幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《旋轉的世界》含反思
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《旋轉的世界》含反思，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標：
1、通過(guò)嘗試各個(gè)部位的活動(dòng)，體驗自己在旋轉時(shí)的感受，初步了解旋轉是物體運動(dòng)的一種方式
2、通過(guò)自由玩會(huì )轉的玩具，與同伴相互交流的活動(dòng)，初步了解物體的一些旋轉方式
3、通過(guò)轉動(dòng)理發(fā)店標記牌、小鳥(niǎo)紙環(huán)、轉轉卡等玩具的'活動(dòng)，引導幼兒仔細觀(guān)察，旋轉中物體圖案的視覺(jué)變化，激發(fā)制作轉轉卡的興趣
3、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
教學(xué)準備：
磁帶、錄音機、轉轉卡、理發(fā)店標記牌、小鳥(niǎo)紙環(huán)、各種會(huì )轉的玩具、牙簽、水彩筆
教學(xué)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)，轉動(dòng)身體各部位
2、幼兒講述自己身體那些部位轉動(dòng)了剛才我們做運動(dòng)時(shí)發(fā)現身體有很多地方可以轉動(dòng)，我想請小朋友來(lái)給大家介紹一下你的發(fā)現
3、幼兒玩會(huì )轉的玩具，相互交流，講述這個(gè)玩具哪里會(huì )轉動(dòng)
今天老師為你們準備了許多玩具，請小朋友去玩一玩，找一找，看看這些玩具會(huì )不會(huì )轉，它是怎樣玩的，你去選一樣，玩好后來(lái)告訴小朋友(幼兒自由玩玩具后交流)
4、出示理發(fā)店標記牌、小鳥(niǎo)紙環(huán)
你們在哪里看見(jiàn)過(guò)的?老師把它轉起來(lái)，你們看一看花紋有什么變化?你們覺(jué)得怎么樣?反過(guò)來(lái)轉你們又覺(jué)得怎么樣?
5、出示轉轉卡，激發(fā)幼兒制作風(fēng)轉的興趣
這張轉轉卡上有什么圖案?這些圖案轉起來(lái)和不轉時(shí)有什么不一樣?
請小朋友一起來(lái)做轉轉卡，老師介紹做法
6、相互交流，欣賞做的轉轉卡。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)讓幼兒在猜測——探索——再猜測——再探索的過(guò)程中完成了對物體旋轉現象的一個(gè)初步的了解，他們在自己的努力下知道了：任何物體只要有外力的作用，都可以旋轉起來(lái)的科學(xué)道理。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒對周?chē)目茖W(xué)現象產(chǎn)生了濃厚的興趣，對探索活動(dòng)產(chǎn)生了積極的態(tài)度，同時(shí)，語(yǔ)言表達能力也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，孩子在講述自己的動(dòng)手操作過(guò)程，就是對剛才活動(dòng)中自己的探索、操作而產(chǎn)生的零散的經(jīng)驗進(jìn)行歸納和總結，從而形成一個(gè)系統的認知和正確概念，孩子對這樣的認知的掌握比教師的講解和灌輸的效果要強很多，是孩子把剛才學(xué)到的知識內化為自己的固有的認知的一個(gè)過(guò)程;同時(shí)也可以讓自己的個(gè)人經(jīng)驗轉化成大家共有的集體經(jīng)驗，使得活動(dòng)重點(diǎn)多次突出，難點(diǎn)再次被突破�；顒�(dòng)目標得到了很好的實(shí)現，孩子也是在愉悅的情緒中進(jìn)行了主動(dòng)探索的活動(dòng)過(guò)程，認知能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力都得到了不同程度的提高與發(fā)展。
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