大班優(yōu)秀數學(xué)教案《學(xué)習6的組成》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的大班優(yōu)秀數學(xué)教案《學(xué)習6的組成》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班優(yōu)秀數學(xué)教案《學(xué)習6的組成》1
【活動(dòng)目標】 1、在“開(kāi)窗戶(hù)”的游戲中，學(xué)習6的組成。
2、初步感知數的分合的有序性。
【活動(dòng)準備】 1、房子圖（2、3、4、5），紅色水彩筆。
2、操作題（6的房子圖，順數、倒數，分合式填空，小動(dòng)物吃東西），鉛筆每人一支，夾子若干。
【活動(dòng)過(guò)程】 1、出示2、3、4、5的房子圖（填缺）
這些房子分別是誰(shuí)的家��？可是數字寶寶有些不高興，為什么？（沒(méi)開(kāi)窗戶(hù)）每一層樓的窗戶(hù)上的兩個(gè)數字合起來(lái)就是屋頂上的數字寶寶。誰(shuí)來(lái)幫忙？說(shuō)出為什么。
幼兒回答，教師寫(xiě)。（數字寶寶2高興地笑了，數字寶寶3跳舞了，數字寶寶4唱歌了，數字寶寶5扭扭身體。）
數字寶寶6也想造房子，它應該造幾層樓呢？為什么？
小結：數字越大，分的方法越多，總是比數字寶寶少一。數字寶寶6造5層樓。
2、房子造好了，還要開(kāi)窗戶(hù)呢。你們想來(lái)幫數字寶寶6嗎？
這幢房子開(kāi)點(diǎn)子窗戶(hù)，這幢房子開(kāi)數字窗戶(hù)。每一層樓窗戶(hù)上的數字合起來(lái)是幾��？
先開(kāi)好窗戶(hù)的小朋友寫(xiě)上學(xué)號或名字來(lái)給老師檢查，對了，獎你一個(gè)漂亮的小夾子。小夾子可以?shī)A作業(yè)紙。這兒有三只籃子，每只籃子里有一份作業(yè)。我們一起來(lái)看看是什么題目。（請個(gè)別幼兒介紹）
4、評價(jià)：我們一起來(lái)看看哪個(gè)窗戶(hù)開(kāi)得最好。
評講幼兒的作業(yè)情況，表?yè)P分的有序的幼兒。集體念６的分合式。
回家試試看，可以給數字7、8、9、10也來(lái)造房子，開(kāi)窗戶(hù)。
大班優(yōu)秀數學(xué)教案《學(xué)習6的組成》2
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習6的分解組成，加深對整體和部分關(guān)系的理解，對分和活動(dòng)感興趣。
2．知道每一個(gè)數都有比這個(gè)數少1的幾種分合方法。
3．書(shū)寫(xiě)數字6.
4．體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
5．能與同伴合作，并嘗試記錄結果。
活動(dòng)準備：
1．一個(gè)老爺爺、16條魚(yú)和兩個(gè)金魚(yú)缸的圖片，圓片、數字卡、分合符號若干。
2．每個(gè)幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個(gè)，數字卡、分合符號若干，記錄紙每個(gè)幼兒一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示6條金魚(yú)和2個(gè)金魚(yú)缸的圖片，提出問(wèn)題：老爺爺買(mǎi)回6條金魚(yú)，他要把這6條魚(yú)養在兩個(gè)金魚(yú)缸里，要求每個(gè)魚(yú)缸里都有金魚(yú)，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說(shuō)出分法，教師貼出實(shí)物分解圖及數字分解圖（不一定按順序）。
二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個(gè)，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。說(shuō)出是怎樣分的，有幾種分法，并嘗試記錄下來(lái)。
三、在黑板上出示6個(gè)圓片及分合符號，請一名幼兒上來(lái)將他的分法逐一擺出，再請一名幼兒用數字卡擺出相應的`分解式。引導幼兒觀(guān)察并讀出6的幾種分法，知道有5種分法。
四、討論：3有幾種分法？2有幾種分法？將2~6的分解式逐一擺在黑板上，引導幼兒發(fā)現，每個(gè)數字都有比這個(gè)數少1的幾種分法。
五、練習：翻開(kāi)用書(shū)，添畫(huà)或填寫(xiě)6的分解組成式。
活動(dòng)延伸：
在練習冊上進(jìn)一步復習鞏固6的分解組成和書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)反思：
數學(xué)來(lái)源于現實(shí)，存在于現實(shí)，并且應用于現實(shí)，數學(xué)過(guò)程應該是幫助幼兒把現實(shí)問(wèn)題轉化為數學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。教育活動(dòng)的內容選擇應既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
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