- 相關(guān)推薦
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案（通用10篇）
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案，歡迎大家分享。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 1
【活動(dòng)目標】
1、理解兒歌內容，學(xué)習按兒歌韻律有節奏地朗誦兒歌，愿意做個(gè)愛(ài)清潔、講衛生的孩子。
2、學(xué)習與教師、同伴合作表演，體驗扮演的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】動(dòng)物圖片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示各種動(dòng)物圖片，引導幼兒了解兒歌中的角色：
1、出示圖片小鴨、小雞、小狗、小貓，看看誰(shuí)來(lái)了，和動(dòng)物朋友問(wèn)個(gè)好。
2、幼兒模仿動(dòng)物的.叫聲和動(dòng)作，提問(wèn)：它們是怎么叫的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做。
二、教師示范朗誦兒歌，引導幼兒理解兒歌內容：
1、小鴨呷呷呷，小雞嘰嘰嘰，小狗汪汪汪，小貓喵喵喵，它們在說(shuō)什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)兒歌。
2、教師邊表演兒歌內容邊有節奏地朗誦。
3、提問(wèn)：小鴨叫我干什么？小雞叫我干什么？小狗叫我干什么？小貓叫我干什么？
4、引導幼兒與同伴互相檢查一下指甲、鼻涕、衣裳、小臉的清潔情況。
三、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌：
1、在圖片邊演的提示下，幼兒跟隨教師有節奏地朗誦兒歌。
2、師幼用對念的方式邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌，教師朗誦前一句，幼兒朗誦后一句。
3、分男孩、女孩朗誦；女孩前一句，男孩后一句。
4、小朋友，你是清潔寶寶嗎？請你們在課后想一想還有哪些是清潔衛生的好習慣？
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 2
活動(dòng)目標：
1、能根據圖片的提示，記憶和理解詩(shī)歌基本內容。
2、引導幼兒根據詩(shī)歌內容大膽地用動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演。
3、教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛生的好孩子。
活動(dòng)準備：
1、娃娃圖示（打扮的很臟，臉上有黑泥還有灰；手上指甲很長(cháng)；鼻子下面粘著(zhù)鼻涕，衣服上面有墨水印，腳印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。
2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、小娃娃做客
1、“小朋友們，今天有一個(gè)小娃娃來(lái)我們班做客了，大家一起拍手歡迎他出來(lái)吧�！保ń處煶鍪就尥迗D示）
提問(wèn)：（1）“你們喜歡這個(gè)小娃娃嗎？”
�。�2）“那他哪里臟呀？”
2、“呀，那他真的很臟了，都沒(méi)有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什么好辦法�！�
二、情景表演：好朋友來(lái)幫忙
1、“你們的辦法真好，可是這里有一群好朋友，它們也有好辦法，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的辦法好嗎？你們看，誰(shuí)來(lái)了？”
教師出示小鴨頭飾，問(wèn)“小鴨怎么叫的？”幼兒回答“嘎，嘎，嘎�！�
教師出示小雞頭飾，問(wèn)“小雞怎么叫的？”幼兒回答“嘰，嘰，嘰�！�
教師出示小狗頭飾，問(wèn)“小狗怎么
叫的？”幼兒回答“汪，汪，汪�！�
教師出示小貓頭飾，問(wèn)“小貓怎么叫的？”幼兒回答“喵，喵，喵�！�
2、“它們都來(lái)幫小娃娃的忙了�！苯處煷藭r(shí)念兒歌：
“小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲�！保ń處煶鍪局讣椎膱D片）
“小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕�！保ń處煶鍪颈翘榈膱D片）
“小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳�！保ń處煶鍪靖蓛粢路�.圖片）
“小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗�！保ń處熜⊥尥弈樀膱D片）
3、“呀，你們看，小動(dòng)物們都幫他想了好辦法。干凈了的小娃娃你們喜歡嗎？老師也很喜歡他，真是個(gè)干凈的寶寶，我們一起來(lái)夸夸他吧，‘小朋友，愛(ài)清潔，人人都歡喜�！�
三、完整地欣賞詩(shī)歌
1、“老師把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小朋友愛(ài)清潔》，我們一起來(lái)念念題目吧�！�
2、“現在老師來(lái)念一次兒歌，請你們跟老師一起做動(dòng)作，有些想念的小朋友可以跟著(zhù)老師一起念�！�
教師完整地念兒歌一次，邊念邊做動(dòng)作，有動(dòng)作的地方語(yǔ)速稍慢，方便幼兒跟做動(dòng)作。
四、語(yǔ)言游戲——小娃娃變干凈了
1、“現在，老師想請你們跟著(zhù)我一起表演好嗎？請你們來(lái)扮演小娃娃，老師來(lái)扮演好朋友，好嗎？”
