愛(ài)國主義教育的教案(精選7篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的愛(ài)國主義教育的教案,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)國主義教育的教案 篇1
教學(xué)目標
1、知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特征和含義。
2、學(xué)習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星,制作國旗。
3、懂得要愛(ài)祖國、愛(ài)國旗。
教學(xué)準備
國旗(多國)、國歌音樂(lè )、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。
教學(xué)過(guò)程
一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。
引導幼兒尋找中國國旗。
師:誰(shuí)能從這么多國旗中找出中國的國旗?
二、引導幼兒觀(guān)察認識國旗,了解五顆星的含義。
1、提問(wèn):你在哪里見(jiàn)過(guò)國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?
小結:我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。
2、升國旗時(shí)你聽(tīng)到什么?那是什么音樂(lè )?
3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。
三、指導幼兒觀(guān)察五角星的位置,并且自己動(dòng)手制作國旗。
制作方法如下:
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著(zhù)大星貼在右側。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。
觀(guān)看同伴的'國旗,作出正確的評價(jià)。(重點(diǎn)是五星粘貼的評價(jià))
通過(guò)展示作品與評價(jià)作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。
愛(ài)國主義教育的教案 篇2
一、設計的指導思想
1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能,關(guān)注學(xué)生情感教育,強調人文精神的培養及其愛(ài)國主義教育。
2、強調學(xué)生探究式學(xué)習方法的養成,關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓練和研究問(wèn)題解決問(wèn)題能力的提高,促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識結構。
3、探索新的評價(jià)機制,力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。
二、課程目標的'設計
。ㄒ唬┲R目標
1、熟悉五四運動(dòng)的背景、過(guò)程和影響,記憶五四運動(dòng)的口號,理解"五四運動(dòng)"精神。
2、通過(guò)分析五四運動(dòng)對中國社會(huì )變革產(chǎn)生的影響,認識民族精神對國家命運和歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。
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培養學(xué)生成為探究者和知識創(chuàng )造者:
1、自主學(xué)習能力~搜集資料的能力;提高閱讀有關(guān)信息的能力,并從中獲取有效信息;
2、合作學(xué)習能力~提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,通過(guò)討論實(shí)現學(xué)生之間,師生之間的互動(dòng)合作,鍛煉思維能力和交流合作的能力。
3、探究學(xué)習能力~通過(guò)讓學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習過(guò)程的各個(gè)環(huán)節,充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生發(fā)現問(wèn)題;解決問(wèn)題的欲望,從而真正實(shí)現學(xué)生的發(fā)展。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)方面
通過(guò)對五四運動(dòng)的學(xué)習,形成對國家、民族的歷史使命感和社會(huì )責任感,培養愛(ài)國主義情感,樹(shù)立為中華民族偉大復興而奮斗的人生理想。
三、教學(xué)內容的分析
課標的內容:依據新課標的要求,本課知識重點(diǎn)是五四運動(dòng)的史實(shí),應包括發(fā)生的背景、運動(dòng)的過(guò)程和運動(dòng)的影響。認識五四運動(dòng)對中國社會(huì )變革的影響,是對五四運動(dòng)的價(jià)值評判,由此應感受對民族精神的覺(jué)醒對一個(gè)國家發(fā)展的推動(dòng)作用。
四、教學(xué)對象的分析
1、高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問(wèn)題的能力。
2、初中歷史教科書(shū)中五四運動(dòng)也是重點(diǎn),學(xué)生對此應有較深刻的印象。
3、已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團,對"五四"的含義已經(jīng)有了思想上的認識。
4、學(xué)生的思維活躍,個(gè)性鮮明,參與意識強烈。
五、教學(xué)資源
1、教材(岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課)
2、文字材料(書(shū)籍,報刊,期刊)及其音像資料(電影《我的1919》等)。
六、教學(xué)環(huán)境和輔助工具
多媒體教室、自制的powerpoint課件。
愛(ài)國主義教育的教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、學(xué)習粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過(guò)程中,體驗成功的快樂(lè )。
3、增強對國旗的崇敬之情。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習粘貼星星制作國旗活動(dòng)
難點(diǎn):
星星的粘貼位置要
準確活動(dòng)
準備視頻儀,紅色長(cháng)方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份,國旗,教法:提問(wèn)法,指導觀(guān)察法,引導法,鼓勵法學(xué)法:觀(guān)察法,動(dòng)手操作法,合作法
活動(dòng)過(guò)程:
1、觀(guān)看升旗錄像導入活動(dòng),引出國旗
2、認識國旗,知道我國的國旗是五星紅旗。
。1)出示國旗。問(wèn):這是什么?(國旗)
。2)國旗是什么顏色的?什么形狀的?上面有什么?
