關(guān)于不挑食教案范文（精選5篇）

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的關(guān)于不挑食教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　不挑食教案1

　　活動(dòng)目標:

　　1.創(chuàng )設情境,在理解兒歌內容的基礎上，初步學(xué)會(huì )兒歌。

　　2.根據自己的日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來(lái)的一些詞。

　　3.引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4.通過(guò)觀(guān)察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　5.讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

　　活動(dòng)準備:

　　教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚(yú)、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

　　活動(dòng)難點(diǎn):

　　根據日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來(lái)的一些詞。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　1.觀(guān)察圖片,講述內容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么。

　　2.創(chuàng )設情境,表演兒歌:——“誰(shuí)來(lái)當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

　　3.幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。幼兒將自己的仿編內容進(jìn)行表演。

　　附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。

　　給青菜,吃。

　　給雞蛋,給魚(yú),都吃,都吃。

　　為了長(cháng)好身體,小熊一點(diǎn)兒不挑食。

　　教學(xué)反思

　　1.在這次活動(dòng)中很多小朋友能夠積極參與活動(dòng)，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動(dòng)中也有少數小朋友不愛(ài)發(fā)言，討論不積極。

　　2.這次活動(dòng)如果在放一些有關(guān)動(dòng)畫(huà)片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會(huì )更好

　　3.今后要在活動(dòng)設計的多樣性上下功夫。

　　不挑食教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1.了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

　　2.知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。

　　3.能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　1.多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境創(chuàng )設，激發(fā)幼兒興趣

　　1.出示《樂(lè )樂(lè )和佳佳》，幼兒認真觀(guān)察。

　　2.引導交流，使幼兒知道吃飯對身體健康的重要性。

　　二、出示圖片，認識各種營(yíng)養物質(zhì)

　　1.逐一出示，說(shuō)出圖片名稱(chēng)。

　　2.引導幼兒知道應該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習。

　　三、跟我學(xué)兒歌

　　兒歌：不挑食

　　小烏龜，愛(ài)挑食，一粒大米吃三次，脖子細細，尾巴細細，耷拉著(zhù)眼皮沒(méi)力氣。

　　小老鼠，愛(ài)挑食，只吃花生巧克力，脖子細細，尾巴細細，蔫頭耷腦沒(méi)力氣。

　　小熊一點(diǎn)不挑食，米飯、青菜、肉和魚(yú)，大口大口吃下去，臉蛋紅紅笑嘻嘻。

　　四、觀(guān)看視頻《吃飯不挑食》

　　進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

　　五、結束部分

　　1.進(jìn)行活動(dòng)總結，引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂(lè )的健康寶寶。

　　2.唱著(zhù)兒歌回到教室。

　　不挑食教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.樂(lè )意傾聽(tīng)故事，大膽表達看法。

　　2.了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。

　　3.知道多吃蔬菜身體好。

　　4.體驗游戲的快樂(lè )。

　　5.積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準備：

　　1.準備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。

　　2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學(xué)習包。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)講故事引發(fā)興趣：

　　1.教師可結合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

　　2.組織討論：為什么聰聰會(huì )生病?

　　(二)討論蔬菜：

　　1.出示蔬菜實(shí)物，。讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

　　2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

　　(三)學(xué)習分類(lèi)：引導幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。

　　反思與推進(jìn)：

　　結合掛圖講述故事幼兒能較好的`記住故事內容，通過(guò)觀(guān)察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題，而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

　　不挑食教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

　　2、通過(guò)故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(cháng)發(fā)育。

　　3、養成不挑食的好習慣。

　　活動(dòng)準備：三只小熊的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀(guān)察，提問(wèn)：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì )有的胖，有的瘦嗎?

　　2、教師操作圖片講述故事。

　　3、組織幼兒討論。

　　白熊為什么會(huì )那么胖?(因為它不吃蔬菜，只吃肉。)

　　黃熊為什么會(huì )那么瘦?(因為它只吃蔬菜，不吃肉。)

　　為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食，身體不胖不瘦。)

　　你愿意做哪只小熊呢?為什么?

　　怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 結合三只小熊，我另外請了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀(guān)的了解胖和瘦，同時(shí)對于挑食的、瘦瘦的寶寶來(lái)說(shuō)更是一次直接的教育，所以效果比預期的好。

　　活動(dòng)反思：

　　我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過(guò)這次活動(dòng)以后，當天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語(yǔ)晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表?yè)P了他們，讓他們繼續發(fā)揚下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表?yè)P、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

　　不挑食教案5

　　【設計背景】

　　現在的孩子越來(lái)越多因受到家里的寵愛(ài)，而變得越來(lái)越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現象。為了孩子的健康著(zhù)想，我特設計了《不挑食的寶寶》這一堂課來(lái)教導幼兒，培養幼兒對食物的認識和營(yíng)養的了解，教育他們從小養成不挑食的習慣，做健康寶寶。從中也引導幼兒不要浪費食物，珍惜勞動(dòng)成果，做個(gè)乖寶寶。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內容。

　　2、認識各種平時(shí)吃的菜都有哪些。

　　3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營(yíng)養，都應該吃。

　　4、懂得為自己選擇營(yíng)養豐富的菜。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解食物的營(yíng)養，各種食物都有豐富的營(yíng)養，都應該吃，做不挑食的寶寶。

　　教學(xué)難點(diǎn)：食物的合理搭配，食物的營(yíng)養價(jià)值。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒用書(shū)《不挑食的寶寶》。

　　2、小盤(pán)子若干。

　　3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚(yú)、肉塊等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。

　　首先讓幼兒翻開(kāi)幼兒教書(shū)，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。

　　二、說(shuō)一說(shuō)：吃菜

　　師問(wèn)：小朋友們，你們最?lèi)?ài)吃什么菜呀?

　　小朋友A：我最喜歡吃魚(yú)。

　　小朋友B：我最喜歡吃雞腿。

　　小朋友C：我最喜歡吃雞蛋。

　　小朋友D：我喜歡…………

　　師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜?為什么?

　　引導幼兒：如果只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰(shuí)來(lái)吃呀?那不吃的是不是很浪費呢?所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會(huì )營(yíng)養不良，各種都有豐富的營(yíng)養，所以都應該該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長(cháng)，聰明伶俐人人愛(ài)。

　　三、做一做：豐盛的午餐

　　1、請幼兒自己做飯，挑選有營(yíng)養的食物放在小盤(pán)子里。

　　2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營(yíng)養。

　　3、請幼兒互相交流，說(shuō)說(shuō)其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好?為什么?

　　四、活動(dòng)延伸

　　除了午餐要吃得營(yíng)養，早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養。

　　【教學(xué)反思】

　　在讓幼兒挑選食物時(shí)，還不怎么了解食物的營(yíng)養，有的還是按自己喜歡吃的來(lái)挑選。為了讓幼兒加深對食物營(yíng)養的了解，在每次進(jìn)餐的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他們吃的是什么?盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養，鼓勵他們什么都應該吃，這樣才能健康成長(cháng)。

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