大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會(huì )發(fā)光的物體》
作為一名默默奉獻的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會(huì )發(fā)光的物體》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標：
1、知道許多物體能發(fā)光，了解光的用途。
2、能自己制定標準并根據標準對各種光進(jìn)行分類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1、有意識地讓青年供幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量。事先請家長(cháng)帶幼兒參觀(guān)星星。
2、收集有關(guān)現代科技對光的.應用的錄像片，如X光的應用等。
3、提供手電筒、電池、玩具娃娃、電動(dòng)玩具、積木、塑料玩具等若干，記錄單、筆。
4、幼兒用書(shū)：《螢火蟲(chóng)找朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒認識各種光源。
教師(介紹材料)：這里有許多材料，請你們自己試一試，看看哪些東西會(huì )發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的，并將結果記錄在記錄單上。
教師引導幼兒進(jìn)行探索活動(dòng)，鼓勵幼兒大膽嘗試，并用自己的方式進(jìn)行記錄。
2、引導幼兒討論，擴展對光的認識。
教師：你剛才發(fā)現了哪些東西會(huì )發(fā)光，它是怎樣發(fā)光的?(鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表述，教師用圖示記錄幼兒的發(fā)現。)教師：除了這些東西，你還知道哪些東西會(huì )發(fā)光，它們又是怎樣發(fā)光的?(教師繼續用圖示記錄。)
3、通過(guò)討論，引導幼兒對光進(jìn)行分類(lèi)。
教師：這么多的東西都能發(fā)光，這些光一樣嗎?有什么不一樣的地方?
教師：原來(lái)每種光都互不相同，那我們怎樣將它們分類(lèi)呢?可以怎樣分呢?(教師引導幼兒根據講演指定標準進(jìn)行分類(lèi)，如自身發(fā)光、需要電力等。)
4、師生共同討論光的用途。
教師：我們認識了這么多會(huì )發(fā)光的物體，光對我們有什么作用呢?
引導幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，講述光的作用，例如：光能照明，光能傳遞信息，光是一種信號標志(綠燈-前進(jìn)、紅燈-停止)、光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺(jué)感受……(進(jìn)一步感知體驗高科技帶給人們的好處)。
【大班科學(xué)優(yōu)秀教案《會(huì )發(fā)光的物體》】相關(guān)文章：
大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )發(fā)光的魚(yú)》09-22
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《會(huì )跳的皮球》09-23
大班優(yōu)秀科學(xué)教案7篇01-18
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思10-27
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《物體間的間隙》課件01-20
大班科學(xué)活動(dòng)教案12-25
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《站立的盒子》09-23
大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《奇妙的網(wǎng)》09-22