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幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《制作書(shū)簽》（精選5篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《制作書(shū)簽》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《制作書(shū)簽》 篇1
【活動(dòng)目標】
1、喜歡看圖書(shū)并會(huì )使用書(shū)簽。
2、初步感知書(shū)簽，鞏固制作書(shū)簽的技能。
3、嘗試圍繞同一主題合作制作書(shū)簽。
【活動(dòng)準備】
1、書(shū)簽的故事smart課件一份，書(shū)柜一組。
2、書(shū)簽紙人手一張、記號筆四只、水彩筆四盒、打孔器一只、絲帶人手一條，以上各組一份。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)導入，引起幼兒興趣。
出示一本厚書(shū)，提問(wèn)：
1、小朋友請你幫我找找，書(shū)讀到哪一頁(yè)了？你是怎么找到的？
2、這是什么呀？書(shū)簽有什么作用呢？
小結：原來(lái)看很厚的書(shū)的時(shí)候，需要用到書(shū)簽，因為它可以幫助在讀過(guò)的地方做上標記，下次很快找到繼續讀。而且還可以保護我們的.圖書(shū)避免折損。
二、欣賞組合書(shū)簽，引導幼兒找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，了解同一主題的書(shū)簽特點(diǎn)。
1、出示臉譜的書(shū)簽，引導幼兒觀(guān)察講述。
提問(wèn)：
�。�1）這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)的故事？
�。�2）故事里的臉譜有什么不一樣？
小結：臉譜中的顏色不一樣，圖案花紋也不一樣。但是他們說(shuō)的都是臉譜的故事。
2、出示小花和花瓶的書(shū)簽，引導幼兒觀(guān)察講述。
提問(wèn)：
�。�1）這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)和誰(shuí)的故事？
�。�2）故事里的小花有什么不一樣的地方呢？
�。�3）花瓶又有什么不一樣的地方呢？
小結：它們整個(gè)書(shū)簽的造型都不一樣，有各種各樣的小花和各種各樣的花瓶。但是這四張書(shū)簽說(shuō)的都是小花和花瓶的故事。
3、出示小熊的書(shū)簽，引導幼兒觀(guān)察講述。
提問(wèn)：
�。�1）這四張書(shū)簽給我們講述了誰(shuí)的故事？
�。�2）小熊都在做什么？
�。�3）小熊還可以變成誰(shuí)？
小結：每張書(shū)簽小熊都在做不用的事情，但是這四張書(shū)簽都是在講小熊的故事。除了小熊也可以變成小兔、小貓和小狗的故事。
三、出示白板課件，幼兒討論并嘗試制作。
1、幼兒分組討論書(shū)簽故事內容
2、一組幼兒講述討論內容并嘗試操作白板制作書(shū)簽。
3、教師小結
四、幼兒分組制作書(shū)簽。
1、分組繪畫(huà)書(shū)簽的故事。
2、打孔、穿線(xiàn)制作書(shū)簽。
五、展示、講述書(shū)簽的故事并使用書(shū)簽。
幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《制作書(shū)簽》 篇2
活動(dòng)目標：
1、體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、能用畫(huà)、剪貼等多種技能裝飾書(shū)簽，圖案美觀(guān)。
3、嘗試設計并剪出不同大小、形狀的書(shū)簽。
重點(diǎn)：
嘗試設計并剪出不同大小、形狀的書(shū)簽。
難點(diǎn)：
在制作過(guò)程中，能用各種技能豐富作品。
活動(dòng)準備：
書(shū)簽圖片；剪刀；絲帶；打孔機
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
播放音樂(lè )，讓幼兒做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室，組織幼兒坐好。
二、基本部分
1、教師出示各種書(shū)簽，讓幼兒欣賞，引起幼兒興趣。
2、讓幼兒討論書(shū)簽的作用？（幼兒回答）
