小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》（精選5篇）
作為一名教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》 篇1
一、主題說(shuō)明
家是一個(gè)寧靜的港灣，是每個(gè)人魂牽夢(mèng)縈的地方。濃濃的親情，會(huì )使幼兒感到安全感，得到溫暖�？桃怃秩具@種本已存在的氛圍，為的是強化親情在幼兒成長(cháng)中的積極影響。孩子從出生七就和家人親密生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。孩子在家里常常有著(zhù)特殊的地位，是被寵愛(ài)、被抱回的對象。然而，最為一個(gè)獨立的個(gè)體，孩子也應該學(xué)會(huì )感激、學(xué)會(huì )報答、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )愛(ài)。讓每一個(gè)孩子從小成為和諧家庭中的醫院，是他們學(xué)習做人的起點(diǎn)。也許爸爸媽媽之間會(huì )有爭執，也許會(huì )有些不開(kāi)心的事情，蛋我們始終是親親熱熱的一家人。
二、主題目標
1、關(guān)注生活細節中滲融的惦念、關(guān)愛(ài)之情。
2、感受全家人親親熱熱在一起的幸福。
3、能用多種方式表達愛(ài)爸爸、愛(ài)媽媽的情感。
4、了解并描述爸爸媽媽的喜好。
三、主題環(huán)境創(chuàng )設
1、創(chuàng )設友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍。
2、布置“我的家”、“全家�！钡葘�(zhuān)欄。
3、布置“親親一家人”親情專(zhuān)欄區。
四、家園共育
1、與孩子一起翻閱家庭生活的照片，使孩子了解自己的成長(cháng)過(guò)程，體驗家庭成員對自己的關(guān)愛(ài)。
2、請家長(cháng)盡量抽時(shí)間來(lái)園參加相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子感受父母對他們的愛(ài)。
五、活動(dòng)內容
1、集體活動(dòng)
社會(huì )：《敲門(mén)》分享：《天氣》《襪子》《春天》《化裝》音樂(lè )：《親親熱熱在一起》 《蟲(chóng)蟲(chóng)蟲(chóng)蟲(chóng)爬》
語(yǔ)言：《我的家人》情境：《釣魚(yú)》主題活動(dòng)
社會(huì )：《敲門(mén)》 《農場(chǎng)里》主題活動(dòng)
安全：《紅燈綠燈眨眼睛》
2、區域活動(dòng)
娃娃家：毛絨玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。
圖書(shū)區：各種各樣的故事圖書(shū)、繪本
建構區：提供大小型積木、插塑供幼兒操作。
生活區：提供各種襪子、小衣服、紗巾等鍛煉幼兒小手的靈活性發(fā)展。
3、運動(dòng)活動(dòng)
彩虹傘（聽(tīng)信號跑跳）；手腳板（鍛煉幼兒的手腳協(xié)調能力）；玩大型玩具（培養幼兒的安全意識）；競賽跑（跑步動(dòng)作的協(xié)調性）；時(shí)光隧道（鍛煉孩子的鉆爬能力）
4、生活活動(dòng)
1、了解孩子在假期中的生活情況，幫助幼兒穩定情緒、適應集體生活。
2、對新入園幼兒，教師要多關(guān)注，使他們盡快適應集體生活，知道自己的班級。
3、引導幼兒進(jìn)一步熟悉盥洗的順序，養成主動(dòng)、按時(shí)飲水和如廁的習慣。
小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》 篇2
主題說(shuō)明：
小班幼兒的社會(huì )活動(dòng)能力、表達能力、理解能力、實(shí)踐能力都比較弱，單靠老師的說(shuō)教，來(lái)讓孩子做一個(gè)有孝心的人，那是不可行的。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，我們更多的是讓孩子通過(guò)親身的體驗、感受家人對自己的愛(ài)、對自己的關(guān)心，從而引發(fā)孩子對自己家人的關(guān)心和愛(ài)戴。因此在小班我們以孩子最熟悉的“家”為切入點(diǎn)，開(kāi)展了“親親一家人”的孝心主題教育。
主題目標
1、知道每個(gè)人都有一個(gè)家，知道家中有幾個(gè)人，自己是家中最小的一個(gè)，知道父母的姓名；
2、了解父母是怎樣照顧自己、愛(ài)自己，進(jìn)一步加深?lèi)?ài)父母的情感；
