大班語(yǔ)言小老鼠的漫長(cháng)一夜教案及反思
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的大班語(yǔ)言小老鼠的漫長(cháng)一夜教案及反思，歡迎大家分享。
設計思路：
我們班的小朋友在中班下學(xué)期對漢字已經(jīng)有一定的興趣，經(jīng)常把在家寫(xiě)的字拿來(lái)給老師看，一此為驕傲。進(jìn)入大班后，有一天一個(gè)小朋友提出了一個(gè)問(wèn)題，漢字是怎么來(lái)的呀老師？我接住了這個(gè)球后，就把這個(gè)球拋給了全班孩子。這下字有個(gè)別的'小朋友回家詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，于是就有了答案：象形字，甲骨文，那么到底是什么是象形字？我把知識即使給了孩子，還拿出了象形字的卡片，讓孩子觀(guān)察，在收集材料中，孩子興趣不斷地蔓延著(zhù)，并產(chǎn)生了這個(gè)主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1、在看看講講中，鼓勵幼兒大膽地用語(yǔ)言表達自己的見(jiàn)解和看法，從中感受人的聰明才智。
2、激發(fā)幼兒讀漢字的興趣和探索欲望。
3、學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準備：
漢字（象形字、甲骨文、現代文）若干的卡片
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導語(yǔ)，激發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)漢字的興趣。
2、說(shuō)說(shuō)我們的字寶寶。
師：1）誰(shuí)愿意來(lái)向我們說(shuō)說(shuō)你認識的字寶寶？（在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，教師隨即引導，鼓勵幼兒發(fā)表不同的想法）
2）師：你們有什么看不懂的字寶寶嗎？
3、設疑
師：你們有沒(méi)有發(fā)現這些字寶寶有個(gè)秘密。（鼓勵幼兒仔細觀(guān)察，并積極參與討論）
4、活動(dòng)延伸
根據幼兒的熱點(diǎn)繼續對漢字進(jìn)行探究，并讓幼兒回家與家長(cháng)一起討論，學(xué)習認識更多的漢字。
活動(dòng)反思：
在幼兒對中國文字興趣盎然的時(shí)候，我順勢而下，運用提問(wèn)式小結，把活動(dòng)帶向更高一個(gè)境界——讓幼兒自然地萌發(fā)“身為一個(gè)中國人的自豪感”。為另一個(gè)目標的達成做了服務(wù)。
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