教師小結：書(shū)簽能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁(yè)數，對圖書(shū)起著(zhù)一定的保護作用。
3、讓幼兒討論見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽及制作方法（可用噴畫(huà)、撕貼、線(xiàn)條畫(huà)等多種美術(shù)手段制作書(shū)簽）。
4、教師出示美麗的熱帶魚(yú)書(shū)簽，幼兒觀(guān)察討論其制作方法，然后教師講解示范熱帶魚(yú)書(shū)簽的制作方法：
�、僭诤窨埳袭�(huà)出熱帶魚(yú)的圖案。
�、谟貌使P給熱帶魚(yú)涂上漂亮的顏色。
�、塾眉舻堆貓D案輪廓剪下來(lái)。
�、茉趫D案后面用透明膠粘上毛線(xiàn)。
5、發(fā)給幼兒足夠的制作材料制作書(shū)簽；教師巡回指導，及時(shí)幫助有困難的.幼兒。（播放輕音樂(lè )）
6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法，提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩帶。
7、制作完后，將作品擺放在桌子上，讓幼兒互相欣賞作品。
三、結束部分
教師總結講評幼兒制作情況，表?yè)P敢于嘗試探索新方法的幼兒。
幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《制作書(shū)簽》 篇3
活動(dòng)目標：
1、對制作書(shū)簽產(chǎn)生興趣，培養敢于動(dòng)手嘗試的習慣。
2、了解書(shū)簽的作用，自己設計制作不一樣的書(shū)簽。
活動(dòng)準備：
做好的各種書(shū)簽、毛線(xiàn)、卡紙、彩色筆、剪刀
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：小朋友們見(jiàn)過(guò)書(shū)簽嗎？
那書(shū)簽有什么作用？（能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁(yè)數，對圖書(shū)起一定的保護作用）
你們見(jiàn)過(guò)的書(shū)簽是什么樣子的？
二、活動(dòng)過(guò)程
1、出示書(shū)簽，請小朋友觀(guān)察并講解制作方法
師：我們可以用什么方法來(lái)制作書(shū)簽？
今天啊，楊老師帶了一些自己制作做的.不一樣的書(shū)簽。（出示書(shū)簽）
請小朋友們仔細觀(guān)察，說(shuō)說(shuō)看這些書(shū)簽跟你們平時(shí)見(jiàn)到的有什么不一樣？（引導書(shū)簽的形狀、圖案、色彩都可以多樣性）
你們還喜歡什么形狀和圖案？那你想把它做出來(lái)嗎？
2、介紹、分發(fā)材料，幼兒開(kāi)始制作
師：楊老師會(huì )給每個(gè)小朋友發(fā)一張正方形的卡紙，小朋友們在心里想好自己要畫(huà)的圖案，然后在卡紙上用彩色筆畫(huà)出來(lái)，注意卡紙的大小，不要畫(huà)的太大畫(huà)不下了，最后把畫(huà)好的圖案剪下來(lái)。最后在背面用透明膠把毛線(xiàn)粘上去，書(shū)簽就完成了。
3、做完后請小朋友們互相欣賞
三、結束部分
教師總結點(diǎn)評幼兒的作品。
幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《制作書(shū)簽》 篇4
活動(dòng)目標
知道書(shū)簽都有什么用途。
學(xué)動(dòng)手用剪刀剪書(shū)簽。
讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準備
各式各樣的書(shū)簽掛圖。
彩色紙、彩色卡紙、剪刀、鉛筆、固體膠、毛線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師今天帶來(lái)一幅掛圖，老師來(lái)描述一下圖上都有什么，小朋友們來(lái)猜一猜上面是什么吧？小朋友們都沒(méi)有猜對。
2、那你們告訴老師，你們你想不想看看這幅掛圖��？展示各式各樣的書(shū)簽掛圖，這幅圖漂不漂亮��？那你們知道這是什么嗎？
3、那就由老師來(lái)告訴你們，這幅掛圖上面都是漂亮的書(shū)簽，你們知道書(shū)簽是干什么的么？這時(shí)就給他們講講書(shū)簽的用途，書(shū)簽的用途是不是很廣泛��？
