大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《斑馬博士的圖書(shū)館》
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的.教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《斑馬博士的圖書(shū)館》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒理解故事內容，知道圖書(shū)館的作用和注意事項。
2、培養幼兒良好的閱讀習慣
活動(dòng)準備：
斑馬和貓頭鷹頭飾各兩組（一大一�。�。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入活動(dòng)。
教師：小朋友，老師今天來(lái)幼兒園時(shí)看見(jiàn)了一只小兔子，很想給你們也折一只，可就是不知道該怎么折，該怎么辦呀？
�。ㄒ龑в變涸趫D書(shū)角找折紙書(shū)）教師：圖書(shū)角有好多好多書(shū)，老師經(jīng)常會(huì )給大家講好多故事，是不是��？其實(shí)這個(gè)小小的圖書(shū)角也就是我們班的小小圖書(shū)館！今天，老師也給大家帶來(lái)了一個(gè)有關(guān)圖書(shū)館的故事，想不想知道這是誰(shuí)的圖書(shū)館��？
二、播放背景音樂(lè )，示范講故事。
1、教師佩戴頭飾講故事。
老師在講故事前先提幾個(gè)問(wèn)題：
2、中都出現了哪幾種動(dòng)物？他們分別是誰(shuí)？
3、士有什么煩惱？又是誰(shuí)給他出了個(gè)好主意呢？
4、師幼共同探討問(wèn)題。
�。ㄓ變簳乘�，師可以適時(shí)引導幼兒回答提出的問(wèn)題。）
三、師再次復述故事內容，加深幼兒對故事內容的理解。
四、出示教學(xué)掛圖，看圖引導幼兒講故事。
五、讓幼兒自己看圖試著(zhù)復述故事。
1、引導幼兒看圖，和幼兒一起復述故事。
2、指名幼兒試著(zhù)復述故事。（及時(shí)表?yè)P鼓勵幼兒）
六、情景表演。
1、教師講故事，請客人老師扮演故事中的斑馬和貓頭鷹進(jìn)行情境表演。
2、教師講故事，請幼兒戴頭飾進(jìn)行情境表演。
七、指導幼兒認識圖書(shū)館的作用和注意事項。
1、圖書(shū)館可以幫助我們什么？
2、引導幼兒說(shuō)出可以讓我們從書(shū)中學(xué)到很多知識、可以聽(tīng)老師媽媽講故事等。
3、再看書(shū)的時(shí)候應該注意些什么呢？
4、保持安靜、保持書(shū)本的整潔、不能將書(shū)隨意破壞了等等，只要幼兒說(shuō)出意思即可。
5、讓幼兒將自己置身與圖書(shū)館中看書(shū)，教師發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出。
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