2、“你們瞧瞧你們這些臟娃娃，真臟，來(lái)，我來(lái)幫幫你吧�！�
�。�1）教師出示小鴨說(shuō)：“小鴨叫……”幼兒接上：“嘎嘎嘎�！苯處熥黾糁讣椎膭�(dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“剪指甲�！�
�。�2）教師出示小雞說(shuō)：“小雞叫……”幼兒接上：“嘰嘰嘰�！苯處熥霾帘翘榈膭�(dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“擦鼻涕�！�
�。�3）教師出示小狗說(shuō)：“小狗叫……”幼兒接上：“汪汪汪�！苯處熥鰮Q衣裳的動(dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“換衣裳�！�
�。�4）教師出示小貓說(shuō)：“小貓叫……”幼兒接上：“喵喵喵�！苯處熥鱿茨樀膭�(dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“把臉洗�！�
最后兩句師幼同念，一起做動(dòng)作�！靶∨笥�，愛(ài)清潔，人人都歡喜�！�
五、小結
1、“表演得真好，你們呀都是愛(ài)干凈的小朋友，這樣別人才會(huì )喜歡，老師也會(huì )喜歡。不然臟臟的，大家都不和他玩了。你們會(huì )怎樣把自己弄干凈呀？”
2、“現在，我們下去，去表演給其他小朋友看看，好嗎？”
3、活動(dòng)結束。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 3
一、活動(dòng)目標
1、愛(ài)清潔，養成良好的衛生習慣。
2、會(huì )朗誦兒歌，學(xué)習詞匯：清潔。
二、活動(dòng)準備
小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、今天，老師要和小朋友一起來(lái)唱一首好聽(tīng)的歌，看誰(shuí)唱的最好聽(tīng)。（復習歌曲《我愛(ài)我的`小動(dòng)物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）
2、小朋友唱的真不錯。小動(dòng)物們也聽(tīng)見(jiàn)了，看看誰(shuí)來(lái)了？
——出示小鴨的圖片。
教師提問(wèn)：這是誰(shuí)呀？小鴨怎樣叫的呀？幫助幼兒完整的說(shuō)出一句話(huà)：小鴨叫，嘎嘎嘎。
——同上，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫助幼兒學(xué)習相應的＇短句。
3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛(ài)清潔的好孩子。你們看，小鴨看見(jiàn)了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，并學(xué)會(huì )一句完整的話(huà)：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）
4、小雞、小貓、小狗又看見(jiàn)了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫助幼兒學(xué)會(huì )相應的短句。）
5、小朋友說(shuō)的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛(ài)清潔》。教師完整朗誦兒歌一遍。
6、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習兒歌《愛(ài)清潔》。（加上小動(dòng)物的匹配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。）
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)。
2、總結。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 4
學(xué)習目標
1、學(xué)習正確的洗手方法，培養初步的自理能力。
2、喜歡朗誦兒歌，理解兒歌的主要內容。
活動(dòng)準備
視頻短片“洗手的正確程序”（《我喜歡幼兒園》電子書(shū)20—21頁(yè)）。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師示范洗手的步驟，請幼兒說(shuō)說(shuō)老師洗手的動(dòng)作。
2、與幼兒討論什么時(shí)候要洗手，為什么要洗干凈手，手洗不干凈會(huì )對身體有什么危害。
3、請幼兒互相檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。
4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀(guān)看洗手步驟。
5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：
洗洗手
打開(kāi)水龍頭，沖沖小手手，
肥皂搓呀搓，泡泡多又多。
再沖小手手，關(guān)上水龍頭。
擦去小水珠，干凈小白手。
6、請幼兒到衛生間，實(shí)際體驗和學(xué)習用正確的.方法洗手。
活動(dòng)評價(jià)
洗手的程序正確。
能朗誦兒歌《洗洗手》。
活動(dòng)建議：
與幼兒對話(huà)時(shí)，可運用關(guān)鍵詞，例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 5
一、活動(dòng)目標
養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛(ài)清潔、講衛生。
