小班語(yǔ)言公開(kāi)課寶寶的一天教案及反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的小班語(yǔ)言公開(kāi)課寶寶的一天教案及反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標：
1、嘗試用較完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)幼兒園的一日生活，體驗在幼兒園與老師同伴相處的快樂(lè )。
2、樂(lè )意與同伴交流，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的交往技巧。
3、根據已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
4、學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
活動(dòng)準備：
掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、教師：小朋友們都知道你們每一天都要做些什么事情嗎?
2、幼兒討論后請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
二、逐一出示掛圖。
1、教師：老師這里也有一個(gè)寶寶，我們一起來(lái)看看這個(gè)寶寶一天里都要做什么事情。
2、教師逐一出示掛圖，讓幼兒根據圖片說(shuō)一說(shuō)寶寶的一天，要求幼兒用完整的話(huà)回答。
早上起床后寶寶在干什么?
來(lái)到幼兒園見(jiàn)到老師寶寶怎么樣?
和同伴玩具怎么樣?
上課了他表現怎么樣?
他是怎么洗手的?洗完手干什么?吃飯時(shí)是怎么樣做的?
睡午覺(jué)時(shí)表現怎么樣?
回家了寶寶是怎么做的?
三、教育幼兒做一個(gè)好寶寶。
教師：小朋友們，你們要像圖上的寶寶學(xué)習嗎?
教學(xué)反思
我根據本班幼兒年齡小、愛(ài)動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準備的過(guò)程中，我和孩子們一起準備材料，制作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。
因為是小班幼兒，所以這次體育課我采用了游戲化的'情景導入方式，再現小羊們快樂(lè )的一天：從早上做早操到晚上太陽(yáng)落山。在活動(dòng)中，通過(guò)看望小候、割青草、躲避大老虎、學(xué)習本領(lǐng)等動(dòng)靜交替的環(huán)節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發(fā)展其平衡能力�；旧贤瓿闪私虒W(xué)目標。
需要改進(jìn)的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動(dòng)物效果可能會(huì )更好的，因為小朋友聽(tīng)到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺(jué)是靈活、輕巧，更適合走平衡木和后面的跑。還有，在活動(dòng)的重點(diǎn)部分“過(guò)小橋，割青草”等環(huán)節，我準備的“青草”是用卡紙做的容易撕壞，后來(lái)改用布縫制成一捆一捆的，效果很好。
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