大班音樂(lè )游戲教案《舞獅子》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的大班音樂(lè )游戲教案《舞獅子》，歡迎閱讀與收藏。
設計意圖：
舞獅子是中國民間用于歡慶的一種藝術(shù)形式，一直流傳至今。我園五十年大慶中由戰士雜技團表演的舞獅子引起了孩子們的極大興趣。這可是他們第一次近距離看舞獅�；匕嗪蠛⒆觽兌既齼蓛傻啬７挛瑾{子，為滿(mǎn)足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞獅子樂(lè )趣，故設計此活動(dòng)，并引導幼兒感受中華民族民間藝術(shù)的多彩與獨特風(fēng)格。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒創(chuàng )編獅子舞及獅子戲球的動(dòng)作，并分別在A(yíng)、B兩段中表現出來(lái)。
2、啟發(fā)幼兒配合樂(lè )曲自由表現獅子的神態(tài)和動(dòng)作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。
3、培養幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)準備：
1、關(guān)于舞獅子的影碟，錄音帶《舞獅子》。
2、與幼兒人數相當的`獅子頭飾、手偶獅子、繡球各一個(gè)，圖片獅子、繡球各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、律動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》進(jìn)場(chǎng)。
�。�1）引導幼兒模仿獅子威風(fēng)凜凜的神態(tài)以及走路的姿勢。
�。�2）師：“獅子作為百獸之王，本領(lǐng)可大了。我想聽(tīng)聽(tīng)小獅子們都有些什么本領(lǐng)？”啟發(fā)幼兒回憶園慶舞獅的情景。
2、欣賞影碟《舞獅子》。
�。�1）師：“原來(lái)獅子還有會(huì )跳獅子舞，玩繡球來(lái)慶祝節日的本領(lǐng)呢。從前，每當過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，人們就會(huì )用舞獅子來(lái)慶祝節日，表達自己的喜悅和快樂(lè )�！�
�。�2）播放影碟，啟發(fā)幼兒仔細觀(guān)察獅子的動(dòng)作和神態(tài)。
3、學(xué)習游戲《舞獅子》。
�。�1）熟悉游戲音樂(lè )。 ①操縱獅子手偶和繡球，啟發(fā)幼兒回憶影碟內容，并配放《舞獅子》音樂(lè )。
�、谝龑в變毫私鈽�(lè )曲AB結構，并分別用獅子及繡球圖片表示。
�、塾變和暾蕾p樂(lè )曲，并觀(guān)察教師操縱手偶進(jìn)行表演。啟發(fā)幼兒創(chuàng )編A段獅子的動(dòng)作及神情。
�、俨シ臕段音樂(lè )，引導幼兒隨音樂(lè )表演，鼓勵他們自由發(fā)揮。
�、趲煟骸蔼{子是怎么隨著(zhù)音樂(lè )跳舞的？請小獅子們一起來(lái)表演吧！”引導幼兒隨音樂(lè )搖頭、擺尾、抖動(dòng)、跳躍，充分給予幼兒自由發(fā)揮的空間和氛圍。創(chuàng )編B段獅子舞。
�、俳處熾S著(zhù)音樂(lè )講述小故事：小獅子們正在玩耍，突然飛來(lái)一只漂亮的繡球，小獅子們可喜歡了，都搶著(zhù)要玩，結果搶來(lái)?yè)屓フl(shuí)也玩不成。于是大家決定一起玩，輪流玩，大伙玩得真開(kāi)心。
�、诮處熚枥C球，引導幼兒跟著(zhù)繡球一起做動(dòng)作。
�、蹎l(fā)碎步小跑、搶奪繡球、躲閃、跳起來(lái)?yè)淅C球等，鼓勵他們發(fā)揮想象，豐富動(dòng)作。
�。�4）聽(tīng)音樂(lè )，教師和幼兒一起游戲，提醒幼兒在A(yíng)、B兩段做不同動(dòng)作。（5）完整游戲，逐步減少提示。
活動(dòng)建議：
此活動(dòng)可作為中國民間藝術(shù)系列教育活動(dòng)之一，配以其它民間藝術(shù)形式逐步進(jìn)行。附教材：舞獅子1=C 2/4（1 22 2 2 ∣ 1 6 5 ∣ 3 32 1 2 ∣ 1 —）∣A 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 1 22 2 2 ∣ 1 2 1∣ 6 61 5 3 ∣ 2 — ∣ 2 3 5 26∣ 5 6 1∣ 5 25 6 ∣5 26 5 61∣ 5 32 1 2 ∣ 1 1 ‖選自上海音樂(lè )出版社《少兒民族舞蹈音樂(lè )》
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