。3)五星紅旗在旗幟的什么地方?它是怎樣排列的?五星紅旗代表什么?(五顆星星在旗幟的左上角,一顆大星在中間,四顆小星圍著(zhù)它,四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周?chē)。?/p>
。4)教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的,上面有五顆星星,所以它的'名字叫"五星紅旗",五星紅旗是我們國家的國旗,所以我們都愛(ài)國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗,課件出示介紹國旗的制作方法。
。1)先將紅色的長(cháng)方形紙擺正,要橫向擺放。
。2)將五顆星星在旗面上擺好位置,強調放在左上角,大星星在中間,四顆小星圍在它的右邊,尖角對準大星。
。3)將五顆星背后的不粘膠撕下,貼在旗面相應的位置。
。4)將吸管上的雙面膠撕去,將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定,以及固定的位置。
b.小結幼兒的操作:旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端,有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成制作,鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評價(jià):教師和幼兒一起進(jìn)行評價(jià)誰(shuí)把國旗制作得很好。
活動(dòng)延伸:把做好的國旗插到展示區,一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
愛(ài)國主義教育的教案 篇4
活動(dòng)目標
1.知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特征和含義。
2.在升旗時(shí),能立正站好、目視國旗,不說(shuō)話(huà)。
3.能夠沿著(zhù)邊沿線(xiàn)整齊地剪下國旗。
活動(dòng)準備《幼兒畫(huà)冊》糨糊、吸管若干、掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1.出示各國國旗圖片,供幼兒尋找中國國旗,引起認識興趣。提問(wèn):誰(shuí)能從這么多國旗中找出中國國旗?
2.觀(guān)察認識國旗,了解五顆星的`含義
3.我愛(ài)國旗
。1)教師交代要求:能夠沿著(zhù)邊沿線(xiàn)整齊地剪下國旗
。2)剪旗桿:在旗面左邊邊緣處抹上糨糊,雙手同時(shí)捏在紙張邊緣與旗桿,向內側卷進(jìn),并稍許停頓,將它們粘牢些。
4.師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境,迎接國慶。
5.視頻播放升旗儀式,孩子們立正站好,目視國旗,不說(shuō)話(huà)。
愛(ài)國主義教育的教案 篇5
活動(dòng)目標:
1、培養大班年級幼兒的愛(ài)國情感。
2、通過(guò)大合唱培養幼兒的唱歌興趣和團結協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的'日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動(dòng)地點(diǎn):多功能廳。
活動(dòng)準備:
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺,大班組空班老師。
活動(dòng)過(guò)程:
迎國慶愛(ài)國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會(huì )幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序:大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現場(chǎng)按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負責本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準備20張小椅子,便于合唱隊形的編排,(一般形式站成高低2排,各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊形,并自己解決道具問(wèn)題。)
愛(ài)國主義教育的教案 篇6
教學(xué)目標:
1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛(ài)國主義教育有關(guān)內容,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義情感。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式,學(xué)習語(yǔ)文,綜合地運用語(yǔ)文。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),逐步培養學(xué)生自覺(jué)參與意識、相互合作意識等,形成并獲得個(gè)性的感受和體驗,學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),學(xué)會(huì )和大家分享成果。
教學(xué)重點(diǎn):
讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式,學(xué)習語(yǔ)文,綜合地運用語(yǔ)文。
教學(xué)難點(diǎn):
學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),學(xué)會(huì )和大家分享成果。
教學(xué)準備:演講會(huì )場(chǎng)的布置.
教學(xué)過(guò)程:
一、課前先學(xué):
1、閱讀討論:課本內容,明確愛(ài)國主義的有關(guān)內容。
2、小組合作:制定“愛(ài)國主義教育活動(dòng)計劃”,確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、寫(xiě)出具體的安排表。
3、調查采訪(fǎng):當地愛(ài)國主義教育資源,并主動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察,收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。
4、生動(dòng)表述:在自主合作學(xué)習的基礎上,結合收集到的相關(guān)資料,以演講稿的形式,生動(dòng)地表述自己的所見(jiàn)所聞和獨特感悟。
5、選出班級愛(ài)國主義教育活動(dòng)演講會(huì )的主持人,并做好主持演講的準備工作。
二、口語(yǔ)訓練:
演講愛(ài)國主義詩(shī)歌.
