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中班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《不愛(ài)刷牙的小獅子》
身為一名剛到崗的教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？以下是小編幫大家整理的中班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《不愛(ài)刷牙的小獅子》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《不愛(ài)刷牙的小獅子》 1
【活動(dòng)設計意圖】：
中班幼兒以及具備一定的傾聽(tīng)能力語(yǔ)言表達能力，本次活動(dòng)中在訓練幼兒認真傾聽(tīng)的良好習慣，并能根據圖片對故事進(jìn)行復述。
【活動(dòng)目標】：
1、理解并欣賞故事，通過(guò)小獅子找朋友的經(jīng)歷感染幼兒，懂得每天早晚刷牙的重要性，并養成每天刷牙的良好習慣;
2、在活動(dòng)中培養幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋和大膽想象的能力。
【活動(dòng)準備】：
PPT，小獅子、小熊、小兔、大象、獅子爸爸的`頭飾各一個(gè)
【活動(dòng)過(guò)程】：
一、開(kāi)始部分：
1、打招呼;
2、做律動(dòng)《小手拍拍》，讓幼兒指指牙齒在哪里。
二、基本部分：
1、教師出示幻燈片，引出故事《不愛(ài)刷牙的小獅子》：
小獅子不講衛生，不愛(ài)刷牙，他的嘴巴越來(lái)越臭。有一天，小獅子來(lái)找小熊玩，他剛開(kāi)口說(shuō)：“小熊，我——”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，只聽(tīng)小熊說(shuō)了句：“什么味兒!”接著(zhù)，“撲通”一聲，倒在了地上。
“小兔，我們——” 小獅子看了小兔走過(guò)來(lái)，想和他一起玩�？伤�(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，小兔頭暈暈地說(shuō)了句：“好臭!”接著(zhù)，也“撲通”一聲，倒在了地上。
小獅子呆呆地看著(zhù)，不久，小象甩著(zhù)鼻子走過(guò)來(lái)，小獅子張開(kāi)嘴巴，對小象說(shuō)：“小象，我們來(lái)玩——”
“好難聞的氣味!啊......啊......啊嚏!”小象打了個(gè)大噴嚏，接著(zhù)，也搖搖晃晃地倒在了地上。
小獅子沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩，他悶悶不樂(lè )地回到家。這時(shí)，他看到出遠門(mén)的爸爸回來(lái)了，小獅子張嘴巴，高興地喊：“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對小獅子說(shuō)：“天哪，你多久沒(méi)刷牙了?”
小獅子撓撓脖子上的毛，不好意思地說(shuō)：“好像......好像兩個(gè)星期......”
爸爸急忙給小獅子找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會(huì )兒，小獅子把牙齒刷干凈了，()他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。 小獅子把今天的經(jīng)歷說(shuō)給爸爸聽(tīng)�！皩氊�，以后你一定要早晚按時(shí)刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛(ài)和你玩啊!”爸爸對小獅子說(shuō)。小獅子聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，小獅子每天都按時(shí)刷牙，小伙伴們再也沒(méi)有被他熏到了!
2、講完故事后提問(wèn)：
(1)故事的名字是什么?
(2)小獅子不講衛生，不愛(ài)刷牙，他的嘴巴變得怎們樣?
(3)當小獅子和朋友們講話(huà)時(shí)，小伙伴都聞到了一股什么味道?
(4)聞到臭味到后，小伙伴都怎么樣了?
(5)小獅子回到家后發(fā)生了什么事?