二、活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng )設“幫巧虎洗澡”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、直接出示圖片引入。
2、引導幼兒觀(guān)察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)？為什么？
3、游戲活動(dòng)：《我幫巧虎洗個(gè)澡》。
�。�1）交流：“巧虎”哪里臟了？
�。�2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
�。�1）結合圖片講故事，引導幼兒說(shuō)說(shuō)：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做。
�。�2）品德教育：每個(gè)人都要從小養成良好的'生活衛生習慣。
5、復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
6、活動(dòng)延伸：
�。�1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
�。�2）請家長(cháng)在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營(yíng)養，增強體質(zhì)。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 6
活動(dòng)目標
1、愛(ài)清潔，講衛生，有良好的衛生習慣
2、理解兒歌內容，知道環(huán)境衛生的重要性
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
理解兒歌內容，知道環(huán)境衛生的重要性
活動(dòng)準備：
圖片若干
活動(dòng)流程：
欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞兒歌，理解內容，了解環(huán)境衛生的重要性
提問(wèn)：小白兔是怎么愛(ài)清潔的？它的鄰居是誰(shuí)？小熊講衛生嗎？它的鄰居是誰(shuí)？愛(ài)清潔有什么好處？不講衛生有什么害處？小朋友要學(xué)誰(shuí)？
2、組織幼兒討論
�。�1）小朋友手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦？
�。�2）有的'小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？
�。�3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？
�。�4）請幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友應該怎樣愛(ài)清潔
3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 7
活動(dòng)設計背景
教育孩子們在日常生活中愛(ài)清潔講衛生，做一個(gè)穿戴整潔，人人喜愛(ài)的好孩子。
活動(dòng)目標
1、知道愛(ài)清潔講衛生是文明的標志。
2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、培養良好的衛生習慣。
5、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
做一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的好孩子一定要堅持——持之以恒。
活動(dòng)準備
課件、圖片、模型、兒歌、卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1、講故事
課件展示故事
邊看邊想，他是一個(gè)怎樣的'孩子?
2、分析原因
3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結合老師的動(dòng)作示范，全班一起練習正確的刷牙動(dòng)作。
4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰(shuí)的小手最干凈。
5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。
6、如何才能做一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的好孩子。
要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。
7、師小結
教學(xué)反思
完成了本節課的教學(xué)內容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓孩子們明白了怎樣做才是一個(gè)愛(ài)清潔講衛生的好孩子，同時(shí)幫助他們樹(shù)立了良好的衛生習慣。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 8
一、活動(dòng)目標
1.養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛(ài)清潔講衛生。
2.初步了解健康的小常識。
3.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4.體驗游戲的快樂(lè )。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
教師要善于抓住時(shí)機，采用生動(dòng)活潑的形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的`生活衛生習慣。
三、活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)活動(dòng)：大家愛(ài)清潔�？稍诨顒�(dòng)室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)，為什么。
