大班主題公開(kāi)課整理書(shū)包教案及反思
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的大班主題公開(kāi)課整理書(shū)包教案及反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1.學(xué)會(huì )按一定順序整理書(shū)包，了解整理書(shū)包的方法。
2.培養幼兒自主整理書(shū)包的良好習慣。
3.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗整理書(shū)包的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
讓幼兒了解整理書(shū)包的好處。
難點(diǎn)
�。航逃變赫頃�(shū)包。
活動(dòng)準備
1.幼兒沒(méi)人一個(gè)書(shū)包，包內裝有各種學(xué)習用品。
2.一些書(shū)包，里面凌亂地放著(zhù)學(xué)習用品。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)引發(fā)幼兒的興趣。
教師：“這段時(shí)間我們都背著(zhù)小書(shū)包上幼兒園�，F在誰(shuí)來(lái)介紹一下，你的`書(shū)包里有些什么？”
2.引出問(wèn)題。
(1)教師：“你們書(shū)包里放的東西真多，有各種學(xué)習用品，這么多學(xué)習用品，你是怎么放的？”（幼兒個(gè)別介紹）
�。�2）教師：“我這里有幾個(gè)小朋友的書(shū)包，我們一起來(lái)看一看，他們書(shū)包里的學(xué)習用品時(shí)怎么擺放的�！�
�。�3）討論：“他們書(shū)包里的學(xué)習用品是怎么放的？在這樣的書(shū)包里你能很快找到你想要的書(shū)本嗎？為什么？
3.討論整理書(shū)包的方法。
�。�1）教師：“書(shū)包的物品怎樣放才能讓我們拿起來(lái)更方便呢？”幼兒分組討論想出辦法。
�。�2）教師：“哪組先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你們想出的好辦法？”分組介紹，交流。
4.幼兒整理書(shū)包。
教師指導幼兒掌握正確的整理書(shū)包的方法。
5.介紹整理經(jīng)驗。
請幼兒介紹自己整理書(shū)包的過(guò)程，并說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣整理。
教學(xué)反思
如果讓我重新講這節課的話(huà)、我會(huì )請家長(cháng)來(lái)參加這節課、配合在家中養成幼兒每天自己整理書(shū)包的好習慣。
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