3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他們、聽(tīng)他們的話(huà)；
4、學(xué)習用不同的方式表達對父母的愛(ài)。
主題環(huán)境
1、布置“我的家”專(zhuān)欄；
2、展示孩子小時(shí)侯的照片，供孩子回憶欣賞；
3、豐富娃娃家游戲情節。
集體教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)《我有幸福的一個(gè)家》《紅花送給好媽媽》《媽媽真愛(ài)我》《我愛(ài)我家》《爸爸媽媽辛苦了》《我有一個(gè)幸福的家》
音樂(lè )活動(dòng)《我的好媽媽》《親親熱熱在一起》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《找小貓》
美術(shù)活動(dòng)《我的爸爸媽媽》《我的家》《送給媽媽的包》《送給媽媽的圍巾》《給爸爸媽媽的點(diǎn)心》
游戲活動(dòng)《我幫媽媽做事情》《自己的事情自己做》
日�；顒�(dòng)
1、提醒孩子觀(guān)察爸爸媽媽是怎樣忙碌的。
2、提醒孩子回家做些關(guān)心爸爸媽媽的事情，如：捶捶背、拿牛奶等
3、對在家特別任性的孩子進(jìn)行個(gè)別教育。
家長(cháng)工作
1、在家開(kāi)辟游戲角，為孩子提供抽屜或盒子，讓孩子學(xué)習整理保管自己的東西。
2、在家提供條件，讓孩子做力所能及的家務(wù)。
3、經(jīng)常做一些親子游戲。
小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》 篇3
一、活動(dòng)背景：
以集體主義教育為核心，以養成教育為抓手，以團結向上、努力學(xué)習、互相幫助為主題，引導學(xué)生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，相互督促，相互幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責任意識，培養學(xué)生的責任感，為創(chuàng )建良好的班級體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級文化氛圍。班集體的成長(cháng)需要每一位同學(xué)的熱情與愛(ài)心，需要大家團結友愛(ài)互相幫助。有同學(xué)遭遇困難，應有人伸出援助之手；有人心情沮喪，應有人傾聽(tīng)和開(kāi)導；有人破壞班級和諧，應有正義之士挺身指正。
總之，和諧處理同學(xué)之間的關(guān)系，積極融入新的大家庭，齊心共創(chuàng )班級榮譽(yù)是每一名學(xué)生，是每一名動(dòng)畫(huà)xx2班學(xué)生應該做到的事情。
二、活動(dòng)目的：
1、增強班級凝聚力，強化團體的向心力；
2、培養團體的默契，增強親切感與歸屬感；
3、促進(jìn)團體成員的互動(dòng)，使同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )溝通、學(xué)會(huì )信任、學(xué)會(huì )合作。
三、指導思想：
以集體主義教育為核心，以養成教育為抓手，以團結向上、努力學(xué)習、互相幫助為主題，引導學(xué)生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，相互督促，相互幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識和責任意識，培養學(xué)生的責任感，為創(chuàng )建良好的班級體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團結友愛(ài)的班級文化氛圍。
四、活動(dòng)主題：
“親親一家人”心理主題活動(dòng)
五、活動(dòng)策劃人：動(dòng)畫(huà)xx2班團支部。
六、活動(dòng)成員：動(dòng)畫(huà)xx2班全體成員。
七、活動(dòng)前期準備：
�。ㄒ唬�、活動(dòng)所需工具：電腦、音箱、氣球、眼罩、白紙、紙條、彩筆、小本子、水果、糖、薯片、礦泉水、瓜子。
�。ǘ�、經(jīng)費預算：
工具數量單價(jià)總價(jià)備注電腦1臺0 0代班電腦音箱2只00代班音箱氣球2包510彩色眼罩2包510不透光白紙1張11一開(kāi)彩筆24支00代班彩筆小本子10本110水果30份130糖2包510薯片5包3xx礦泉水2箱1224瓜子2袋36紙條25張00
�。ㄈ�、活動(dòng)地點(diǎn)布置：
1、前期教室衛生由動(dòng)畫(huà)xx2班當天值日生負責；
