大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《丁當畫(huà)展》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，那么教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《丁當畫(huà)展》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)參觀(guān)畫(huà)展引起幼兒作畫(huà)的興趣。
2、讓幼兒嘗試不同的材料進(jìn)行作畫(huà)。
活動(dòng)準備
1、教室的墻面布置六幅畫(huà)：
A、樹(shù)葉粘貼《金魚(yú)圖》
B、紙團印畫(huà)《梅花圖》
C、手指印畫(huà)《大樹(shù)和鳥(niǎo)》
D、水墨吹畫(huà)《梅花圖》
E、毛線(xiàn)作畫(huà)《美麗的'彩帶》
F、圖片拼貼《動(dòng)物音樂(lè )會(huì )》
2、桌面上擺放各種材料——顏料、水墨、紙團、毛線(xiàn)、吸管、印章、樹(shù)葉、彩色紙片、舊圖片、畫(huà)報、剪刀、膠水、布等等。
3、木偶（丁當）一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、組織教學(xué)
1、師：小朋友，今天老師帶你們去參觀(guān)丁當的畫(huà)展，小朋友，快來(lái)，快來(lái)。
2、教師帶幼兒參觀(guān)畫(huà)展，幼兒討論。（出示木偶）
A、丁當：小朋友好�。ǘ‘敽茫┪乙伎夹∨笥�，我是用什么材料來(lái)作畫(huà)的？
B、教師指導幼兒認真觀(guān)察作品，說(shuō)說(shuō)丁當用了什么材料來(lái)作畫(huà)。（教師對幼兒的回答先不加以小結）
二、嘗試活動(dòng)，幼兒用各種材料作畫(huà)
1、提出嘗試問(wèn)題。
丁當：小朋友，今天我還帶了許多毛線(xiàn)、樹(shù)葉、紙團、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫(huà)報、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫(huà)，也來(lái)參加丁當畫(huà)展。
2、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。
A、幼兒幫助能力差的幼兒共同制作。
B、對制作好的幼兒進(jìn)行再引導再創(chuàng )作使畫(huà)面更豐富。
三、幼兒嘗試介紹自己的作品
1、師：小朋友真能干，那誰(shuí)能把自己的作品講給同伴聽(tīng)。
2、幼兒間相互介紹自己的作品。（教師參與指導，并有意識的指導個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差的幼兒）
四、參觀(guān)畫(huà)展。
1、師：小朋友真能干，都創(chuàng )作了自己的作品，我們也來(lái)參加丁當畫(huà)展。
2、師生共同布置“丁當畫(huà)展”，教師貼上“丁當小畫(huà)展”報頭，幼兒陸續將創(chuàng )作的作品陳列到黑板上及墻面上。
3、教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀(guān)作品。
師：這是誰(shuí)的作品？（幼兒回答）真好，可我不知道這是用什么畫(huà)的，畫(huà)了什么，請這位小畫(huà)家為我們講一下。
�。ń處熡幸庾R地指出一些構思獨特的畫(huà)面來(lái)，幼兒講解人數，根據畫(huà)面內容及時(shí)間來(lái)決定）
五、幼兒隨音樂(lè )走出教室到其他班級參觀(guān)畫(huà)展
活動(dòng)反思
幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來(lái)拓寬幼兒的創(chuàng )造思路，提高幼兒的欣賞能力。
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