2.游戲活動(dòng)：《我幫娃娃洗個(gè)澡》。先看看娃娃哪里臟了，然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。
3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導幼兒說(shuō)說(shuō)佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說(shuō)，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個(gè)人都要有良好的生活衛生習慣。
4.學(xué)念兒歌：《洗手歌》，《手》。
5.學(xué)唱歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
四、教學(xué)反思
1.幼兒生活衛生習慣的培養，主要在日常生活中進(jìn)行，通過(guò)這次活動(dòng)很多小朋友都能積極主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)。使得這個(gè)活動(dòng)很好發(fā)展下去。養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛(ài)清潔，講衛生。
2.認識很大依賴(lài)行動(dòng)，教師要多點(diǎn)從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 9
一個(gè)民族的衛生狀況，不僅關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平，也標志著(zhù)這個(gè)民族的文明程度。同樣，一個(gè)人有沒(méi)有良好的衛生習慣，不僅關(guān)系到他的身體健康，也是文明禮貌的重要標志�！队變簣@教育指導綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》中也提出要教育幼兒愛(ài)清潔、講衛生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔衛生。然而，幼兒園的孩子在日常生活中大多不太注意個(gè)人衛生，有飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛(ài)洗澡等不良衛生習慣，需要反復督促才能勉強做到。這是因為他們尚未意識到講衛生對身體健康的重要性，更不知道愛(ài)清潔還是一個(gè)人文明禮貌的標志。因此，對幼兒進(jìn)行講衛生的教育，使他們從小養成愛(ài)清潔講衛生的好習慣是很有必要的。
活動(dòng)目標
1.使幼兒懂得保持身體清潔的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。
2.學(xué)會(huì )正確的洗手方法，培養良好的個(gè)人衛生習慣。
活動(dòng)準備
1.材料準備：情境歌曲《找朋友》《洗手歌》《講衛生》；課件《小豬變干凈了》；水盆(內有適量水)、香皂、毛巾等，數量與幼兒相等。
2.經(jīng)驗準備：會(huì )說(shuō)兒歌《刷牙》。
活動(dòng)課程
1.激發(fā)興趣,導入課題
小朋友們，聽(tīng)！什么聲音？(播放音樂(lè )《找朋友》)是誰(shuí)在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來(lái)看看。
分析：此環(huán)節有效的利用幼兒好奇心強的特點(diǎn)，引起孩子們的注意，激發(fā)他們猜想的興趣和觀(guān)看的愿望。
2看課件《小豬變干凈了》
(1)引導幼兒觀(guān)看課件前半部分
師：小豬找到朋友了嗎？(沒(méi)有)
為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？（因為小豬太臟了）
小豬該怎么辦呢？小朋友幫他想個(gè)辦法吧。（自己玩、在去找別人、小豬應該洗干凈了再去找朋友玩……)
咱們來(lái)看看小豬是怎么做的。
(2)引導幼兒觀(guān)看課件后半部分
師：小豬是怎么做的？(洗澡)
小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？(小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了,他們玩得可開(kāi)心了)
你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？(我喜歡干凈的朋友)
小結：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，
大家都喜歡干凈的孩子。
分析：在這一環(huán)節，教師采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫(huà)課件，視聽(tīng)結合，調動(dòng)幼兒的感官參與，以提問(wèn)的形式引導幼兒思考，并利用幼兒樂(lè )于幫助別
人的`特點(diǎn)啟發(fā)他們幫小豬想辦法。猜想與驗證的過(guò)程使活動(dòng)充滿(mǎn)了情趣，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。
3.師幼互動(dòng)，培養幼兒良好的個(gè)人衛生習慣
(1)洗澡
大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗澡的方法變干凈了，我們也來(lái)洗洗澡，做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開(kāi)始洗呢？（洗臉、洗胳膊、洗頭發(fā)……）
洗澡時(shí)先洗頭發(fā)。請跟我一起，咱們從上往下洗。
