幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《2的組成分解》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的幼兒園大班數學(xué)優(yōu)秀教案《2的組成分解》含反思，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內容及學(xué)情分析：
初步理解組成、分解的含義，認識分合號，初步理解部分數與整體數的關(guān)系，發(fā)現數的多種分解方法。激發(fā)幼兒學(xué)習數的組成、分解的興趣。
活動(dòng)目標：
1、初步學(xué)習2的分解和組合，認識分合符號"∧""∨"初步理解部分數與整體數的關(guān)系，發(fā)現數的多種分解方法。
2、激發(fā)幼兒學(xué)習數的組成的'興趣。
3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
重點(diǎn)分析：
初步學(xué)習2的分解和組合，理解分解組成的含義。
難點(diǎn)分析：
理解部分數與整體數的關(guān)系，發(fā)現數的多種分解方法。
活動(dòng)準備：
蘋(píng)果兩個(gè)、果盤(pán)兩個(gè)、雪花片、小木棒、小積木等小型操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
講解演示，學(xué)習2的分解和組合。
1、講解示范：把兩個(gè)蘋(píng)果分到二個(gè)果盤(pán)里，提問(wèn)：2可以分成幾和幾?再把兩個(gè)果盤(pán)中的蘋(píng)果放到一起，提問(wèn)：1和1和起來(lái)是幾?用數字表示算式并講解算式：2-整體數、∧-分解號、∨-合成號、1 1 -部分數。老師在黑板上記錄分合式：
2 1 1
∧ ∨
1 1 2
讀作：2可以分成1和1，1和1合起來(lái)是2。
2、自身體驗：幼兒自由結合2人一組，按老師的口令進(jìn)行分合練習，如老師說(shuō)：2可以分成1和1，兩人迅速分開(kāi)，老師說(shuō)：1和1合起來(lái)是2，兩人便迅速拉手站在一起。
3、請幼兒自由嘗試：充分利用積木、操作雪花片、小木棒，等進(jìn)行組成分解組成練習，教師巡回指導，鼓勵他們發(fā)現數的組成方式。
4、用"拍手對歌"進(jìn)行鞏固。
拍手對教師：小朋友，我問(wèn)你，2可以分成幾和幾?
幼兒：某老師，我告訴你，2可以分成1和1。
活動(dòng)反思：
先讓幼兒自己體驗分雪花片，2可以分成1和1，1和1和起來(lái)是2。請面的掌握較好，幼兒對加法、減法都以有初步的了解，所以學(xué)的比較快。但到書(shū)寫(xiě)的部分，因為幼兒剛開(kāi)始接觸拿筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)能力稍弱，以后需多加練習。
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