幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《再見(jiàn)吧，冬天》含反思
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班音樂(lè )優(yōu)秀教案《再見(jiàn)吧，冬天》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )旋律，學(xué)習用不同的速度和表情表現歌曲的不同內容。
2、遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )CD和CD機。
2、將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。
3、幼兒用書(shū)一冊，幼兒會(huì )念兒歌《冬天到》，實(shí)物展示儀一臺。
4、幼兒對一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習兒歌《冬天到》
用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)，引導幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。
教師：冬天有什么？
教師：冬天真好玩！可冬天會(huì )過(guò)去嗎？那我們跟冬天說(shuō)些什么呢？
2、欣賞歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》，感知歌曲內容教師清唱歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》（一）教師、；剛才，老師跟哪些冬天里的事物說(shuō)再見(jiàn)？你還聽(tīng)見(jiàn)什么？
引導幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見(jiàn)吧，冬天"。
3、遷移幼兒生活經(jīng)驗，仿編歌詞演唱。
教師：想一想，冬天里還有哪些事物？我們也跟它說(shuō)再見(jiàn)好嗎？
教師整理幼兒的講述經(jīng)驗，在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)或文字的.方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》（二）。例如：再見(jiàn)吧，棉襖！再見(jiàn)吧，手套！
教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見(jiàn)吧，冬天》。
4、音樂(lè )游戲：堆雪人教師：《再見(jiàn)吧，冬天》，可冬天留給了我們許多快樂(lè )，我們非常懷念這個(gè)有趣的季節，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們在一起，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎？
教師帶領(lǐng)幼兒快樂(lè )地表演唱歌曲。
重點(diǎn)：感受音樂(lè )旋律，學(xué)習用不同的速度和表情表現歌曲的不同內容。
難點(diǎn)：遷移生活經(jīng)驗替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。
活動(dòng)反思：
這首歌曲的前三樂(lè )句是基本相同的，就是最后兩個(gè)小節的音呈遞增關(guān)系，要讓幼兒體會(huì )這種情感的變化，最簡(jiǎn)單的方法就是要給幼兒完全正確的第一感覺(jué)！因此，在學(xué)唱前我通過(guò)各種方式反復地讓幼兒感受高音的變化，讓他們主動(dòng)聽(tīng)出來(lái)變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，結合歌譜邊唱邊用柯?tīng)栁氖謩葸M(jìn)行哼唱，這樣幼兒前三句相同的歌詞就能完全掌握了。
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