�。úシ乓魳�(lè )，幼兒自由做洗澡律動(dòng)）
小結：洗個(gè)澡真舒服呀！我們要勤洗澡，勤換衣服。
分析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的愿望，教師就迎合他們的愿望，安排了“洗澡”這個(gè)環(huán)節�；顫姷穆蓜�(dòng)形式能夠充分的調動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性。
�。�2）洗手
師：每天，我們的小手用的最多，最容易臟了。手臟了會(huì )有什么害處？（小朋友不和我拉手了、會(huì )把衣服摸臟、用臟手拿東西吃會(huì )生病)
哎呀！手臟了有這么多危害呀！我們快來(lái)想辦法保持小手干凈清潔吧。（不摸臟東西、上廁所回來(lái)洗洗手、吃飯以前洗洗手)
你們說(shuō)得真好！吃飯前，上廁所后我們必須把手洗干凈。
學(xué)習兒歌《洗手》。(教師先邊做動(dòng)作邊逐句教誦，然后師幼一起邊做動(dòng)作邊完整朗誦)
來(lái)到幼兒園以后，我們的小手已經(jīng)做了很多事情了�，F在，我們就用水把小手洗干凈吧。
教師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行，教孩子在洗手的過(guò)程中掌握正確的洗手方法：卷衣袖一溫濕手一抹香皂一搓手心、手背、指縫、手腕一洗掉香皂沫一甩甩水一使用毛巾擦干手。
小結，小手表面的臟車(chē)西容易洗掉，藏在指甲繾里的臟東西就不那么容易洗干凈了,所以，我們還要勤剪指甲，不讓臟東西住進(jìn)去。小手干凈了，就會(huì )少生病，我們一定記住，飯前便后要洗手。
分析：此環(huán)節教師直接從與幼兒生活密切相關(guān)的話(huà)題入手，由于每個(gè)孩子部有相關(guān)經(jīng)驗，所以互動(dòng)性很強。其間，教師利用兒歌使枯燥的洗手方法變得富有趣味性，真實(shí)的洗手活動(dòng)又進(jìn)一步加深了幼兒的記憶。同時(shí)，教師還注意適時(shí)使用表?yè)P，讓孩子們更樂(lè )于參加活動(dòng)。
(3)刷牙
師：手臟了，會(huì )給我們帶來(lái)很多害處。牙齒經(jīng)常嚼字西，它們也會(huì )變臟。牙齒臟了會(huì )有什么害處？（嘴里有味，不好聞；牙齒會(huì )變黑，不好看；會(huì )生蛀牙……）
哎呀，牙齒臟了真可怕！怎樣讓牙齒變干凈？（漱漱口、睡覺(jué)前不吃東西、刷牙）
齊說(shuō)兒歌《刷牙》，并做律動(dòng)。
小結：保護牙齒，保持口腔衛生，要故到早晚刷牙，飯后漱口。
分析：幼兒對與自己相關(guān)的事物總是很關(guān)心，而且，他們巳經(jīng)有了保護自己的初步意識，所以此環(huán)節激發(fā)了幼兒保護牙齒的愿望。
4.教師用動(dòng)作引導幼兒，師幼共同總結
今天，小朋友們知道了人們都喜歡千凈的孩子。我們要勤洗澡，勤換衣服，早晚刷牙，飯前便后要洗手，做個(gè)愛(ài)清潔講衛生的好孩子。
分析：在總結時(shí)，教師一改往常單純老師說(shuō)孩子聽(tīng)的方法，而是將這課的重點(diǎn)內容在教師的提示下，由孩子們自己總結出來(lái)，不僅檢査了孩子們_的接受情況，也再次加深了孩子們對良好衛生習慣的了解。
5.結束
做律動(dòng)《講衛生》，帶幼兒出活動(dòng)室。
分析：律動(dòng)《講衛生》，緊扣主題，在潛移默化中促使幼兒養成講衛生的好習慣。
教師自評：
本活動(dòng)的環(huán)節比較清晰、緊湊。在整個(gè)活動(dòng)中，我始終把趣味性和教育性相結合，注意動(dòng)靜交替，采用生動(dòng)、活潑的形式，讓幼兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等感官因素都得到充分發(fā)揮，使他們能在充滿(mǎn)興趣的心理狀態(tài)中接受教育，積極培養幼兒參與活動(dòng)的興趣。
《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案 10
一、活動(dòng)目標
1、愛(ài)清潔，講衛生，有良好的衛生習慣
2、理解兒歌內容，知道環(huán)境衛生的重要性
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
理解兒歌內容，知道環(huán)境衛生的重要性
三、活動(dòng)準備
圖片若干
四、活動(dòng)流程
欣賞兒歌——幼兒討論——幼兒實(shí)踐活動(dòng)
五、活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞兒歌，理解內容，了解環(huán)境衛生的重要性
提問(wèn)：小白兔是怎么愛(ài)清潔的.？它的鄰居是誰(shuí)？小熊講衛生嗎？它的鄰居是誰(shuí)？愛(ài)清潔有什么好處？不講衛生有什么害處？小朋友要學(xué)誰(shuí)？
2、組織幼兒討論
�。�1）小朋友手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦？
�。�2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？
�。�3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對不對？
�。�4）請幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友應該怎樣愛(ài)清潔
3、帶幼兒在幼兒園內撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。
【《愛(ài)清潔》幼兒園小班兒歌教案】相關(guān)文章：
小班兒歌教案09-18
小班兒歌教案02-12
小班兒歌教案10-01
小班兒歌教案11-06
小班兒歌活動(dòng)教案03-02
小班兒歌活動(dòng)教案07-13
小班幼兒兒歌教案08-15