2、桌椅布置由動(dòng)畫(huà)xx2班團委會(huì )負責，將桌子全部靠向除講臺外的三面墻并擺放整齊，26把椅子擺在桌子前面，進(jìn)門(mén)左數第一個(gè)位置為班主任坐席，一套桌椅擺在黑板左側放置電腦；
3、板報設計與背景音樂(lè )由動(dòng)畫(huà)xx2班宣傳委員負責；
4、攝影與影片制作由動(dòng)畫(huà)xx2班代班負責；
5、班會(huì )主持由班長(cháng)與團支書(shū)負責；
八、活動(dòng)內容：
活動(dòng)一：兔子舞
�。ㄒ唬�、時(shí)間：20xx年9月18日18:30
�。ǘ�、地點(diǎn)：三教A座120
�。ㄈ�、活動(dòng)過(guò)程：
1、由團支書(shū)介紹活動(dòng)目的：通過(guò)熱身，使團體成員放松，活躍氣氛；
2、操作：全體成員圍成一個(gè)大圈站立，雙手自然放在前面同學(xué)的雙肩，準備跳兔子舞；
3、由團支書(shū)總結活動(dòng)意義：通過(guò)輕松的音樂(lè )與舞蹈，使同學(xué)們活躍起來(lái)，通過(guò)配合共同完成一個(gè)舞蹈，培養同學(xué)們的默契。
活動(dòng)二：滾雪球
�。ㄒ唬�、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日19:xx
�。ǘ�、活動(dòng)地點(diǎn)：三教A座120
(三）、活動(dòng)過(guò)程：
1、由團支書(shū)介紹活動(dòng)目的：加強成員彼此的熟悉與了解；
2、操作：在現有的圓圈基礎上，男女生按順序分別進(jìn)行1到n報數，（“n”為計劃分組數）報同一數字的同學(xué)自然成一組。成員以滾雪球的方式進(jìn)行連環(huán)自我介紹，包括姓名、籍貫、性格、特點(diǎn)、愛(ài)好。當全部介紹完畢時(shí)小組成員分享自己在這個(gè)活動(dòng)中的感受，心得。同時(shí)推選出一位小組代表把全組成員一一向班級內其他同學(xué)介紹并代表自己的小組總結分享小組成員在“滾雪球”活動(dòng)中的感受。全部說(shuō)準確的獎勵小本子；
3、由團支書(shū)總結活動(dòng)意義：通過(guò)性格和愛(ài)好的介紹也加強了自我了解和同學(xué)之間的相互了解，只要用心，了解別人并不是一件非常難的事。
活動(dòng)三：團隊契約
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日20:00
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：三教A座120
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、由團支書(shū)介紹活動(dòng)目的：建立團隊，制定規則，明確個(gè)人在團隊中的定位；
2、操作：拿出準備好的一開(kāi)大白紙和水彩筆，每個(gè)人在紙上寫(xiě)下對班級的期望和感受；
3、由團支書(shū)總結活動(dòng)意義：給自己和班級定下一個(gè)目標，并朝著(zhù)自己的期望去努力，每個(gè)人都獻出一份力量，班級將會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
活動(dòng)四：心有千千結
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日20：30
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：三教A座120
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、由團支書(shū)介紹活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)中的身體接觸，增進(jìn)團體的情感融合，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì )新的看問(wèn)題的角度；只要想辦法，問(wèn)題總是可以解決的，激發(fā)正向情感；
2、操作：全體成員手拉手站成一個(gè)圓圈，請記住你雙手拉的是誰(shuí)，當說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始自由的就近散步但不要離開(kāi)小組范圍，。當喊“�！睍r(shí)，請你原地停下，不管是什么姿勢，都不要再動(dòng)。然后，用你的左手伸出去拉住原來(lái)站在你左邊的朋友，再伸出來(lái)右手去拉原來(lái)站在你右邊的朋友，在手不松開(kāi)的條件下回到你原來(lái)的位置。
