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幼兒園教案：生命之水
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園教案：生命之水，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在當今的社會(huì )，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越受到大家的重視了，環(huán)保教育也已經(jīng)被列入了幼兒園教育不可缺少的一部分。我們在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中也會(huì )進(jìn)行一些如：保護樹(shù)木啊、節約用水等的教育。但是在一次春游的活動(dòng)中，忽然有一個(gè)小朋友說(shuō)“汪老師，為什么我們蜜蜂橋下的水是灰色的啊，一語(yǔ)驚醒了我，于是，在我的腦中立刻生成了一個(gè)關(guān)于水的環(huán)保的教學(xué)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目標
1、知識目標：初步掌握一些保護水資源的簡(jiǎn)單方法。
2、情感目標：愛(ài)護珍惜水資源，
敢于指出并阻止生活中污染水資源的行為。
3、行為目標：在日常生活中養成節約用水的'良好習慣。
4、社會(huì )目標：培養合作精神，增強集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)準備
1、準備一些關(guān)于水的環(huán)保方面資料。
2、制作紅、黃、蘭三種顏色的碰碰旗，分數牌。
3、準備水污染實(shí)況錄像。
4、已經(jīng)參觀(guān)了周?chē)廴颈容^嚴重的河流和小溪。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿴熡渍勗�(huà)、引出主題：
小朋友，我們昨天已經(jīng)看了周?chē)暮恿骱托∠�，你們覺(jué)得這些水干凈嗎？水污染的這么嚴重，讓我們來(lái)看看水里的生物是怎么在生活的？
1、錄像
�。核鷦�(dòng)物生活在什么樣的環(huán)境里？（畫(huà)面上出現水生動(dòng)物生活在污染的環(huán)境）
2、聽(tīng)聽(tīng)水里的動(dòng)物們在喊什么？
放錄音：（求救聲：“唉呀，我們快被悶死了，救救我們吧！我們實(shí)在是受不了了，”）
3、教師問(wèn)：哎呀，水生動(dòng)物們在呼喊什么呀？他們?yōu)槭裁匆熬让�？讓我們一起�?lái)看看水生動(dòng)物的家里到底發(fā)生了什么事情？
小魚(yú)：小朋友們，你們知道嗎？我們原來(lái)的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非�？鞓�(lè )。
小蝦：可是現在，我們生活的環(huán)境實(shí)在太差了，水面上經(jīng)常漂浮著(zhù)塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。我們都快悶死了！
小烏龜：你們看，每天這個(gè)管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過(guò)氣來(lái)，許多伙伴已經(jīng)死亡了，看，蝦公公也已經(jīng)生病了，大家快來(lái)救救我們吧！
4、教師小結：現在，你們知道水生動(dòng)物的家里發(fā)生什么事了吧。以前水生動(dòng)物們生活得非�？鞓�(lè )，因為它們的家里都是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好�？墒乾F在呢，水被污染了，水生動(dòng)物們非常難過(guò)，很不快樂(lè )。所以，老師覺(jué)得我們應該行動(dòng)起來(lái)，呼吁所有的人來(lái)保護我們的水資源。
恩，小朋友都很想保護我們的水資源，但是我們應該了解一些保護水資源的方法，對吧！
�。ǘ┲橇Υ�、擴展知識：
1、今天我們要進(jìn)行《快樂(lè )碰碰響》的環(huán)保知識比賽，老師要把小朋友分成紅隊、黃隊和藍隊。
2、教師講明規則，分好隊伍，每個(gè)隊伍創(chuàng )立一個(gè)口號，以鼓舞士氣。
3、答題分為必答題、搶答題、加分題，對的加十分，錯的不得分。最后看哪一隊的分數高而獲勝！
老師：現在老師宣布，環(huán)保知識比賽開(kāi)始。
幼兒：快樂(lè )碰碰響，碰呀碰呀碰！YE！
A、必答題：
�。�1）水是取之不盡，
用之不完的嗎？
�。t）
�。�2）哪些地方有水？
�。S）
�。�3）水有哪些用處？（蘭）
B、搶答題：
1、你知道有些本來(lái)很清的河水為什么會(huì )變黑變臭嗎？
2、假如你看到有人往河里扔垃圾，你會(huì )怎么做？
3、假如我們的生活中的水被污染了，我們的生活會(huì )怎么樣？
C、加分題：
1、你知道水有哪三種形態(tài)嗎？
2、我們應該怎樣節約用水？
3、保護水有哪幾種方法？
�。ㄈ�、評出名次，教師小結
教師小結：今天我們了解到了水是我們人類(lèi)不可缺少的。那我們小朋友怎樣來(lái)保護我們的水資源呢？
�。ㄋ模�、延伸活動(dòng)：《制作環(huán)保小卡片》
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