三、導學(xué)讀標:
了解愛(ài)國主義教育有關(guān)內容, 通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),逐步培養自覺(jué)參與意識、相互合作意識,形成并獲得個(gè)性的感受和體驗,學(xué)會(huì )定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會(huì )用恰當的形式準確生動(dòng)地表述自己的`觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),學(xué)會(huì )和大家分享成果。
四、釋疑解難:
針對疑惑,提出解決方法。
五、精讀探究:
1、創(chuàng )設情境,點(diǎn)燃熱情
電視播放愛(ài)國主義影片片斷,營(yíng)造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情。
2、演講競賽,學(xué)生點(diǎn)評
演講要求:脫稿,重點(diǎn)介紹當地愛(ài)國人士的事跡;
點(diǎn)評要求:從選材內容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評價(jià)
六、拓展延伸:
1、成果展示:以展覽會(huì )的形式,相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料,交流演講稿。
2、反思感悟:聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過(guò)程,寫(xiě)出自己的心得體會(huì )。
3、通訊報道:就這次活動(dòng)情況,寫(xiě)一篇小通訊,在媒體上報道。
七、達標檢測:
寫(xiě)一份小報告。
愛(ài)國主義教育的教案 篇7
一 、教育目的:
1、了解“中國之最”,熟悉祖國版圖;
2、了解祖國大地,熱愛(ài)祖國,為身為中國人而自豪;
3、從現在做起,為祖國的強大而努力學(xué)習。
二、教育重點(diǎn):
了解祖國,熱愛(ài)祖國,培養學(xué)生的愛(ài)國感情,為身為中國人而自豪。
三、教育難點(diǎn):
了解祖國,熱愛(ài)祖國,培養學(xué)生的愛(ài)國感情,為身為中國人而自豪。
四、教育對象:二年三班全體學(xué)生
五、課前準備:
收集有關(guān)祖國歷史、地理、風(fēng)貌的資料;了解“中國之最”,熟悉祖國版圖;準備長(cháng)城、天安門(mén)、中國結、牡丹、龍、熊貓等圖片。
六、教育形式:
詩(shī)朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答游戲等。
七、教育內容與過(guò)程:
班主任講話(huà):
我們的祖國是一個(gè)幅員遼闊、地大物博,有著(zhù)悠久歷史的文明古國;勤勞勇敢的龍的傳人,在歷史的長(cháng)河中譜寫(xiě)出一曲曲可歌可泣的篇章。作為中華民族的兒女,我們?yōu)橛羞@樣的祖國母親而驕傲自豪。
甲(學(xué)生主持):我們的祖國是13億人口的一個(gè)大家庭。
乙(學(xué)生主持):它,有山的巍峨。
甲:河的寬闊
合:面對我們偉大的祖國,怎能不豪情滿(mǎn)懷!
甲:請聽(tīng)詩(shī)朗誦:說(shuō)給祖國媽媽的悄悄話(huà)
(音樂(lè )背景,小組朗誦:說(shuō)給祖國媽媽的悄悄話(huà))
甲:平原高山,江河湖海
乙:森林草原,冰川沙漠
合:組成了我們偉大的祖國960萬(wàn)平方公里的`錦繡河山。
甲:請大家看——
(同學(xué)們邊觀(guān)看祖國大地風(fēng)貌錄像,邊齊唱“我的媽媽叫中華”)
甲:你到過(guò)北京的天安門(mén)、故宮嗎?
乙:你上過(guò)萬(wàn)里長(cháng)城嗎?
甲:你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎?
乙:你認識龍嗎?你知道我國的國花嗎?
甲:現在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)拼圖游戲。請各個(gè)小組的同學(xué)分工合作,拼好后先在小組里說(shuō)一說(shuō),再把你們的作品拿到前面來(lái)向大家展示。
(配樂(lè ),各小組進(jìn)行拼圖游戲)
乙:現在請各小組派出同學(xué)向大家作介紹。
(各小組分別作介紹,并選擇擺放的位置)
甲:我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達。
乙:在課前,同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書(shū),翻閱了大量的資料,了解了許多的“中國之最”,F在請大家先在小組里說(shuō)一說(shuō)。
甲:現在請各個(gè)小組匯報。
(各個(gè)小組作匯報)
乙:你知道我們中國還有多少“之最”嗎?
甲:上課前,大家制作了許多小禮物,F在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友,讓大家都了解我們的祖國!
(音樂(lè )聲起,同學(xué)們分別把小禮物送給班上的其他同學(xué),大家在熱烈地交流)
甲:你知道嗎?我國還有許多世界之最呢!
乙:現在我們進(jìn)行一個(gè)搶答游戲,哪個(gè)小組答對一題就可以得到一朵大紅花,最后看看哪個(gè)小組能得到冠軍。
(搶答游戲:中國的世界之最)
甲:恭喜第 小組。今天的冠軍是第 小組。
乙:大家掌聲表?yè)P!
甲:當五星紅旗冉冉生起的時(shí)候,我們高呼:
合:祖國萬(wàn)歲!祖國,您是我們心中的太陽(yáng)!
甲:讓我們面對國旗,一起高唱國歌吧!全體起立!
(全班同學(xué)面對國旗齊唱國歌)
合:親愛(ài)的祖國,我們愿您發(fā)達、富強,像初生的太陽(yáng),為人類(lèi)世界增加熱和光。
甲:下面請古老師講話(huà),大家鼓掌歡迎。
班主任老師講話(huà):
我們熱愛(ài)祖國,如同熱愛(ài)我們的母親。祖國的甘泉,母親的乳汁,哺育了一代代中華民族的優(yōu)秀兒女。希望同學(xué)們能好好學(xué)習,為之奮斗,讓我們偉大的祖國變得更加多姿多彩,繁榮昌盛!
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