3、教師小結：小獅子不愛(ài)刷牙，所以他的嘴巴很臭很臭，以至于小伙伴們不愿意和他一起玩。
4、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)不刷牙還有什么危害(會(huì )長(cháng)齲齒，會(huì )牙痛);
5、教師小結：不刷牙，我們的牙齒就會(huì )生病，會(huì )影響我們吃東西，影響我們的身體健康。
6、分角色表演故事情節;
7、鼓勵幼兒大膽復述故事。
三、結束部分：
播放音樂(lè )《刷牙》，教師帶領(lǐng)幼兒做相應的動(dòng)作。
【活動(dòng)延伸】：
教育幼兒要愛(ài)護動(dòng)物，但也要遠離兇猛動(dòng)物，去動(dòng)物園游玩時(shí)不能私自給動(dòng)物喂食，不能私自接觸動(dòng)物。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
中班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《不愛(ài)刷牙的小獅子》 2
活動(dòng)目標：
1、理解并欣賞作品，通過(guò)小獅子找朋友玩的經(jīng)歷感染幼兒，懂得每天早晚刷牙的重要性。
2、知道講衛生的小朋友會(huì )有更多的好朋友，樂(lè )意做講衛生的好孩子。
3、在活動(dòng)中培養幼兒愛(ài)動(dòng)腦筋和大膽想象的能力。
4、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習，感悟生活。
活動(dòng)準備：
草地背景圖一幅，小獅子、大獅子、小熊，小兔、小象等動(dòng)物圖片各一，幼兒刷牙的圖片及廣告畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示小朋友刷牙圖，問(wèn)：這個(gè)小朋友在干什么？你每天刷牙嗎？你什么時(shí)候刷牙呢？表?yè)P每天早晚刷牙的幼兒。
2、以：“有一只不講衛生的小獅子”引出故事，請幼兒猜一猜，不愛(ài)刷牙的小獅子嘴巴會(huì )變成什么樣子？
3、嘴巴臭臭的小獅子要去找朋友玩了，他會(huì )遇到什么事呢？教師講述故事到“也搖搖晃晃地倒在了地上�！眴�(wèn)：“小獅子找了哪些好朋友？看到每個(gè)好朋友時(shí)小獅子說(shuō)了什么，好朋友又說(shuō)了什么，后來(lái)好朋友們又怎么樣了，鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)對話(huà)，并用語(yǔ)言和身體動(dòng)作來(lái)表現。
4、小獅子找到朋友和他一起玩了嗎？為什么沒(méi)有好朋友和他一起玩？這時(shí)小獅子的心情怎么樣？有什么好辦法能使小獅子快樂(lè )起來(lái)，找到好朋友和他一起玩呢？
5、小獅子回到家后，又發(fā)生了什么事，教師講述故事到：“他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了”，教師提問(wèn)：爸爸知道小獅子兩個(gè)星期沒(méi)有刷牙，是怎么說(shuō)的，怎么做的.？現在小獅子變成了什么樣呢？教師講完故事，現在小獅子變成了什么樣子，你喜歡現在的小獅子嗎？
6、教師完整講述故事，請幼兒欣賞。
7、你愿意做講衛生的小朋友嗎？為什么？
8、請幼兒欣賞廣告畫(huà)，并說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)上有什么，太陽(yáng)和月亮都代表什么意思，這幅畫(huà)告訴了我們什么？
9、講衛生除了要每天早晚刷牙，還要做好哪些事？鼓勵幼兒大膽想象，結合自身經(jīng)驗大膽講述，產(chǎn)生做愛(ài)清潔，講衛生的好孩子的意愿。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應為幼兒創(chuàng )設自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習應在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
中班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《不愛(ài)刷牙的小獅子》 3
活動(dòng)目標：
1、使幼兒認識刷牙的重要性。
2、知道正確的刷牙方式，養成早晚刷牙的好習慣。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
小、小熊、小兔子、小象、爸爸玩偶，《刷牙歌》視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、教師:小朋友們，今天老師請來(lái)了一位你們的好朋友，你們看看誰(shuí)來(lái)了?咦?他怎么了?他為什么會(huì )哭呢?
師:想知道小為什么哭嗎，原來(lái)這里還有一個(gè)故事呢!小朋友們認真聽(tīng)哦!