3、由團支書(shū)介紹活動(dòng)意義：生活中我們每個(gè)人都會(huì )有打結的時(shí)候，但無(wú)論多錯綜復雜總是可以解開(kāi)的，當同學(xué)發(fā)生矛盾，彼此的關(guān)系打“結”時(shí)，要試著(zhù)用有效的辦法化解它，不要輕易放棄讓它沉積下來(lái)。
活動(dòng)五：盲行
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日21:00
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：三教A座120
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、由團支書(shū)介紹活動(dòng)目的：通過(guò)“盲人”（受助）和“拐杖”（施助）角色的體驗，增強對他人真誠的理解、信任、接納和感恩，讓學(xué)生們理解自助和他助同等重要，培養互助和合作的精神，建立新群體信任感。
2、操作：指導者事先選擇好盲行路線(xiàn)，最好道路不是坦途，有阻礙，兩兩一組，將其中一名同學(xué)的眼睛用眼罩蒙住由另一名同學(xué)帶領(lǐng)著(zhù)他完成“險途”過(guò)程中不可以說(shuō)話(huà)。
3、由團支書(shū)介紹活動(dòng)意義；
活動(dòng)六：天使在行動(dòng)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日21:30
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：三教A座120
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、由團支書(shū)介紹活動(dòng)目的：促進(jìn)團體成員進(jìn)一步交流，讓每一位成員體驗被人關(guān)注的溫暖，獲得支持力量，也讓成員學(xué)會(huì )如何關(guān)注別人，成為別人的支持力量；
2、操作：以小組為單位每個(gè)人在同樣大小的紙上寫(xiě)下自己的名字，折成同樣的形狀放在一起，進(jìn)行抽簽，每個(gè)成員限抽一張紙條（只能自己看）紙條上寫(xiě)的人就是自己要關(guān)心和關(guān)注的人�？梢砸运投Y物的方式來(lái)秘密關(guān)心自己要關(guān)心的人（禮物為四元內）。
3、由團支書(shū)介紹活動(dòng)意義：通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì )關(guān)心別人和體會(huì )被別人關(guān)心的感覺(jué)，使同學(xué)感情升溫，促進(jìn)同學(xué)們相互了解。
九、活動(dòng)總結
班里的每一位同學(xué)都通過(guò)此次活動(dòng)對彼此有了進(jìn)一步的了解，由開(kāi)始的只知道彼此的名字到知道彼此的興趣愛(ài)好，由開(kāi)始的不好意思開(kāi)口講話(huà)到一起玩游戲，每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)笑容。相信班里的`每一位同學(xué)在今后的日子里都會(huì )相親相愛(ài)，慢慢的變成一個(gè)不可分割的大家庭，溫暖、和諧。
小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》 篇4
一.活動(dòng)主題
親親一家人
二.活動(dòng)目的
1增加協(xié)會(huì )會(huì )員之間的交流，使會(huì )員更加的團結。
2.培養會(huì )員之間的感情，更加體現協(xié)會(huì )成員之間的相親相愛(ài)。
3.鍛煉會(huì )員的各方面能力，使協(xié)會(huì )成為鍛煉能力的殿堂。
三.策劃主辦方
成功者演講協(xié)會(huì )
四.時(shí)間地點(diǎn)
20xx年3月16日
五.活動(dòng)流程
1.我愛(ài)記歌詞(歌詞接龍)
游戲規則:先將成員分為若干組，并且接下來(lái)也延續使用.該游戲首先由主持人提一首歌的一句歌詞，然后由幾組依次接龍.前提是每句歌詞中的詞必須帶有前句歌詞的最后一詞。在活動(dòng)中沒(méi)有想出來(lái)的或是反應慢的將被淘汰.直到剩下最后一組，為獲勝方作為歌星.但最后三組將接受懲罰，三組通過(guò)抽簽挑選出最倒霉的兩組為衰星。準備三張紙條讓三組抽簽，會(huì )有兩組受到懲罰）。
2.眼疾手快
游戲規則:主持人說(shuō)某物，由各組人員去尋找自己或者搶其他組尋找到的物品，某組拿到物品后跑到安全地點(diǎn)交給主持人，累計次數最多的為獲勝團隊。次數最少的團隊要接受懲罰(主持人事先準備幾個(gè)物品放在顯眼又不顯眼的地方)。
3.手忙腳亂
