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大班體育游戲優(yōu)秀教案《跨大步》

時(shí)間:2021-09-23 11:10:39 教案 我要投稿

大班體育游戲優(yōu)秀教案《跨大步》

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的大班體育游戲優(yōu)秀教案《跨大步》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班體育游戲優(yōu)秀教案《跨大步》

  活動(dòng)目標:

  1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養幼兒合作精神。

  2、教會(huì )幼兒跨大步的傳統玩法,培養幼兒競爭意識。

  活動(dòng)準備:

  50米場(chǎng)地起跑線(xiàn)終點(diǎn)線(xiàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、帶幼兒入場(chǎng)地。

  二、講解游戲玩法,認識起跑線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn)。

  三、教師與幼兒做示范

  1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負,勝者同伴向前跨越(步數提前講好)

  2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。

  3、以后依次進(jìn)行,直到幼兒全部跨越完畢。

  四、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導。

  五、游戲結束,整理場(chǎng)地。

  生成的新玩法活動(dòng)名稱(chēng):

  趣味運動(dòng)會(huì )

  活動(dòng)目標:

  1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習。

  2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏及協(xié)調性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  3、培養良好的合作能力,促進(jìn)相互的交流與協(xié)作,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。

  活動(dòng)準備:

  蛇形跑、模仿跳

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師帶領(lǐng),成一隊行進(jìn)教師引導幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿

  (一)、袋鼠跳重點(diǎn):雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

  (二)、小青蛙運球重點(diǎn):雙腿用力夾球向前躍起。

  難點(diǎn):球不掉,動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊,每隊第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習再比賽。

  (三)、渡河重點(diǎn):雙腳連續跳躍難點(diǎn):動(dòng)作連續把游戲者分成人數相等的四隊,成縱隊面對面分別站在兩端平行線(xiàn)后。先由一端各隊第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳,從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里,跳到對岸與第一人拍手,則對岸第一人跳回,如此依次進(jìn)行,最后以先渡過(guò)河的隊為勝。

  活動(dòng)名稱(chēng):

  跨越障礙

  活動(dòng)目標:

  1.鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環(huán)境,培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力,使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂(lè )。

  2.練習跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調性。

  活動(dòng)準備:

  教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,一個(gè)高一些,另一個(gè)低一些;師幼共同準備活動(dòng)材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè )瓶、油桶、大沙包、紙盒等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.做準備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令,在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。

  2.引入主題

  (1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,請幼兒排好隊,依次練習從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。

  (2)、提問(wèn):"你們在跳老師搭的障礙時(shí)有什么感覺(jué)?"(難易不同)

  (3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿(mǎn)意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿(mǎn)意?"(自己來(lái)搭障礙)

  3.啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過(guò)障礙

  (1)、請幼兒觀(guān)察教師提供的.多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?

  (2)、鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過(guò)障礙。

  (3)、教師進(jìn)行觀(guān)察,給予適宜的指導。

  4.師幼進(jìn)行交流和總結將幼兒集中起來(lái),相互交流自的做法,并嘗試著(zhù)總結一些經(jīng)驗,如,障礙的高矮要適合自己,隨時(shí)調整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續障礙時(shí),材料之間要有適當的間隔等。

  5.鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。

  6.收拾和搬運材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運動(dòng)。

  活動(dòng)結束:

  大家一起收拾和搬運活動(dòng)材料。

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