幼兒園音樂(lè )一千零一個(gè)噴嚏教案

　　作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的幼兒園音樂(lè )一千零一個(gè)噴嚏教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目的：

　　1、在教師的啟發(fā)下，幼兒學(xué)習快、慢兩種速度敲擊樂(lè )器。

　　2、教幼兒看指揮調節自己敲擊的速度。

　　3、引導幼兒學(xué)習與集體保持速度一致地演奏，養成愛(ài)護樂(lè )器的習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　木魚(yú)、小鼓、沙球

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師與幼兒自由討論“打噴嚏”引題。

　�。�1）小朋友，你們有沒(méi)有打過(guò)噴嚏呢？你們?yōu)槭裁创驀娞纾?/p>

　�。�2）今天老師給小朋友講一個(gè)故事，故事的題目是《一千零一個(gè)噴嚏》

　　2、教師講述故事，探討故事角色特點(diǎn)。

　�。�1）教師講述第一遍故事。

　　提問(wèn)：故事的'題目？故事里有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？它是怎樣解決的？

　�。�2）教師與幼兒共同探討并模仿故事中角色的特點(diǎn)。

　　小兔：剛開(kāi)始走路是一蹦一跳（中速）；發(fā)現大灰狼迅速奔跑（快速）搓辣椒粉（快速）；小兔學(xué)大灰狼打噴嚏（從重到輕）；小兔回家（中速）。

　　大灰狼：剛開(kāi)始跟蹤小兔時(shí)悄悄地走（中速）；追趕時(shí)的腳步聲（快速）；大灰狼打噴嚏（從重到輕）。

　　3、幼兒分角色用“腳步聲”為故事配上節奏。

　　4、幼兒嘗試各種樂(lè )器。

　�。�1）組織幼兒自由選擇樂(lè )器。

　　師：今天，老師為小朋友準備了很多樂(lè )器，呆會(huì )兒，小朋友可以上來(lái)敲一敲、拍一拍、聽(tīng)一聽(tīng)各種樂(lè )器發(fā)出來(lái)的聲音像誰(shuí)的腳步聲。

　�。�2）幼兒自由選擇樂(lè )器，教師進(jìn)行啟發(fā)引導。

　　師：剛才你玩了什么樂(lè )器，你覺(jué)得他發(fā)出來(lái)的聲音像故事里的誰(shuí)在干什么？

　　5、幼兒持樂(lè )器為故事配節奏。

　�。�1）幼兒集體邊聽(tīng)故事邊看指揮配節奏。（師指揮，并進(jìn)行實(shí)際情況指導）。

　　師提出要求：①要注意看老師的指揮；

　�、诓灰�讓樂(lè )器隨便發(fā)出聲音。

　�。�2）根據幼兒配樂(lè )的效果，進(jìn)行第二次配樂(lè )。

　�。�3）幼兒交換樂(lè )器后進(jìn)行第三遍配節奏

　�。�4）師小結并請幼兒一起收拾整理樂(lè )器。

　　6、游戲《小兔和狼》結束。