中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我幫祖母做拼盤(pán)》
作為一位到崗不久的教師，教學(xué)是重要的工作之一，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的中班社會(huì )優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我幫祖母做拼盤(pán)》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)理念
為能讓幼兒園中班的小孩更加好的接觸社會(huì )，同情爸爸媽媽們的辛勞，并從做家中日常事務(wù)的勞動(dòng)中獲得愉快、睿智，鍛煉動(dòng)手能力及對美的創(chuàng )造力，我組織了這節——《我幫祖母做拼盤(pán)》的社會(huì )教學(xué)。
教學(xué)目標
1、培育孩子樂(lè )意參加家中日常事務(wù)勞動(dòng)及社會(huì )教學(xué)的'踴躍性。
2、鍛煉孩子的動(dòng)手能力，感觸與領(lǐng)悟勞動(dòng)中存在許多睿智。
教學(xué)準備
扮老祖母用的（花鏡帽子圍裙）、種種蔬菜（有一些已熟）與水果、塑料盤(pán)數個(gè)、一次性手套數個(gè)、教學(xué)課件、相機、磁帶。
教學(xué)過(guò)程
1、教學(xué)導入。場(chǎng)景表演：“犯愁的祖母”
�。ㄓ山處熁�1名孩子飾演老祖母在家獨白：“哎！今日祖母我要請很多客人來(lái)家中吃飯，可眼看時(shí)間即將到啦，我的飯和菜尚未有預備好哩，如何是好呀！誰(shuí)來(lái)協(xié)助我？”）提問(wèn)：孩子想啥方法來(lái)協(xié)助老祖母呀？
總結：拼盤(pán)又好又快做，叫我們一塊兒來(lái)做些許水果拼盤(pán)或蔬菜拼盤(pán)協(xié)助老祖母行不行？
2、教學(xué)展開(kāi)。
�。�1）、看教學(xué)課件，欣賞種種漂亮的拼盤(pán)。提問(wèn)：誰(shuí)發(fā)現它們是以何種水果或蔬菜做的？
�。�2）、演示表演，請孩子看教師動(dòng)手操作。提問(wèn)：我們怎么樣拼擺出來(lái)的水果或蔬菜方可既漂亮又有營(yíng)養？
�。�3）、孩子動(dòng)手操作，幼兒教師指導（播放輕Music）。孩子每個(gè)人一個(gè)塑料盤(pán)，可按自個(gè)兒的愛(ài)好拼擺出1份自個(gè)兒覺(jué)得滿(mǎn)意的水果或蔬菜拼盤(pán)。叮囑孩子先戴上手套再開(kāi)展動(dòng)手操作，別一邊吃邊做。
�。�4）、看錄像，集體點(diǎn)評。幼兒教師在孩子動(dòng)手操作做好后，一一為他們錄像，并播放給大伙兒看，孩子們可看大顯示屏的與此同時(shí)相互欣賞、相互點(diǎn)評。
總結：水果拼盤(pán)首要講究花色配搭，而蔬菜拼盤(pán)要留意花色配搭還需留意營(yíng)養合乎情理的。
3、教學(xué)完結
老祖母十分感激這一些討人喜愛(ài)的小孩們幫了自個(gè)兒一個(gè)大忙，并請孩子把自個(gè)兒完成的水果或蔬菜拼盤(pán)贈送給客品格嘗，還請他們講出品嘗后的感覺(jué)。
教學(xué)擴展
為讓更加多的人一同分享自個(gè)兒的勞動(dòng)成績(jì)，請孩子端著(zhù)盤(pán)子到別的班級，請更加多的孩子品嘗，大伙兒一塊兒體會(huì )勞動(dòng)帶來(lái)的愉快！
教學(xué)反思
通過(guò)本節活動(dòng)，讓我感受到孩子們的純真愛(ài)心是無(wú)限度的，在本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是時(shí)間把握的很好，能控制整個(gè)活動(dòng)的情節發(fā)展，孩子的積極性特別高，對于老師的提問(wèn)發(fā)揮的很好。在最后結束環(huán)節也應該讓孩子感受到世界還是美好的，愛(ài)是無(wú)限的。
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