中班語(yǔ)言公開(kāi)課好吃的葡萄教案
作為一名無(wú)私奉獻的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的中班語(yǔ)言公開(kāi)課好吃的葡萄教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、在看看講講中，了解小狗吃葡萄的整個(gè)故事情節，懂得吃東西不能太快，要慢慢吃的道理。
2、在觀(guān)察理解中，知道小狗"吐、跳、翻跟頭"等圖符的意思，并愿意大膽的用語(yǔ)言或非語(yǔ)言進(jìn)行表達和表現。
3、理解故事內容，記清主要情節，初步學(xué)習人物的簡(jiǎn)單對話(huà)。
4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
活動(dòng)準備：
大屏幕、多媒體課件、話(huà)筒，圖片三張活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣教師：最近，我們認識了許多水果，那么你最喜歡吃什么水果呢？（幼兒泛講）教師：（出示大屏幕上的小狗形象）有一個(gè)動(dòng)物朋友，它也很喜歡吃水果，看看它是誰(shuí)？我們跟小狗打個(gè)招呼吧，小狗你好�。ù蛘泻簦┬」诽貏e喜歡吃一種水果，你們來(lái)猜一猜可能是什么水果？
教師：（出示大屏幕：葡萄）這是什么水果？
二、說(shuō)說(shuō)講講教師：小狗很喜歡吃葡萄，一天，狗媽媽給小狗買(mǎi)來(lái)很多葡萄。小狗啊嗚啊嗚大口地吃著(zhù)，越吃越開(kāi)心�？删驮谶@個(gè)時(shí)候……（話(huà)外音：哎呀，不好了，嗚嗚嗚，我把葡萄核吃到肚子里去了。嗚嗚嗚……）教師：發(fā)生什么事了？小狗為什么哭呀？
★小狗怎么會(huì )把葡萄核吃到肚子里去的呢？（動(dòng)作體驗）★現在葡萄核吃到肚子去了會(huì )怎么樣？這可怎么辦？
過(guò)渡：教師：剛才你們想了那么多好辦法，真聰明，不知道我們的小狗會(huì )想什么辦法呢？你們想不想知道？我們一起去看看好嗎？
三、自主閱讀圖片★幼兒自由閱讀三張圖片。
�。ㄩ喿x后）教師：剛才你們看到小狗用了什么辦法？（小狗跳、吐、翻跟頭）教師：從哪里看出來(lái)小狗在吐、跳、翻跟頭？（同步）小狗為什么要張大嘴巴吐啊吐？
小狗為什么要用力地跳啊跳？
小狗為什么要使勁地翻跟頭？
小結：是呀，小狗張大嘴巴吐啊吐，可是葡萄核沒(méi)有吐出來(lái)，小狗用力地跳啊跳，可是葡萄核沒(méi)有跳出來(lái)，小狗使勁地翻跟頭，可是葡萄核還是沒(méi)有掉出來(lái)。（師生共同講述）教師：這個(gè)時(shí)候，小狗怎么了？
�。ㄔ�(huà)外音：小狗：?jiǎn)鑶鑶�，媽媽、快�?lái)幫幫我，嗚嗚嗚，媽媽、快來(lái)幫幫我，……）教師：媽媽會(huì )想什么辦法呢？
教師：葡萄核拉出來(lái)了嗎？你從哪里看出來(lái)的？
教師：葡萄核拉出來(lái)了，媽媽會(huì )對小狗說(shuō)什么？
媽媽還對小狗說(shuō)："以后吃東西要慢慢吃，不能太快了"。
教師：喜歡這個(gè)故事嗎？我們一起再來(lái)看一遍吧。
四、完整欣賞。
教學(xué)反思：
從幼兒的活動(dòng)情況來(lái)看，孩子們在寬松、自由的氛圍中能積極自主地與圖片進(jìn)行互動(dòng)，并構建自己對圖片的`理解，可見(jiàn)在集體教學(xué)中給予幼兒足夠的自主權，不僅能尊重幼兒的喜好，而且還能為不同能力、不同思維方式及習慣的幼兒，依據自己的經(jīng)驗構建自己獨特的閱讀感受。當然，由于幼兒閱讀經(jīng)驗的貧乏，幼兒在基于自身經(jīng)驗基礎上獲得的閱讀感受可能是零散的、片面的，但幼兒其不同于他人的閱讀個(gè)性卻正是在這種點(diǎn)滴積累中不知不覺(jué)地成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。
【中班語(yǔ)言公開(kāi)課好吃的葡萄教案】相關(guān)文章：
中班語(yǔ)言公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《大樹(shù)媽媽》09-22
中班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀公開(kāi)課詩(shī)歌教案《別說(shuō)我小》09-22
好吃的葡萄作文8篇01-20
好吃的葡萄作文五篇12-28
中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案范文01-17
中班除夕語(yǔ)言教案01-12
中班語(yǔ)言鬧元宵教案01-08
中班語(yǔ)言活動(dòng)春雨教案12-21
中班語(yǔ)言詩(shī)歌教案《樹(shù)葉》08-23
《美麗的祖國》中班語(yǔ)言教案12-19