4、那我們也來(lái)制作一個(gè)自己的.書(shū)簽好不好？這樣以后我們看故事書(shū)時(shí)，沒(méi)有看完的話(huà)，就給以把自己的書(shū)簽放到所看的那頁(yè)，這樣下回再看的時(shí)候就好找了。
5、那我們就來(lái)動(dòng)手制作吧！選著(zhù)自己喜歡的顏色紙，來(lái)跟著(zhù)老師一起做吧！
6、我們用剪刀的時(shí)候，小朋友們要注意安全，不要剪到手指會(huì )痛的哦！
7、老師的書(shū)簽制作完成了，小朋友們的呢？你們也這么快做好了��？真棒。
8、現在我們來(lái)展示自己的書(shū)簽，說(shuō)說(shuō)要干什么用，共同欣賞書(shū)簽。
教學(xué)反思：
書(shū)簽是我們在學(xué)習和生活中常見(jiàn)的物品了，對于幼兒來(lái)說(shuō)，在平常的生活中不會(huì )太注意書(shū)簽，也不會(huì )太好奇書(shū)簽是干什么的？因為在平時(shí)的玩中不會(huì )有書(shū)簽的出現。我今天就給孩子準備了一節關(guān)于書(shū)簽的課，讓幼兒們在美術(shù)活動(dòng)中認識和了解書(shū)簽。在教學(xué)活動(dòng)里，幼兒們都帶有新鮮感去參加活動(dòng)，通過(guò)制作擁有自己的書(shū)簽，這也就是這節課的教學(xué)目標了�？傮w來(lái)說(shuō)這節課還是上的不錯的，幼兒們很喜歡美術(shù)課，對于新鮮又好看的事物，幼兒們還是很有興趣的。
小百科：書(shū)簽除采用紙制作以外，還可采用優(yōu)質(zhì)的純銅、鋅合金原材料，有鍍鎳烤漆、鍍沙鎳、仿古銅、移印、鍍金烤漆、雙色電鍍、鍍鎳琺瑯、鍍鎳鑲嵌等工藝精致而成。這種被稱(chēng)為金屬書(shū)簽，是書(shū)簽發(fā)展歷程中的一種創(chuàng )新。廟會(huì )的時(shí)候，可以看見(jiàn)很多臉譜金屬書(shū)簽，那是代表了中國的傳統文化。
幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《制作書(shū)簽》 篇5
一、活動(dòng)目標
1、了解植物書(shū)簽的制作方法，完成紫荊花葉脈（或紫荊花）書(shū)簽
2、培養對大自然的興趣和熱愛(ài)
3、通過(guò)綜合運用知識，培養創(chuàng )新意識和合作意識
二、活動(dòng)準備
1、夾壓好的紫荊花葉
2、紫荊花資料的收集
3、制作材料：卡紙、膠水、彩色絲線(xiàn)、尺子、剪刀、打孔鉆頭、彩色筆、棉棒等、
三、活動(dòng)設計
�。ㄒ唬┛匆豢�，學(xué)一學(xué)
教師展示幾個(gè)已經(jīng)完成的植物書(shū)簽，向學(xué)生講解書(shū)簽的意義：為標記閱讀進(jìn)度，植物書(shū)簽都包含哪些內容（植物標本、植物名稱(chēng)、植物特征等）。
�。ǘ┳鲆蛔�，學(xué)一學(xué)
學(xué)生在教師的講解指導下制作紫荊花書(shū)簽。
1、卡紙圖形的設計
每個(gè)學(xué)生應根據自己已夾壓好的`葉子或花朵的形狀、樣式等，把它放在事先準備好的卡紙上，設計卡紙的規格及形狀，并注意顏色的搭配。常用的形狀有長(cháng)方形、扇形橢圓形等。
2、 植物葉子的修剪
用剪刀修剪多余的枝條，可用拼接的形式對植物完成修剪，以求美觀(guān)、大方。教師應提示學(xué)生注意剪刀的安全。
3、擺放粘貼
拿出經(jīng)壓制后的葉子，用棉棒蘸膠水輕輕地涂在標本的一面，小心地粘貼在卡紙上，略微用力按一按。
4、設計花邊圖案
根據葉子的形狀、畫(huà)面的整潔，設計一些花邊，使得書(shū)簽更加美觀(guān)，但注意不要碰到植物標本，并在標本的左下角或右下角寫(xiě)上植物的名稱(chēng)，可在卡紙的背面寫(xiě)上植物的相關(guān)資料。
5、打孔扎線(xiàn)
在卡紙的頂端穿個(gè)小孔，用線(xiàn)扎上一小串，通常線(xiàn)的長(cháng)度約為卡紙長(cháng)度的23。
6、打蠟密封
用塑料紙包在書(shū)簽的外面，注意做到不皺，并把接口封好。
�。ㄈ┛匆豢�，說(shuō)一說(shuō)
小組間相互展示交流，說(shuō)一說(shuō)自己在活動(dòng)中發(fā)現了哪些問(wèn)題，通過(guò)這次活動(dòng)有哪些收獲？
�。ㄋ模⿻褚粫�，評一評
教師指到學(xué)生評價(jià)，應包括自評、同學(xué)評價(jià)、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)，看看誰(shuí)做的書(shū)簽最精美。
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