幼兒園中班的教案（通用5篇）
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的幼兒園中班的教案（通用5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園中班的教案1
設計意圖
本活動(dòng)意圖創(chuàng )設一個(gè)愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導幼兒學(xué)會(huì )合作，大膽表達，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時(shí)使幼兒體驗成功的快樂(lè )。
1、學(xué)做小風(fēng)車(chē)，訓練幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調性。
2、培養幼兒的合作意識，增強集體感它把幼兒緊密地聯(lián)系到了一起，使每個(gè)孩子在原有的基礎上得到提高，現在提倡探索式教學(xué)，讓幼兒自己從觀(guān)察，操作中探索一些知識而不是我們教給他一些知識，根據這些我設計了這一節活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)自己的觀(guān)察探索推出風(fēng)車(chē)的制作方法，讓孩子在玩的同時(shí)初步探索風(fēng)車(chē)，這樣就有機的把藝術(shù)，健康，科學(xué)領(lǐng)域都結合到了一起，它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀(guān)察智能，空間智能，肢體運動(dòng)智能，人際交往智能。
活動(dòng)目標：
2．引導幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現風(fēng)車(chē)的制作方法，學(xué)會(huì )制作風(fēng)車(chē)
3．培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的興趣，培養幼兒的合作意識
活動(dòng)準備
1．幼兒人手一張彩紙
2．風(fēng)車(chē)制作方法示意圖
3．圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引起興趣。
教師出示一張圖片讓幼兒猜是什么季節教師說(shuō)上面都畫(huà)了什么上面有小女孩白云太陽(yáng)花朵小草還有什么��？然后讓給幼兒補充幼兒回答還有風(fēng)車(chē)你們喜歡風(fēng)車(chē)嗎這么好玩的大風(fēng)車(chē)，小朋友想不想自己做一個(gè)呢？這些啊是風(fēng)車(chē)的步驟今天老師叫你們折風(fēng)車(chē)拿起桌上的.
彩紙
二、老師教幼兒操作
風(fēng)車(chē)制作方法示意圖
1）把正方形的紙對折變成長(cháng)方形
2）把兩條邊對著(zhù)中間的線(xiàn)折折成長(cháng)方形問(wèn)：小朋友像什么回答：門(mén)風(fēng)扇
3）上下兩條邊對折變成正方形現在我們的大正方形變成了小正方形
4）把正方形打開(kāi)上下兩條邊向中間的線(xiàn)對折打開(kāi)
5）長(cháng)方形的一條邊向上折折到第一條線(xiàn)再打開(kāi)向反方向折打開(kāi)
6）上邊一條線(xiàn)向中間折折成小房子的形狀下邊同上
7）把兩邊分開(kāi)折
教師再教一遍
然后指導能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個(gè)孩子都體驗到成功的喜悅
2.學(xué)習小風(fēng)車(chē)折法。
師：小朋友都學(xué)會(huì )了折風(fēng)車(chē)，折得又整齊又漂亮！
�。ㄔu析：這一環(huán)節有助于幼兒養成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒的精細動(dòng)作能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對折紙的興趣。這一環(huán)節充分利用了折紙作品本身所蘊含的教育意味，從不同的角度觸動(dòng)原有固化的折紙意象習慣，持續激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）
活動(dòng)評價(jià)
總結評價(jià)結束活動(dòng)請大家一起來(lái)評一評你認為哪個(gè)風(fēng)車(chē)最漂亮。交流活動(dòng)的目的是達到“引導幼兒欣賞藝術(shù)作品，培養幼兒表現美和創(chuàng )造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動(dòng)探究、合作學(xué)習的自主發(fā)展空間。
