果樹(shù)媽媽寶寶多教案
作為一名教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的果樹(shù)媽媽寶寶多教案，希望對大家有所幫助。
果樹(shù)媽媽寶寶多教案1
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習向一個(gè)方向均勻涂色的基本方法。
2、會(huì )選用各種鮮艷的色彩表現秋天不同的水果。
3、能夠注意握筆的姿勢和坐姿。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)人手一冊，油畫(huà)棒人手一盒。幼兒有看圖閱讀故事《會(huì )走路的水果樹(shù)》經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、閱讀故事《會(huì )走路的水果樹(shù)》，引出果樹(shù)媽媽。
�。�1）教師引導幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，看圖閱讀故事《會(huì )走路的水果樹(shù)》。
�。�2）教師：秋天，詞尾媽媽出去找吃的東西，他路過(guò)了哪些水果樹(shù)？身上帶了哪些水果？小刺猬看見(jiàn)了一棵什么樹(shù)呢？
�。�3）教師：秋天到了，果園里有許多神奇的果樹(shù)媽媽呢
��！他們會(huì )結出哪些水果寶寶呢？（紅紅的XX，黃黃的XX，紫紫的XX）
二、引導幼兒大開(kāi)幼兒用書(shū)，感知果樹(shù)上的各種水果。
�。�1）教師：這是一棵神奇的果樹(shù)媽媽?zhuān)麡?shù)媽媽身上結了哪些水果寶寶？怎樣使這些寶寶穿上漂亮的衣服那？
�。�2）教師在黑板上畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果、一根香蕉、一個(gè)梨子，然后，請個(gè)別幼兒嘗試給水果涂色，期其余幼兒觀(guān)察，大家共同探索涂色方法，知道朝著(zhù)一個(gè)方向涂色容易涂均勻。
三、交代要求，幼兒涂色活動(dòng)，教師巡回指導。
�。�1）幼兒大膽選用各種顏色表現水果。
�。�2）提醒幼兒在輪廓線(xiàn)內朝著(zhù)一個(gè)方向涂色，注意涂滿(mǎn)，保持畫(huà)面的整潔。
�。�3）檢查幼兒的握筆姿勢和坐姿，及時(shí)給予糾正，表?yè)P認真涂色的幼兒。
四、展示幼兒的作品，大家觀(guān)摩評價(jià)。
欣賞幼兒作品，請幼兒說(shuō)說(shuō)，你是怎樣給水果涂色的，你最喜歡哪一棵果樹(shù)。
五、音樂(lè )活動(dòng)《蘋(píng)果》。
�。�1）教師：果園里的水都熟了，我們一起去摘水果吃吧！
�。�2）音樂(lè )起，教師和幼兒一起隨著(zhù)音樂(lè )表?yè)P唱《蘋(píng)果》，啟發(fā)幼兒大膽地仿編歌曲。 活動(dòng)開(kāi)始出示了《神奇的水果樹(shù)》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子們觀(guān)察著(zhù)樹(shù)上的各種水果，當看到有些香蕉寶寶，梨子寶寶、蘋(píng)果寶寶是白色時(shí)，馬上就想到了為它穿上外衣。我有意識的請能力弱的寶寶來(lái)給它們涂色，給孩子提供了練習的機會(huì )。
活動(dòng)反思：
這一活動(dòng)采用了適合小班孩子的游戲活動(dòng)，小朋友都能積極、專(zhuān)注地投入涂色活動(dòng)中，尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均勻漂亮，除了四個(gè)能力弱的孩子沒(méi)完成，其他孩子都幫水果寶寶涂上漂亮的顏色。在活動(dòng)前小朋友創(chuàng )編過(guò)歌曲《蘋(píng)果》，他們已有經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行的游戲活動(dòng)。請孩子講述自己的作品時(shí)，有的以形狀描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的經(jīng)驗通過(guò)語(yǔ)言描述，不僅提高幼兒的語(yǔ)言能力，也使孩子能積極表述。
果樹(shù)媽媽寶寶多教案2
活動(dòng)目標：
1、嘗試用拓印的方式表現畫(huà)面，感受玩色的樂(lè )趣。
2、感知秋天是蘋(píng)果豐收的季節，體驗和朋友一起分享的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒認識蘋(píng)果、吃過(guò)蘋(píng)果的前期經(jīng)驗。