游戲規則:主持人準備六張紙一張凳子氣球，分別寫(xiě)兩個(gè)手兩個(gè)腳和一張嘴及屁股.有每組人員各抽一張紙條，抽到嘴的人將只用嘴去吹氣球，抽到手的兩個(gè)組員將只能用手輔助抽到嘴的組員吹氣球，抽到腿的組員將抬起抽到屁股的人的腿使他將凳子上的氣球坐爆，每?jì)山M之間比，每組只能用三分鐘的時(shí)間。最后坐爆氣球最多的一組獲勝。最少的一組將受到懲罰。
六.懲罰
�。�.大吃一驚：將辣椒放進(jìn)面包里讓他們必須一口吃掉。跳來(lái)跳去：全組人跳蛙跳。
�。�.表情：狼狽，糾結，傻瓜，變態(tài)，掉眼淚（一定時(shí)間內），猥瑣，忐忑，風(fēng)流涕淌，手忙腳亂。
3.男對女（找個(gè)笑點(diǎn)低的女生）道歉。
4.表演：學(xué)腦白金的廣告（可自編），學(xué)一對老夫婦遛彎，學(xué)童音，我是淑女（頭頂一本書(shū)繞教室走一周）
七.活動(dòng)結束:大家一起唱相親相愛(ài)的一家人
八．經(jīng)費預算:35元(筆，本，便利貼，小桔子)
小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》 篇5
班會(huì )主題：相親相愛(ài)一家人
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生明白人與人之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧是在所難免的，要正確對待和解決矛盾；建立全面的人生觀(guān)，看問(wèn)題多角度思考，善于站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題，不能自私片面。
2.讓同學(xué)們在接人待物時(shí)要原諒他人的錯誤，培養一種寬容和接納的心態(tài)，學(xué)會(huì )諒解和理解他人。同時(shí)學(xué)會(huì )欣賞他人，尊重他人，在他人犯錯誤時(shí)要給予鼓勵和安慰，學(xué)會(huì )關(guān)心他人。在活動(dòng)中增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真誠地對待同學(xué)。
活動(dòng)方式：
以?xún)蓚�(gè)游戲為主線(xiàn)的方式展開(kāi)，讓同學(xué)們在活動(dòng)后以分享的方式說(shuō)出自己的心得體會(huì )，從而升華主題
活動(dòng)過(guò)程：
1.剛開(kāi)始，班主任介紹我們入場(chǎng)后，先是我們兩個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，說(shuō)明我們是來(lái)自廣西師范學(xué)院政法學(xué)院的大三學(xué)生，我們相互了解了一些基本情況后，就從我們生活的經(jīng)驗直接點(diǎn)出我們今天的主題
2.我們開(kāi)始第一個(gè)游戲環(huán)節，這是一個(gè)折紙有戲，其步驟為：首先，讓全班同學(xué)站起來(lái)，這樣做的原因讓他們對游戲引起重視。其次讓同學(xué)們找出一張一張，之后讓他們閉上眼睛，目的是營(yíng)造一種氛圍。之后讓同學(xué)們先把紙對折一遍，一遍過(guò)后再對折兩次，再次叫同學(xué)們去掉一個(gè)下角、再把紙反轉180°，再去掉一個(gè)上角。最后讓學(xué)生們睜開(kāi)眼睛，把所折的紙展開(kāi)，看所得的形狀是什么樣的。在這個(gè)活動(dòng)后，不同的同學(xué)因有不同的理解，折紙的角度也不一樣，因此就會(huì )有不同的理解，同學(xué)們紛紛展示自己的成果，尋找與自己相類(lèi)似的作品。然后我們接著(zhù)問(wèn)：“為什么會(huì )有不同的作品呢”同學(xué)們回答說(shuō)是因為理解、思考角度、轉換方式、折紙方式等不一樣，所以我們從這個(gè)活動(dòng)總結出，每個(gè)人看事情，想法都會(huì )是不一樣，在某種觀(guān)點(diǎn)某件事情上難免會(huì )產(chǎn)生意見(jiàn)和分歧，所以在我們的學(xué)習和生活過(guò)程中要學(xué)會(huì )換位思考，原諒，理解別人。同學(xué)們好不容易相聚在一起，更應該珍惜這種緣分，因為我們是一個(gè)大家庭，一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。