幼兒園中班的教案2
教學(xué)目標：
從多個(gè)角度觀(guān)察體會(huì )人物的相貌特征，學(xué)習繪畫(huà)人物的心情，喜、怒、哀、樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
運用已有的知識結合喜怒哀樂(lè )表情特征進(jìn)行大膽想象表現。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
課前準備：
卡紙、彩筆、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、課前導入
1.先聽(tīng)幾段音樂(lè )，看看能給你帶來(lái)什么樣的心情？
讓學(xué)生感受歡快、悲傷的音樂(lè )能給人帶來(lái)什么樣的表情。同時(shí)請學(xué)生上臺演一演，體會(huì )表情變化。
總結：表情和心情有很大的聯(lián)系，開(kāi)心時(shí)會(huì )笑，難過(guò)時(shí)會(huì )掉眼淚，生氣時(shí)會(huì )瞪大眼睛，咬牙切齒。今天我們就來(lái)學(xué)習關(guān)于表情：喜怒哀樂(lè )（板書(shū)）
二、講授新課
1.你猜表情
欣賞圖片通過(guò)看眼睛、眉毛、嘴巴來(lái)猜一猜表情。
問(wèn)：一個(gè)人的表情特點(diǎn)主要體現在哪些地方？（眉毛、眼睛、嘴巴）
2.朗讀表情歌
請學(xué)生跟老師一起讀，并伸出手指跟著(zhù)做動(dòng)作。
眉開(kāi)眼彎嘴上翹（喜）
立眉瞪眼牙緊咬（怒）
眉掉眼垂嘴向下（哀）
眉彎眼彎嘴大開(kāi)（樂(lè )）
老師在黑板上畫(huà)出簡(jiǎn)單的表情，同學(xué)們仔細觀(guān)察。然后欣賞生活中同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )照片。
3.貼五官游戲
請四名學(xué)生上臺貼喜怒哀樂(lè )的表情。
4.貼色卡
�、偬釂�(wèn)除了能通過(guò)眉毛、眼睛、嘴巴這三個(gè)部分了解到人的表情，那能不能用顏色來(lái)表達心情呢？
請兩名學(xué)生上臺分別貼出自己認為喜怒哀樂(lè )是什么顏色的。
總結：開(kāi)心的時(shí)候可以用比較溫和、明亮的顏色如：大紅、橙、黃、淺綠等等。傷心的時(shí)候可以用比較深的顏色如：紫、藍、黑色或者灰色系。
不同的顏色使人物的情緒更加明顯、突出。
�、谛蕾p圖片
對比兩幅不同形式的照片，體會(huì )顏色和表情的聯(lián)系。
欣賞學(xué)生作品，看看他們是如何運用色彩來(lái)表現的。
三、布置作業(yè)
1.喜怒哀樂(lè )四種表情，任選其一。
2.用夸張、變形的繪畫(huà)方法來(lái)表現。
欣賞作品，參考別人是怎么畫(huà)出來(lái)的。
四、點(diǎn)評作業(yè)，總結。
展示作品，集體交流。
1.說(shuō)說(shuō)你畫(huà)的是什么表情？
2.你最喜歡誰(shuí)的作品，表情好在哪里？
總結：同學(xué)們，每天我們都會(huì )經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，老師希望大家可以笑口常開(kāi)，因為大家笑的時(shí)候最好看。
幼兒園中班的教案3
一、教學(xué)目標
1、學(xué)習并掌握螺旋形撕紙的技能。
2、感知色彩的豐富、變化之美。
3、保持衣物干凈、整潔，養成良好的涂色習慣。
4、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
5、嘗試將觀(guān)察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。
二、教學(xué)準備
圓形紙、彩筆若干。
三、教學(xué)過(guò)程
1、教師出示圓形紙，引導幼兒思考。
教師：怎樣把這張圓形紙變成長(cháng)長(cháng)的小蛇呢？
2、師幼共同探索螺旋形撕紙的方法。
�。�1）教師用筆從紙的邊緣向中心畫(huà)出螺旋線(xiàn)，幫助幼兒了解撕紙的線(xiàn)路，理解螺旋形的特征。
�。�2）教師示范螺旋形的撕紙方法：從紙的邊緣開(kāi)始向中心撕，注意等寬、均勻，不能撕斷。
3、幼兒嘗試操作，教師巡回指導。
�。�1）幼兒先在圓形紙上涂滿(mǎn)五彩繽紛的顏色，把白紙變成花紙，然后再用螺旋撕紙的技能撕出小花蛇。
�。�2）教師幫助幼兒理解并掌握等寬撕的技能。
4、將做好的小花蛇放在地上，用紙板扇動(dòng)，讓小花蛇游動(dòng)。
四、教學(xué)反思
