幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《計劃我們居住的地方》含反思
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班主題優(yōu)秀教案《計劃我們居住的地方》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主題說(shuō)明：
小朋友對自己生活、居住的地方非常熟悉，為了讓幼兒進(jìn)一步了解自己家鄉風(fēng)貌及居住地區與人們生活的密切關(guān)系，教師設計了本主題的某些活動(dòng)，讓幼兒形成“大家庭”“大社會(huì )”的概念，使幼兒關(guān)心社會(huì )的人與事，懂得愛(ài)護社區，能說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習用連貫的語(yǔ)言講述當地的`物產(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)，學(xué)會(huì )游戲、繪畫(huà)的方法表現自己對居住的的地方的認識及情感，有美化、建設家鄉的美好愿望。
教育活動(dòng)：
1、我的好鄰居、我去過(guò)的城鎮
2、一樣多、農貿集市真熱鬧、一樣多
3、漂亮的房子、夸家鄉
4、造新房
5、我居住的社區、一條街、美麗的公園、有趣的社區符號、交通工具、農村和城市、我愛(ài)吃
特色活動(dòng)：
1、撕紙：色彩的組合
2、撕紙：各種各樣的汽車(chē)
3、家園共育：觀(guān)看有特色的建筑
4、家園共育：參觀(guān)社區
區域設置：
名稱(chēng)材料內容與要求美工區各種廢舊紙盒、彩紙、彩筆將紙盒組合成樓房進(jìn)行裝飾。
繪畫(huà)路邊的建筑物，建成一條街。益智區各種社區符號標記說(shuō)說(shuō)這些符號是什么意思。表演區表演用的道具幼兒組成社區服務(wù)隊，開(kāi)展表演勞動(dòng)活動(dòng)閱讀區有關(guān)書(shū)籍邊看圖書(shū)邊朗誦兒歌《數高樓》建構區積木等建構材料搭建社區的各種公共建設。
日常教育活動(dòng)：
1、晨間交流：逛商城
2、生活活動(dòng)：愛(ài)護圖書(shū)
游戲活動(dòng)：
1、建構活動(dòng)：社區公共設施
2、美術(shù)活動(dòng)：我居住的樓房
3、玩沙活動(dòng)：一條街
4、科學(xué)活動(dòng)：有趣的社區符號
5、體育活動(dòng)：造新房
環(huán)境創(chuàng )設：
1、讓孩子收集風(fēng)景名勝的照片、有特色的建筑及道路的圖片，引導幼兒欣賞。
2、師生共同布置“可愛(ài)的家鄉”的墻飾。
3、提供多種建構、美工材料，讓幼兒通過(guò)操作表現對自己居住的地方的認識。
家園共育：
1、參觀(guān)農貿市場(chǎng)。
2、我村的交通工具
教學(xué)建議：
1、孩子生活在城市里，家長(cháng)沒(méi)能帶孩子去農村參觀(guān)一下，幼兒對農村的生活不理解。
2、在向孩子傳授保護公共設施、愛(ài)護環(huán)境等知識對孩子較抽象，未能達成教學(xué)目標。
主題反思：
我班大多數孩子來(lái)自外地，有的從小生長(cháng)在無(wú)錫，有的從外地轉學(xué)過(guò)來(lái)的，因此他們對無(wú)錫的了解并不深。我設計這一主題目標是，讓孩子更多的了解無(wú)錫，讓其他孩子了解其他地方的名稱(chēng)、文化等。在活動(dòng)室中與孩子共同布置了“我的家鄉”主題墻飾，首先讓孩子認識無(wú)錫、了解無(wú)錫的特產(chǎn)、道路、新建設，提供了相關(guān)的報紙及圖片。又一塊內容是讓孩子收集家鄉的照片、圖片，并講一段關(guān)于家鄉的特產(chǎn)、傳說(shuō)、看法等，讓其他幼兒也了解一下其他城市的面貌。
在日常教育活動(dòng)中，`教師結合主題向幼兒介紹一些與我們生活密切相關(guān)的事情如“新車(chē)站、新廣場(chǎng)、新超市、新馬路等”從而介紹一些保護環(huán)境，遵守公共規則等知識。但這些大知識對孩子好像太遙遠，對幼兒影響不大。
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