3.接著(zhù)我們開(kāi)始第二個(gè)游戲環(huán)節，游戲規則為：兩列隊員相面而站，一人喊口號，四人做記錄�？谔栆巹t為：喊一時(shí)，向左轉；二時(shí)，向右轉；三，向后轉；四，向前走一小步；五，站在原地不動(dòng)。做錯的同學(xué)要出列并說(shuō)：“對不起，我錯了�！蓖魂牭耐橐o犯錯誤的同伴鼓勵，每一隊有一人犯錯就扣十分，看那一個(gè)組的被扣的分多。開(kāi)始游戲了，我們組織中間四列的學(xué)生分成兩組面對面著(zhù)站好，兩側的一學(xué)生喊口號，四個(gè)同學(xué)幫忙記錄犯錯同學(xué)，其他同學(xué)監督。在這一環(huán)節中，學(xué)生的積極性很高，氣氛很活躍。兩對中間也有不少同學(xué)犯錯，同伴們也給予了相應的鼓勵。其中有一些同學(xué)知道自己犯錯誤后會(huì )主動(dòng)站出來(lái)，有些則是在同學(xué)們的監督下被指出來(lái)�；顒�(dòng)大概進(jìn)行了五分鐘后，游戲結束，同學(xué)們回到座位上。游戲結果為：有一小組被多扣了十分。這時(shí)候同學(xué)們的情緒還是比較高的，我們轉而問(wèn)到：“剛才犯錯誤的同學(xué)當自己犯錯誤時(shí)時(shí)什么感受呢對于同學(xué)們的鼓勵，自己的心情是怎樣的希望自己能得到什么樣的鼓勵”犯錯誤的站起來(lái)面向同學(xué)說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，他們認為，自己犯錯誤的原因有些是因為方向感不好，有些是因為一時(shí)反應不過(guò)來(lái)，有些則是因為太緊張，有些則是因為跟從別人而犯錯誤。他們有些表示自己對不起自己的小組，自己犯錯誤是無(wú)意的，對于同學(xué)們通過(guò)肢體、語(yǔ)言鼓勵后，感覺(jué)會(huì )很溫暖，從內心里感謝他們，對那些鼓勵他們的同伴似乎很接近了。而沒(méi)有得到鼓勵的同學(xué)則會(huì )感到有一些心里的失落。同時(shí)，他們表示，自己能希望得到同伴們的理解，得到他們真誠、信任的看待。
接著(zhù)，我們又向沒(méi)有犯錯的同學(xué)提問(wèn)：“你是如何看待那些犯錯誤的同學(xué)，你想對他們說(shuō)些什么”有幾位同學(xué)說(shuō)了自己的觀(guān)點(diǎn)，她們認為，人犯錯是不能避免的，我們要學(xué)會(huì )寬容他人，換位思考。之后我們也對兩側的同學(xué)提出提問(wèn)：“如何看待中間兩排同學(xué)們的表現”同學(xué)們表示這個(gè)活動(dòng)很好，同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)到了許多。
根據同學(xué)們的看法，我們對這個(gè)游戲的總結是，我們可能會(huì )在不經(jīng)意間犯一些小錯誤，可能會(huì )傷害到班級或是個(gè)人的利益，這時(shí)候我們要主動(dòng)地向他人道歉，請求原諒。同時(shí)，我們也要對別人的一時(shí)錯誤采取寬容的態(tài)度，從他人的角度看待問(wèn)題，原諒他人，并安慰鼓勵那些犯錯誤的人，因為他們心里也很內疚，我們要互相理解，互相支持，珍惜彼此間的友誼。
班主任總結后活動(dòng)結束
反思：首先，因為經(jīng)驗及準備不是很充分，沒(méi)有以一種很新穎的方式很好地導入主題；其次，在第一個(gè)游戲環(huán)節中，聲音不夠大，同學(xué)們的噪音較大，活動(dòng)效果受影響�；顒�(dòng)過(guò)后，沒(méi)有讓同學(xué)們充分發(fā)言，過(guò)渡到第二個(gè)游戲活動(dòng)比較匆忙，同學(xué)們沒(méi)能在這個(gè)游戲中得到很好的反思。在第二個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，因考慮不周全，受場(chǎng)地的影響，只有中間四列同學(xué)參與游戲，其他同學(xué)監督，所以參與游戲的同學(xué)感悟就比較深，而不參與的同學(xué)，即監督者對這次活動(dòng)的感受不強烈，所獲得的自然就會(huì )少，同時(shí)這樣也會(huì )無(wú)形中冷落了這些同學(xué)，沒(méi)能更好地調動(dòng)他們的情緒。還有就是我們的語(yǔ)言表達邏輯性有待加強，語(yǔ)言深度有待提高。所以在今后的活動(dòng)中，我們要充分考慮到有可能發(fā)生的情況，設想有可能發(fā)生的結果，制作多種方案，靈活通變。在活動(dòng)中盡量讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，把更多的主動(dòng)權交給學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多表達，在活動(dòng)中感受習得。同時(shí)，我們自己也要擴大自己的閱讀量，平時(shí)多積累，多聯(lián)系，增強自己的語(yǔ)言表達能力。
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