此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng )設了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。
幼兒園中班的教案4
活動(dòng)目標：
1.能用普通話(huà)較清楚、有表情地朗誦詩(shī)歌，并發(fā)準“穿、說(shuō)、桌、少”等翹舌音。
2.學(xué)習通過(guò)圖標記憶詩(shī)歌內容。
3.增強做中班小朋友的光榮感，樹(shù)立自信心。
活動(dòng)準備：
1.圖標：爸爸、媽媽、奶奶、我、衣服、小腳、桌子、掃帚、花、灑水壺等。
2.錄音機。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師播放錄像，利用談話(huà)導入活動(dòng)。
播放錄像（錄像中小朋友在掃地、自己洗手等）。
請幾名幼兒談?wù)効吹戒浵裰械男∨笥炎隽四男┦虑椤?/p>
師：錄像中，這個(gè)小朋友在干什么呢？
師：這個(gè)小朋友和你們一樣大。他的爸爸、媽媽、奶奶總說(shuō)他還小，什么事都不讓他做，這個(gè)小朋友可不高興了，有一天他對爸爸、媽媽、奶奶說(shuō)了一段話(huà)。
2.教師邊有表情地朗誦詩(shī)歌邊演示圖標。
師：詩(shī)歌里，小朋友對媽媽說(shuō)了些什么？
師：詩(shī)歌里，小朋友對爸爸說(shuō)了些什么？
師：詩(shī)歌里，小朋友對奶奶說(shuō)了些什么？
師：小朋友長(cháng)大了，就怎么樣了？對！“現在我呀長(cháng)大了，會(huì )做的事兒真不少�！�
3.幼兒邊看圖標演示邊學(xué)念詩(shī)歌。
幼兒看圖標，集體學(xué)習整首詩(shī)歌。
請幾名幼兒念詩(shī)歌，教師提醒幼兒注重表情和節奏。
教師幫助幼兒發(fā)準“穿、說(shuō)、桌、少”等翹舌音。
4.幼兒分兩組，用普通話(huà)有節奏、有表情地朗誦詩(shī)歌。
一組念上一句，另一組接念下一句。
兩組換順序，再次朗誦詩(shī)歌。
5.教師小結。
鼓勵幼兒在家中和幼兒園里，學(xué)習自己的事情自己做。
附：兒歌別說(shuō)我小
媽媽你別說(shuō)我小，
我會(huì )穿衣和洗腳，
爸爸你別說(shuō)我小，
我會(huì )擦桌把地掃，
奶奶你別說(shuō)我小，
我會(huì )給花把水澆。
現在我呀長(cháng)大了，
會(huì )做的事兒真不少。
幼兒園中班的教案5
一、教學(xué)目標
1、喜歡朗誦兒歌。
2、學(xué)習做值日生，逐漸培養為他人服務(wù)的意識。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、引導幼兒在兒歌中學(xué)習，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
二、教學(xué)準備
《大家來(lái)幫忙》兒歌、拍攝值日生工作的照片。
三、教學(xué)過(guò)程
1、請幼兒看照片，說(shuō)說(shuō)值日生為大家做了哪些工作。
2、出示《大家來(lái)幫忙》兒歌，與幼兒一邊做動(dòng)作，一邊朗誦兒歌：
大家來(lái)幫忙，
你幫忙，我幫忙，
大家一起來(lái)幫忙，
你拿筷子我拿碗，
一起吃飯和喝湯。
3、鼓勵幼兒把值日生做的工作編到兒歌中。
4、幼兒自愿組合，分成x個(gè)小組，制作值日生卡及進(jìn)餐環(huán)節要做的事情圖片。
5、每天進(jìn)餐時(shí)，教師指導幼兒做值日生，為他人服務(wù)。
四、教學(xué)活動(dòng)建議
請幼兒到娃娃家玩開(kāi)飯游戲，然后說(shuō)說(shuō)各人在游戲中負責的工作。
請幼兒回家幫家人開(kāi)飯，第二天回幼兒園分享經(jīng)驗。
五、教學(xué)反思
在培養幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習語(yǔ)言的規律，有計劃地進(jìn)行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養良好的語(yǔ)言習慣，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì )健康的發(fā)展。
【幼兒園中班的教案（通用5篇）】相關(guān)文章：
幼兒園中班春節教案（通用6篇）01-08
幼兒園中班春天教案01-10
幼兒園中班閱讀教案01-15
幼兒園中班閱讀教案01-15
幼兒園中班《春雨沙沙》教案01-10
幼兒園中班手工課教案01-05
幼兒園中班詩(shī)歌教案《梳子》08-23
幼兒園中班小寒優(yōu)秀教案01-05
幼兒園中班小寒節氣教案01-04
幼兒園中班搓元宵教案01-15