大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《春天是這樣來(lái)的》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的大班音樂(lè )優(yōu)秀教案《春天是這樣來(lái)的》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)型態(tài):朗誦表演活動(dòng)
活動(dòng)目標： 小組：
1、能跟隨老師準確的朗誦詩(shī)歌。
2、用自己喜歡的方式表現詩(shī)歌。
3、培養幼兒對春天的音樂(lè )和詩(shī)歌感興趣。
4、培養幼兒新學(xué)期音樂(lè )課堂的常規紀律。
大組：
1、能用活潑、歡快的情緒表演詩(shī)歌《春天是這樣來(lái)的》，并用自己喜歡的方式展現詩(shī)歌內容。
2、培養幼兒對春天的音樂(lè )和詩(shī)歌感興趣。
3、培養幼兒新學(xué)期音樂(lè )課堂的常規紀律。
活動(dòng)準備：音樂(lè )視頻、黑板、春天和冬天的圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：自信地展現詩(shī)歌，讓學(xué)生融入正確的課堂氛圍中。
活動(dòng)難點(diǎn)：準確記憶背誦詩(shī)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好
組織常規，聆聽(tīng)春天的音樂(lè )進(jìn)入音樂(lè )課堂位置。
二、新歌教學(xué)
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小朋友，春天來(lái)了，你知道大自然有哪些變化么？（春天來(lái)了，天氣暖和了，小草發(fā)芽了，花都開(kāi)了，小蝴蝶小蜜蜂都到花園里做游戲。）
請小朋友看電腦上老師準備的春景畫(huà)，你看到了什么，能講給老師和小朋友聽(tīng)一聽(tīng)嗎？
�。ǘ�、看幻燈片
請小朋友看幻燈片，說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么？講給老師和小朋友聽(tīng)好么？（我看到了小溪，柳樹(shù)，還有竹筍）請你再仔細觀(guān)察加上你的想象，小溪會(huì )是什么樣的.？會(huì )有什么樣的聲音？柳樹(shù)是什么顏色的？有什么動(dòng)作么？竹筍是什么樣的？（小溪在流淌，嘩嘩的流。柳樹(shù)是綠色的，有風(fēng)吹它時(shí)會(huì )隨風(fēng)飄舞，竹筍有的高有的矮。）
二、學(xué)習兒歌
小朋友說(shuō)的真好，你們觀(guān)察得很仔細，春天來(lái)了，大樹(shù)變綠了，小河里的冰融化了，風(fēng)也不象冬天那么冷了，春筍在一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)高。老師知道一首兒歌，它告訴了我們春天是怎樣來(lái)的，你們想學(xué)習么一下么？
1、聽(tīng)老師范讀：丁冬，丁冬，
小溪試了試清脆的嗓子，
啊，春天是唱著(zhù)歌來(lái)的!
呼啦，呼啦，
柳樹(shù)彎彎柔軟的腰，
啊，春天是跳著(zhù)舞來(lái)的!
嗶剝，嗶剝，
春筍在泥地里快活地拔節，
啊，春天是放著(zhù)鞭炮來(lái)的
2、隨老師一起讀兒歌。
強調"春、試、這"三個(gè)字是翹舌音，"筍、嗓"是平舌音，注意區分。學(xué)習象聲詞"叮咚、呼啦、嗶剝"
3、小朋友齊讀兒歌，要求聲音洪亮，邊讀邊想象春天的美。
4、請小朋友想一想兒歌中春天到來(lái)一共有幾種方式？（唱著(zhù)歌來(lái)的，跳著(zhù)舞來(lái)的，放著(zhù)鞭炮來(lái)的。）
5、找能力強的小朋友配樂(lè )朗誦兒歌。
6、其他小朋友學(xué)著(zhù)有感情的朗誦兒歌。
7、試一試背誦兒歌。
活動(dòng)延伸：
小朋友，春天多美呀，有時(shí)間你也和爸爸媽媽一起去尋找春天吧，看一看春天的到來(lái)還有哪些方式好么？
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