幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《種蠶豆》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《種蠶豆》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標:
1、認識常見(jiàn)的種子,比較其異同。
2、學(xué)習種植的基本技能,體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),培養幼兒的持久觀(guān)察力及愛(ài)護植物的感情。
3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。
活動(dòng)準備:
1、收集幾種種子,在自然角做發(fā)芽實(shí)驗。
2、一些簡(jiǎn)單的種植工具。
3、蠶豆生長(cháng)的圖片,讓幼兒事先了解蠶豆的外形特征、生長(cháng)過(guò)程和種植的季節。
活動(dòng)過(guò)程:
1、認識各類(lèi)種子:
師:“小朋友拿來(lái)了這么多豆豆,現在請小朋友幫忙揀一揀,把相同的豆豆放在一個(gè)碗中!(幼兒動(dòng)手操作)“你分出了幾種豆?你認識嗎?”“對,它們是蠶豆、黃豆、紅豆!薄白屑毐纫槐刃Q豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的?有哪些地方是一樣的、哪些地方是不一樣的?”
教師小結:它們都是豆,表面很光滑,圓圓的、捏上去硬硬的,都可以當種子。不同的地方是有的大、有的小,顏色不一樣,吃起來(lái)的味道也不一樣!
2、了解蠶豆的生長(cháng)過(guò)程,知道秋天是播種蠶豆的.好季節。
師:“豆豆是怎么長(cháng)出來(lái)的呢?”教師出示蠶豆的生長(cháng)過(guò)程圖,讓幼兒觀(guān)察!皠偛判∨笥芽戳藞D片,了解了種子生長(cháng)的過(guò)程,現在請你和好朋友一起討論:種子生長(cháng)需要什么?什么季節是播種的好季節?
教師小結:植物生長(cháng)需要水、陽(yáng)光、空氣、土壤。在種植時(shí)要選擇好種子,再種,種子才會(huì )慢慢的發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花、結果。春天是播種的好季節!薄皩α,現在正是春天,是播種的好時(shí)節,我們一起去種種子,好不好?”
3、學(xué)習選種。
討論:是不是所有的蠶豆都可以當種子?為什么?
師:“小朋友都很聰明,看的非常仔細:蠶豆上有蛀洞的、豆特別小的、殼的顏色枯黃的,都不能當種子!薄罢埿∨蟀杨w粒飽滿(mǎn)的蠶豆選出來(lái)!
4、種植蠶豆。
a)師:“剛才我們都知道了種子生長(cháng)發(fā)育需要泥土、水、陽(yáng)光、空氣,F在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣種蠶豆?(請幼兒根據已有經(jīng)驗講述)
b)教師示范:先將土放在種植盆中,然后用小鏟子挖一個(gè)小洞,放進(jìn)3——5粒蠶豆,然后用泥土蓋上,澆上水。
5、學(xué)習管理蠶豆的技能,愛(ài)護蠶豆。
師:怎樣才能讓蠶豆長(cháng)的好?(適量的澆水、施肥、還要除草)教師小結:小朋友說(shuō)的都很棒,下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的成功之處在于:
1:選材貼近幼兒的生活。我園《挖掘運用鄉土資源在科學(xué)活動(dòng)中培養幼兒良好習慣的實(shí)踐研究》課題研究中,我們倡導運用生活中的資源引導幼兒通過(guò)親身的觀(guān)察、參與,培養樂(lè )探究、勤表達等良好的習慣,在本次活動(dòng)中得到了充分的體現;顒(dòng)中,老師引導孩子觀(guān)察、講述蠶豆的外形,并且啟發(fā)他們大膽猜想,最后通過(guò)種植積累相關(guān)的經(jīng)驗。
2、設計構思巧妙:活動(dòng)中老師引導幼兒用自己看的懂的方式進(jìn)行猜想記錄,然后充分運用幼兒自己的記錄,引導幼兒有序排隊種植,最后再次運用這張記錄進(jìn)行區分,以幫助幼兒最后總結正確的經(jīng)驗?梢(jiàn),這種記錄是有效的,取得了事半功倍的效果。
3、活動(dòng)具有系列性:本次活動(dòng)是蠶豆系列活動(dòng)中的一個(gè),雖然這樣的活動(dòng)看似很平常,但是它是真實(shí)有效的,符合幼兒的學(xué)習方式,所以取得了良好的效果。這也給我們一個(gè)啟示:只有真正能幫助幼兒建構、積累經(jīng)驗的活動(dòng)才是真實(shí)有效的。
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