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大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大象》

時(shí)間:2021-09-22 17:55:23 教案 我要投稿

大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大象》

  身為一名剛到崗的人民教師,教學(xué)是重要的任務(wù)之一,教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大象》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大象》

  一、活動(dòng)名稱(chēng):

  大象(命題活動(dòng)--折紙)

  二、年齡班:

  大班

  三、人 數:

  30人(分成兩組,15人一組)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  5月中旬的第二個(gè)星期

  五、活動(dòng)目標:

  1.認識大象的外部特征(認知)

  2.能用正方形的A4紙這大象,并給大象畫(huà)上眼睛、耳朵、和腳;(技能)

  3.體驗折大象的過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè );(情感)

  4.發(fā)揮想象用油畫(huà)棒涂出自己心中的大象(創(chuàng )造)

  六、活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì )用正方形的A4紙折大象。

  七、活動(dòng)難點(diǎn):

  在折大象時(shí),掌握對角折和對邊折。

  八、活動(dòng)準備:

  經(jīng)驗準備:幼兒觀(guān)察大象的外部特征;物質(zhì)準備:教師:A4紙35份,剪刀5把,已做好的范例大象折紙,大象圖片2張;準備折大象的步驟圖1份;幼兒:油畫(huà)棒一份

  九、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導入

  1.通過(guò)謎語(yǔ),引入課題師:小朋友們,今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),小朋友們聽(tīng)老師說(shuō)了以后,猜猜謎語(yǔ)里面說(shuō)的是什么動(dòng)物--"鼻子長(cháng)又長(cháng)、眼睛大又大、耳朵大如扇子、身體重如小山,牙齒彎如月亮"師:小朋友們猜出是什么動(dòng)物了嗎?對了,是大象。(出事大象圖片)小朋友們看一看是不是和剛才謎語(yǔ)里說(shuō)的一樣?

  師小結:大象有長(cháng)長(cháng)的鼻子,大如扇子的耳朵,還有兩顆彎彎的長(cháng)牙齒,今天老師就要較小朋友們折大象小朋友們先看老師怎么折。

  (二)師范講解

  1.通過(guò)示范講解,讓幼兒知道大象的折法

  (1)首先我們要將紙折過(guò)來(lái);(如圖1)

  (2)用剪刀剪去多余的部分;

  (3)將正方形角對折后打開(kāi);

  (4)將兩邊的.角對折在中相處;

  (5)將剩余的部分再橫折過(guò)來(lái);

  (6)在依中線(xiàn)再對折;

  (7)拿住三角形的中間部分,往下拉形成一個(gè)凹槽;(如圖7)

  (8)把鼻子輕輕地折一下,再畫(huà)上耳朵、眼睛和腳,并將與耳朵相對的方向剪去一個(gè)小的半圓形;(如圖8)

  (9)最后大象就完成了。

  師:好了,老師的大象折完了,F在該小朋友們折大象了,小朋友們就按照老師剛才的步驟一步一步的折。

  (三)布置作業(yè)現在老師將紙,剪刀發(fā)給小朋友們,小朋友們在折的時(shí)候注意不要用剪刀弄傷自己或其他小朋友,不要的廢紙要丟在垃圾桶里,在剪大象的腳時(shí)注意不能剪得太大,鼻子不要折的太多,要根據老師出示的步驟圖來(lái)折大象。

  (四)巡回指導小朋友在折的時(shí)候一定要注意老師教的步驟,對能力差的小朋友給予指導,只要折出大象的外形就可以了,對能力較強的小朋友,鼓勵他們大膽想象,給大象涂上美麗的顏色,對能力中等的小朋友鼓勵他們在原來(lái)的基礎上再做點(diǎn)裝飾。

  (五)評價(jià)小結今天小朋友們在折大象時(shí)都很認真,而且折出來(lái)的大象都很漂亮,還給大象涂上了美麗的顏色,但是在做的過(guò)程中,有幾個(gè)小朋友不夠積極,希望他們下一次能積極地加入到我們的活動(dòng)中來(lái);現在我們將折出來(lái)的大象放到展示區去,也讓其他小朋友也看看我們的作品。

  十、反思

  本次活動(dòng)中,幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的,活動(dòng)目標基本達成,但是在某些地方還存在著(zhù)一些不足:

  1.課堂常規還需要進(jìn)一步的加強。

  2.應該站在幼兒的角度思考,引導幼兒自己看圖示并動(dòng)手折紙,或者是讓能力強的幼兒再次示范折法;

  3.在幼兒折紙地過(guò)程中,教師可以準備一些輕松優(yōu)美的音樂(lè ),創(chuàng )造舒適和諧的學(xué)習氛圍,還可以以游戲的形式貫穿與活動(dòng)始終,這樣可以激發(fā)幼兒主動(dòng)探索與大膽嘗試的興趣;以上不足之處,在以后的類(lèi)似活動(dòng)中我要注意改進(jìn)和完善。

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