小班科學(xué)活動(dòng)冰中取糖教案

　　作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班科學(xué)活動(dòng)冰中取糖教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標

　　1、感知冰的各種特性。

　　2、嘗試利用工具積極探索，感受探索的樂(lè )趣。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備

　　吹風(fēng)機、錘子、餐刀、熱水袋、熱水。內含一顆糖果的冰塊若干(同幼兒數)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入

　　1、出示大冰塊，激發(fā)孩子參與的熱情，初步感知冰塊的特性。

　　提問(wèn)：你們看這是什么?摸摸看，你有什么感覺(jué)?(教師手持冰塊讓每個(gè)小朋友先摸一摸，進(jìn)行初步感知)你們能看見(jiàn)大冰塊里有什么呢?(糖果)

　　2、教師小結：原來(lái)冰塊是透明的。我們可以看到里面有一顆糖。

　　提問(wèn)：你們想吃冰塊里的糖嗎?怎么才能把糖果取出來(lái)吃呢?(幼兒自由發(fā)言。說(shuō)說(shuō)自己的辦法。)

　　二、介紹工具

　　師：老師幫你們準備了很多工具，我們來(lái)看一看都是些什么。(重點(diǎn)介紹電吹風(fēng)及各工具的`使用安全)

　　三、幼兒嘗試

　　1、幼兒自己取冰塊，教師引導孩子觀(guān)察冰塊，進(jìn)一步感知其特性。

　　提問(wèn)：你拿的冰塊摸起來(lái)有什么感覺(jué)啊?(冰冰的、涼涼的、硬硬的、滑滑的)

　　2、幼兒取工具，嘗試將冰塊中的糖塊取出。

　　提問(wèn)：你是用什么方法把糖果取出來(lái)的?(對已經(jīng)取出糖的小朋友進(jìn)行鼓勵，請其再拿一塊冰換一種工具進(jìn)行嘗試。)

　　四、幼兒集中分享經(jīng)驗

　　1、提問(wèn)：小朋友都很努力試過(guò)了，你們都吃到糖了嗎?誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己取糖的經(jīng)過(guò)?

　　2、小結：小朋友們很聰明，都利用工具從冰里取出了糖，我們來(lái)給自己鼓鼓掌。

　　活動(dòng)反思

　　設計活動(dòng)時(shí)，我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，嘗試運用"做中學(xué)"的教育理念，從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，引導幼兒通過(guò)自己的探究和發(fā)現獲得有關(guān)的經(jīng)驗。同時(shí)考慮到趣味性對小班幼兒來(lái)說(shuō)尤其重要，就以自己動(dòng)手的形式來(lái)貫穿始終，持續引發(fā)幼兒內在的探究動(dòng)機和興趣。

【小班科學(xué)活動(dòng)冰中取糖教案】相關(guān)文章：

幼兒園大班科學(xué)實(shí)驗《冰中取物》冰融化教案01-19

小班科學(xué)教案及教學(xué)反思《糖怎么不見(jiàn)了》09-22

小班科學(xué)教案《蔬果沉浮》及活動(dòng)反思01-13

輪子小班科學(xué)教案12-18

小班科學(xué)教案《神奇的紙》及活動(dòng)反思01-15

小班元宵節科學(xué)教案01-08

科學(xué)活動(dòng)教案三篇01-10

小班優(yōu)秀科學(xué)教案《蔬菜寶寶作用大》及活動(dòng)反思01-05

大班科學(xué)活動(dòng)教案12-25

小班新年安全活動(dòng)教案01-05