七年級每天堅持一小時(shí)體育鍛煉教案
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的七年級每天堅持一小時(shí)體育鍛煉教案，歡迎大家分享。
教學(xué)目標：
1、在互相討論中和教師引導下，理解體育鍛煉的價(jià)值。
2、在自學(xué)、討論和教師互動(dòng)交流過(guò)程中，提高對體育鍛煉的認識。
3、在教師引導下明確個(gè)人堅持體育鍛煉的策略。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生理解堅持體育鍛煉對身心發(fā)展的價(jià)值。
難點(diǎn)：引導學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉，明確個(gè)人堅持體育鍛煉的策略。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱n的開(kāi)始
1、教師宣布學(xué)習內容。
2、學(xué)生齊讀“每天堅持一小時(shí)體育鍛煉”課題。
3、教師提問(wèn)，為什么學(xué)習這個(gè)內容？請同學(xué)們看大屏幕。
�。�1）內容。
�。�2）目的。
�。ǘ┗顒�(dòng)一、堅持體育鍛煉對身心發(fā)展有什么價(jià)值
1、活動(dòng)目的。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在原有理解體育鍛煉價(jià)值的基礎上，能夠更全面地理解堅持體育鍛煉對身心發(fā)展的價(jià)值，進(jìn)而提高主動(dòng)參加體育鍛煉的積極性。
2、活動(dòng)形式。小組討論，推小組代表全班交流，教師小結。
3、具體操作。
�。�1）教師提出分組討論要求。
�。�2）小組討論。
�。�3）教師巡視指導，搜集信息。
�。�4）小組推代表與教師和同學(xué)交流。
�。�5）教師結合學(xué)生交流情況，利用課間或掛圖，形象直觀(guān)地補充講解。
4、教師小結。
�。ㄈ┗顒�(dòng)二、說(shuō)一說(shuō)“你參加過(guò)的或觀(guān)看過(guò)的最難忘的體育活動(dòng)和比賽”，談?wù)勛约旱?感受、體驗或收獲。
1、活動(dòng)目的。分享參加體育鍛煉的感受、體驗和收獲激發(fā)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉。
2、活動(dòng)形式。同桌討論、班上交流，教師小結。
3、具體操作。
�。�1）教師語(yǔ)言組織。
�。�2）同桌同學(xué)之間交流。
�。�3）推代表與教師和同學(xué)交流。
�。�4）教師歸納與學(xué)生互動(dòng)。
4、教師小結。
�。ㄋ模┨釂�(wèn)講解
1、教師說(shuō)出“生命在于運動(dòng)”的體育格言，提問(wèn)學(xué)生，你們能說(shuō)一說(shuō)你知道的體育格言。
2、學(xué)生交流體育格言。
3、引導學(xué)生觀(guān)看毛澤東參加體育鍛煉的視頻。
4、學(xué)生閱讀教科書(shū)中對毛澤東參加體育鍛煉的介紹。
5、引導學(xué)生談?dòng)^后和讀后的感想。
6、教師解釋、歸納毛澤東的體育思想觀(guān)點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深對體育鍛煉價(jià)值的理解。
7、教師小結。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習每天堅持一小時(shí)體育鍛煉的策略。
1、教師引導學(xué)生提出自己對體育鍛煉的認識觀(guān)點(diǎn)。
2、歸納學(xué)生認識觀(guān)點(diǎn)，用課件或掛圖給出教科書(shū)中正誤的內容。
3、引導學(xué)生針對有關(guān)體育鍛煉的誤區發(fā)表自己的看法。
4、結合學(xué)生提出的看法，引導學(xué)生進(jìn)行分析，得出正確的結論。
5、教師提出“學(xué)習忙沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉”的誤區。
6、學(xué)生分組交流，共同設計利用學(xué)習的空余時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉的方案。
7、教師小結。正確地認識體育鍛煉，能夠堅定體育鍛煉的信念，增強動(dòng)力。
8、教師用多媒體課件或掛圖展示“周體育鍛煉計劃”表，引導學(xué)生觀(guān)察說(shuō)出構成“周體育鍛煉計劃”的主要內容有哪些。
9、教師歸納制定“周體育鍛煉計劃”主要包括的內容。
10、教師依次講解怎樣制定目標、如何確定鍛煉時(shí)間、怎樣選擇鍛煉內容、如何確定運動(dòng)負荷、怎樣對計劃實(shí)施情況進(jìn)行評價(jià)等內容。
11提示制定“周體育鍛煉計劃”注意事項，解答學(xué)生疑問(wèn)。
12、布置作業(yè)。
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1、知識梳理。
2、本課小結。
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