2、講故事：從前有只不講衛生的小，最不愛(ài)刷牙，他的'嘴巴越來(lái)越臭。有一天，小來(lái)找小熊玩，他剛開(kāi)口說(shuō)："小熊，我--"話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，只聽(tīng)小熊說(shuō)了句："什么味兒!"接著(zhù)，"撲通"一聲，倒在了地上。
"小兔，我們--" 小看了小兔走過(guò)來(lái)，想和他一起玩�？伤�(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢，小兔頭暈暈地說(shuō)了句："好臭!"接著(zhù)，也"撲通"一聲，倒在了地上。
小呆呆地看著(zhù)，不久，小象甩著(zhù)鼻子走過(guò)來(lái)，小張開(kāi)嘴巴，對小象說(shuō)："小象，我們來(lái)玩--" "好難聞的氣味!啊......啊......啊嚏!"小象打了個(gè)大噴嚏，接著(zhù)，也搖搖晃晃地倒在了地上。
小沒(méi)有找到一個(gè)朋友玩，他悶悶不樂(lè )地回到家。這時(shí)，他看到出遠門(mén)的爸爸回來(lái)了，小張嘴巴，高興地喊："爸爸!"爸爸突然把鼻子捂住，向后退。他對小說(shuō)："天哪，你多久沒(méi)刷牙了?" 小撓撓脖子上的毛，不好意思地說(shuō)："好像......好像兩個(gè)星期......"
爸爸急忙給小找出牙刷和牙膏，讓他仔細刷牙。不一會(huì )兒，小把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點(diǎn)都不臭了。小把今天的經(jīng)歷說(shuō)給爸爸聽(tīng)。"寶貝，以后你一定要早晚按時(shí)刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛(ài)和你玩啊!"爸爸對小說(shuō)。小聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，小每天都按時(shí)刷牙，小伙伴們再也沒(méi)有被他熏到了!
二、基礎部分
1教師：好了，小朋友們，故事講完了，現在老師想問(wèn)問(wèn)你們，小第一個(gè)遇到的小朋友是誰(shuí)?第二個(gè)遇到的小朋友是誰(shuí)?那最后遇到的好朋友是誰(shuí)啊?他們都說(shuō)了什么?
(1)小熊(捂住鼻子)“什么味道啊”，“撲通”一聲倒在了地上。
(2)小兔(頭暈暈)“好臭”，“撲通”一聲倒在了地上。
(3)小象(阿...嚏)“好難聞的氣味”，“搖搖晃晃”，“撲通”一聲倒在了地上。
2、師:為什么小動(dòng)物們都不愿意和小玩，都倒在地上了呢?
3、小結:原來(lái)他不愛(ài)刷牙、不講衛生，他的嘴巴就越來(lái)越臭了。小動(dòng)物們都被小嘴巴里的臭味弄暈啦!
4、那現在我們一起來(lái)幫幫小，教教他正確的刷牙方式吧，跟著(zhù)老師一起做哦!
刷牙方法：
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷，右刷刷，里里外外都刷刷。
5、小朋友們，你們學(xué)會(huì )了么?接下來(lái)我們一起來(lái)聽(tīng)首兒歌，看看年糕寶寶是怎么刷牙的。
6、觀(guān)看視頻《刷牙歌》。
三、結束部分
1、現在你們都學(xué)會(huì )怎么正確刷牙了吧!那老師想再考考你們，平時(shí)應該怎樣做才能保護我們的牙齒呢?
2、保護牙齒的方法。
(1)多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和太燙、太冷的東西。
(2)不用牙齒要硬的東西，會(huì )損傷牙齒。
(3)多到太陽(yáng)光下去玩耍，太陽(yáng)公公會(huì )幫助我們的牙齒長(cháng)好。
(4)定期檢查，發(fā)現牙齒生病馬上治療。
小結:請你把正確的刷牙方法和你身邊的小伙伴分享，一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙，飯后漱口。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
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