幼兒園大班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《如果…就…》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園大班公開(kāi)課語(yǔ)言教案《如果…就…》含反思，歡迎閱讀與收藏。
一、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬┱J知目標
1、通過(guò)一因多果的擴散，訓練幼兒的發(fā)散性思維。
2、通過(guò)幼兒的大膽假設和表述，提高幼兒的語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達能力。
3、培養幼兒愛(ài)思考的習慣，發(fā)展幼兒思維的求異性。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
�。ǘ┣楦心繕送ㄟ^(guò)對講述內容的指導，教育幼兒從小學(xué)會(huì )關(guān)心他人，關(guān)心周?chē)氖挛铩?/p>
二、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備有一定的語(yǔ)言表述基礎，有因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習經(jīng)驗。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備實(shí)物投影機，操作圖卡，有關(guān)的`文字。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、以因果關(guān)系的問(wèn)題提問(wèn)，引入課題。
例：“為什么今天小朋友穿上綠色的園服？”
幼兒以“因為、、、、所以、、、、、”的句式回答。
2、利用實(shí)物投影機看圖：教師提出假設性問(wèn)題：“假如每個(gè)人的衣服都一模一樣，就會(huì )出現什么情況？”
3、幼兒議論并大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、幼兒自由分組，選擇自己喜愛(ài)的話(huà)題進(jìn)行假設性練習。教師為幼兒提供可操作的圖卡。
例：“如果我是一個(gè)會(huì )飛的超人，我就……”“假如我的家里有一支火箭，我就……”
5、請有創(chuàng )意的幼兒在集體面前表述。
6、互講、互評的活動(dòng)：幼兒兩人一組互講練習。
7、教師小結，選擇一些有意義的假設句式評析。
例：“假如我有很多錢(qián)，我就會(huì )幫助貧窮的孩子，讓他們可以上學(xué)�！�
教育幼兒關(guān)心他人，關(guān)心周?chē)挛铩?/p>
四、各領(lǐng)域滲透
社會(huì )：關(guān)心、了解社會(huì )敏感性話(huà)題。
健康：多找出與健康有關(guān)系的原因和條件，進(jìn)行因果、條件的句式練習。
五、生活中滲透
在生活中找出事情發(fā)生的原因、結果或條件，例：不小心撒了飯。為什么會(huì )撒了飯？我怎樣做，才不會(huì )撒飯？
六、環(huán)境中滲透
將操作圖卡擺放在區角中供幼兒講述練習。
七、家庭中滲透
多與孩子一起分析事情發(fā)生的前因后果，以及探討事情完善的條件。
八、活動(dòng)評價(jià)
活動(dòng)反思：
我上完這節大班語(yǔ)言《說(shuō)反義詞》后，我仔細反思了這節課帶給我的成功與不足。本次活動(dòng)我主要通過(guò)去“相反國”看看的形式緊緊圍繞著(zhù)學(xué)習反義詞展開(kāi)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我首先是通過(guò)去“相反國”看看激發(fā)幼兒興趣，導入主題。其次，是通過(guò)實(shí)物讓幼兒觀(guān)察初步感知、了解反義詞。第三，通過(guò)觀(guān)看幻燈片，讓幼兒觀(guān)察比較掌握更多的反義詞。第四，通過(guò)“做相反”游戲，讓幼兒進(jìn)一步掌握和鞏固學(xué)過(guò)的反義詞。最后，啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，發(fā)現并說(shuō)出更多的反義詞。在整個(gè)活動(dòng)中，是通過(guò)幼兒的各種感官，在看看、說(shuō)說(shuō)、找找、想想等，讓每個(gè)幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，充分調動(dòng)了幼兒的積極性，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握反義詞，使幼兒的語(yǔ)言表達能力得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。但在本活動(dòng)中也存在許多不足之處。比如：在第三環(huán)節中，讓幼兒觀(guān)看幻燈片時(shí)，我太低估了孩子的能力，我發(fā)現制作的幻燈片過(guò)于簡(jiǎn)單些，如增加些難度，讓幼兒從一幅圖多找幾對反義詞，我想效果會(huì )更好。還有在引導幼兒說(shuō)出更多的反義詞時(shí)，幼兒說(shuō)不上來(lái)，也許是自己引導不到位。我想，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，要多注意自己的教學(xué)方式和方法，以便取得更好的教學(xué)效果。
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