大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只老虎》
作為一名人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,對學(xué)到的教學(xué)新方法,我們可以記錄在教學(xué)反思中,快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編精心整理的大班音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《兩只老虎》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標:
1、引導幼兒在熟悉歌曲的基礎上,根據圖片內容改編歌詞。
2、練習看節奏卡表演歌曲,培養幼兒讀節奏卡的能力。
活動(dòng)準備:
1、課件:老虎,牛、鴨子、羊、小貓、小青蛙各一。
2、課件:森林動(dòng)物圖張(圖一、兩只小狗,一只在喝水,一只在看書(shū);圖二、兩只大象,一只玩球,一只洗澡;圖三、兩只青蛙、一只在彈琴,一只在唱歌;圖四、兩只熊貓,一只吃竹子,一只玩球。)
3、《兩只老虎》節奏圖譜,已學(xué)會(huì )唱這首歌曲。
活動(dòng)過(guò)程:
1、在律動(dòng)《郊游》中邊表演邊進(jìn)教室。
“今天森林里的小動(dòng)物邀請我們到森林里去玩,請每隊的小隊長(cháng)要帶好自己的同伴,跟緊老師,別走散了!
2、練聲《森林里的小動(dòng)物》
“呀,到森林啦,看看是什么動(dòng)物來(lái)歡迎我們了(出示動(dòng)物圖片),我們一起學(xué)學(xué)它們的叫聲,和它們打個(gè)招呼吧!”
。◣煟哼鬟鬟鬟鬟;幼兒:喵喵喵喵喵小花貓你好。師:汪汪汪汪汪;幼兒:汪汪汪汪汪小狗你好。師:咩咩咩咩咩;幼兒:咩咩咩咩咩小羊你好。)
3、復習歌曲《兩只老虎》
“我們剛和這么多小動(dòng)物一起唱歌,玩得開(kāi)心嗎?啊,誰(shuí)來(lái)了(出示老虎布偶),大家快坐好,老虎有點(diǎn)生氣了,它說(shuō)你們唱了這么多小動(dòng)物的歌,怎么沒(méi)唱我森林大王的歌呀,壞了老虎要生氣了。哎呀呀,尊敬森林大王別生氣,我們正要唱呢,你看我都準備好了。
。1)先看節奏圖譜把節奏拍一遍。
“我們先看節奏圖譜把《兩只老虎》的節奏拍一遍吧!”
邊唱歌曲邊拍節奏。
“節奏拍得可真準,下面我們一邊拍節奏,一邊來(lái)唱一下歌曲吧!”
。2)觀(guān)看課件,引導幼兒觀(guān)察圖片創(chuàng )編歌詞。
布置任務(wù):你們表演的真不錯,老虎看了一直咪咪笑,不過(guò)它還想考考小朋友聰明不聰明,你們看它剛給我們帶來(lái)了四張圖片,請你們仔細觀(guān)察圖片,根據圖片上畫(huà)的內容,按《兩只老虎》的節奏編歌詞。我們大班的小朋友都是最能干的,一定沒(méi)問(wèn)題的對不對?每個(gè)人都要動(dòng)腦筋想,編好的歌詞能唱出來(lái)才算好。
。3)幼兒看課件進(jìn)行仿編,并練唱,教師指導,重點(diǎn)輔導幼兒創(chuàng )編時(shí)字數要工整。
。4)請編好的幼兒將改編的.歌詞唱一遍,其余幼兒一起學(xué)學(xué)唱唱改編好的歌詞。
。5)幼兒與老師一起把自己仿編的歌曲唱一遍,并加上動(dòng)作和表情。
4、小結活動(dòng)情況。
你們今天的表現都不錯,老師非常高興,希望你們把今天學(xué)到的本領(lǐng)和沒(méi)來(lái)參加活動(dòng)的小朋友一起分享。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng)能結合大班幼兒創(chuàng )造性思維明顯發(fā)展這一特征進(jìn)行創(chuàng )設,通過(guò)《郊游》音樂(lè )創(chuàng )設良好的活動(dòng)氛圍,然后進(jìn)行練聲活動(dòng),為下一個(gè)環(huán)節做準備,然后復習歌曲,熟悉歌曲的節奏型,然后結合形象的課件,鼓勵幼兒大膽創(chuàng )編,然后再創(chuàng )編過(guò)程中及時(shí)給幼兒鼓勵與支持,使孩子創(chuàng )造性思維得到很大的發(fā)揮。
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