2、教具準備：畫(huà)有大樹(shù)的背景圖、PPT效果圖、音效（樹(shù)上許多紅蘋(píng)果）
3、學(xué)具準備：水粉顏料（淡綠、黑、紅、白、黃）、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋(píng)果、小毛巾、抹布。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：掌握用胡蘿卜拓印蘋(píng)果的方法。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：在樹(shù)枝上拓滿(mǎn)蘋(píng)果，注意蘋(píng)果間的.高低錯落。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設果園，激發(fā)興趣
1、播放PPT，請幼兒欣賞秋天的蘋(píng)果園
�。�1）今天，胡老師要帶你們去果園里面做游戲，你們想不想和我一起去呀？
出示一片豐收的蘋(píng)果園。
�。�2）你看到了什么果樹(shù)？
�。�3）果樹(shù)上結了多少蘋(píng)果呀？
小結：秋天到了，蘋(píng)果樹(shù)上長(cháng)了好多好多，紅紅的蘋(píng)果，真好看？
2、設置疑問(wèn)
�。�1）（播放哭聲），呀，誰(shuí)在哭��？
�。�2）（點(diǎn)擊國農，尋找哭泣的蘋(píng)果樹(shù)），我們跟著(zhù)叔叔去找一找，這個(gè)哭聲從哪里傳來(lái)的？
�。�3）你們發(fā)現什么了？
�。�4）它為什么哭呀？我們一起問(wèn)問(wèn)他？
�。�5）播放蘋(píng)果寶寶說(shuō)話(huà)：我長(cháng)在果園的角落里，沒(méi)人看見(jiàn)我，照顧我，所以我的蘋(píng)果長(cháng)的那么少
�。ǘ﹥焊鑼�，幼兒表現
1、交流分享，回憶經(jīng)驗
�。�1）你有什么辦法讓蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出許多的蘋(píng)果？
重點(diǎn)：回顧經(jīng)驗，澆澆水，施施肥，曬曬太陽(yáng)，松松土。
�。�2）你們本領(lǐng)真大，我們給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施肥，曬太陽(yáng)，蘋(píng)果樹(shù)就能長(cháng)出許多的蘋(píng)果了。
2、介紹材料，示范表現
�。�1）你們看，老師這里有一些很神奇的小工具，它能幫助蘋(píng)果樹(shù)變出許多許多的蘋(píng)果，我們來(lái)看一看怎么變哦。
兒歌導入：拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出一個(gè)紅蘋(píng)果。
拿起胡蘿卜，親親紙寶寶，長(cháng)出兩個(gè)紅蘋(píng)果。
長(cháng)的時(shí)候要長(cháng)在樹(shù)枝上哦，每根樹(shù)枝上都要去長(cháng)哦。
重點(diǎn)：
1、幼兒用胡蘿卜拓印蘋(píng)果，注意引導幼兒將大樹(shù)拓滿(mǎn)，引導幼兒注意小手不要移動(dòng)，摁下時(shí)要用力，馬上抬起。
2、蘋(píng)果和蘋(píng)果不要擠的太緊哦，否則她們要長(cháng)不大哦。
�。�2）我的蘋(píng)果都變出來(lái)了，看看我的蘋(píng)果身上還缺點(diǎn)什么呀？
重點(diǎn)：在蘋(píng)果的頭頂上加個(gè)小辮子（棉簽添加）
�。ㄈ┯變罕憩F，教師巡回指導
重點(diǎn)：引導幼兒蘋(píng)果要長(cháng)得多多的，給蘋(píng)果的頭頂上加上小辮子。
�。ㄋ模┰u價(jià)分享，提升經(jīng)驗
1、你們幫助蘋(píng)果樹(shù)長(cháng)出了這么多蘋(píng)果呀，蘋(píng)果樹(shù)真開(kāi)心
2、你們看，那是什么呀？（出示一籃蘋(píng)果）
3、這是蘋(píng)果樹(shù)送給你們的禮物，感謝你們幫他長(cháng)出那么多的蘋(píng)果，趕緊擦擦手，去嘗嘗吧。
活動(dòng)反思：
對于小班的幼兒還要加強培養孩子參與更多的表現與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過(guò)活動(dòng)提升孩子對美的感受力、表現力。美術(shù)活動(dòng)沒(méi)有想的那么好上，雖然問(wèn)題沒(méi)有語(yǔ)言課那么多，但問(wèn)題問(wèn)出來(lái)一定要簡(jiǎn)潔有針對性，讓孩子們在問(wèn)題中有一定的經(jīng)驗或技能的提高。
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