中班語(yǔ)言公開(kāi)課快樂(lè )口袋教案及反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家收集的中班語(yǔ)言公開(kāi)課快樂(lè )口袋教案及反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、理解故事的內容，感受并體驗故事中小動(dòng)物們的快樂(lè )。
2、積極參加討論，理解什么是真正的快樂(lè )。
3、能發(fā)現快樂(lè )、分享快樂(lè )，培養積極面對生活的良好個(gè)性品質(zhì)。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準備
1、制作“快樂(lè )口袋”（用白布裁剪成大口袋，外面畫(huà)一些體現快樂(lè )主題的兒童畫(huà)，內用軟棉花包裹著(zhù)一臺可以錄音和放音的隨身聽(tīng)）。
2、故事《快樂(lè )口袋》的電腦課件。
活動(dòng)過(guò)程
1、問(wèn)一問(wèn)——設置疑點(diǎn)，激發(fā)興趣。
教師展示“快樂(lè )口袋”，提問(wèn)并導入課題。
教師用語(yǔ)參考：老師這兒有一個(gè)神奇的口袋，你們看，口袋上有什么呀？（引導幼兒觀(guān)察口袋上有關(guān)快樂(lè )的畫(huà)面）口袋里裝了什么呢？（老師打開(kāi)袋內的隨身聽(tīng)開(kāi)關(guān)，里面播放出一些快樂(lè )的話(huà)語(yǔ)。如：“今天是我五周歲的生日，我請了許多朋友吃蛋糕，我的心里呀，真快樂(lè )！”“我畫(huà)的畫(huà)被放進(jìn)櫥窗里展覽啦，我的心里呀，真快樂(lè )！”“媽媽生病了，我端杯開(kāi)水給媽媽喝，媽媽夸我懂事了，我的心里呀，真快樂(lè )！”）
2、聽(tīng)一聽(tīng)——欣賞故事，體驗作品。
教師打開(kāi)多媒體課件，讓幼兒邊聽(tīng)故事邊看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)完故事后層層遞進(jìn)地提問(wèn)，使幼兒對故事有初步的了解。
教師用語(yǔ)參考：快樂(lè )口袋有什么作用？小動(dòng)物對著(zhù)快樂(lè )口袋說(shuō)了什么？后來(lái)森林里發(fā)生了一件什么事？是什么讓小動(dòng)物們又重新快樂(lè )起來(lái)的？
3、玩一玩——把快樂(lè )告訴口袋，鞏固作品經(jīng)驗。
教師鼓勵幼兒對著(zhù)“快樂(lè )口袋”講講自己感到快樂(lè )的事兒，幫助幼兒發(fā)現快樂(lè )、分享快樂(lè )。
教師用語(yǔ)參考：故事中小動(dòng)物們有許多快樂(lè )的事兒，你們平時(shí)遇到過(guò)快樂(lè )的事兒?jiǎn)�？你們能像小�?dòng)物一樣也把自己的快樂(lè )對著(zhù)口袋說(shuō)說(shuō)嗎？
4、談一談——什么是真正的快樂(lè )，遷移作品經(jīng)驗。
教師鼓勵幼兒積極討論“什么是真正的快樂(lè )”。使幼兒明白快樂(lè )是靠自己發(fā)現的、能與別人分享的，使別人得到快樂(lè )的人自己才最快樂(lè )。
活動(dòng)延伸
將教具“快樂(lè )口袋”放置在活動(dòng)室一角，鼓勵幼兒平時(shí)將自己的快樂(lè )事兒告訴“快樂(lè )口袋”或用繪畫(huà)的形式將快樂(lè )事兒畫(huà)下來(lái)，插入袋內。教師利用自由活動(dòng)的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)袋內的“快樂(lè )心語(yǔ)”（錄音），看快樂(lè )圖畫(huà)，幫助幼兒進(jìn)一步發(fā)現快樂(lè )、分享快樂(lè )、獲得
反思
快樂(lè )口袋是一節極具趣味性的語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)，我認為快樂(lè )口袋十分貼合中班幼兒的年齡段，又有鮮明的情感主題找快樂(lè )，可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)有趣的環(huán)節，讓幼兒去感受快樂(lè )的感覺(jué)，快樂(lè )口袋這節課我主要設計了四個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節問(wèn)一問(wèn)——————設置疑點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣，通過(guò)袋子里的錄音，讓幼兒充滿(mǎn)好奇感，覺(jué)得這是一個(gè)非常神奇的口袋，在通過(guò)一些問(wèn)題，讓幼兒明白這是一個(gè)非�？鞓�(lè )的口袋，激發(fā)幼兒對快樂(lè )的興趣，第二環(huán)節聽(tīng)一聽(tīng)——————幼兒欣賞故事，體驗作品經(jīng)驗，《快樂(lè )口袋》是篇格調歡快、充滿(mǎn)童趣、寓意深刻的小故事，故事里的.裝滿(mǎn)小動(dòng)物快樂(lè )的“神奇口袋”不但讓小動(dòng)物們充滿(mǎn)友愛(ài)、快樂(lè )，還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回快樂(lè )，它生動(dòng)、有趣、充滿(mǎn)愛(ài)心的情感主題，既讓幼兒在聽(tīng)賞中著(zhù)迷，又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思考問(wèn)題的空間，還能讓幼兒很直觀(guān)地明白快樂(lè )是什么，快樂(lè )究竟在哪兒？第三個(gè)環(huán)節談一談——————什么叫快樂(lè )，遷移作品經(jīng)驗，這一環(huán)節是讓幼兒大膽的說(shuō)出自己對于快樂(lè )的理解，從不同的方面鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達能力，讓有大膽的表達出自己的想法，并讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起來(lái)感受一下快樂(lè )，讓幼兒真正的在課堂中動(dòng)起來(lái)，第四個(gè)環(huán)節玩一玩—————把快樂(lè )告訴口袋，鞏固經(jīng)驗，讓幼兒自己對著(zhù)神奇的口袋說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè )的事情，用自己的語(yǔ)言表達快樂(lè )，現在的孩子都是獨生子女，平時(shí)家長(cháng)們總是盡自己的一切能力，滿(mǎn)足孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的快樂(lè )，可越來(lái)越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折，找不到快樂(lè )，通過(guò)這堂課讓幼兒明白快樂(lè )的重要性，懂得尋找自己身邊的快樂(lè )，發(fā)現自己生活中的點(diǎn)滴快樂(lè )，并與他人分享自己的快樂(lè )，這才是真正意義上的快樂(lè )。
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