【推薦】大班語(yǔ)言教案《秘密》
作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編整理的【推薦】大班語(yǔ)言教案《秘密》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1.根據畫(huà)面猜測故事內容，愿意大膽表達自己對畫(huà)面及故事的理解
2.理解故事內容，感受大袋鼠和小袋鼠之間的親情及溫馨的氛圍，能積極和老師討論自己的秘密
3.理解重點(diǎn)字詞的意義：秘密、圓溜溜、捂、紅彤彤、吸、舔。
活動(dòng)準備
幼兒人手一冊小圖書(shū)，大圖書(shū)，大字卡，一個(gè)放有水果的紙箱。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
師：“老師箱子里有一個(gè)秘密，你們想知道是什么嗎?”教師出示紙箱，讓幼兒猜里面是什么。教師可從顏色、味道等方面來(lái)提醒。
師：“今天，來(lái)了一位可愛(ài)的小朋友，他也有自己的秘密，我們一起來(lái)看一下他的秘密是什么�！�
二、基本部分
1.自由閱讀。
�、俳處煶鍪敬髨D書(shū)，與幼兒一起認識故事中的角色和故事名稱(chēng)。
�、谝龑в變悍喰D書(shū)，教師適當指導。
師：故事中有哪些角色?故事里發(fā)生了什么事情?你能說(shuō)出這些事情都發(fā)生在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)嗎?
幼兒講述自己看到的內容，鼓勵其他幼兒交流自己的不同看法。
2.大圖書(shū)閱讀。
集體閱讀，學(xué)習理解故事中的內容。
師：小袋鼠在尋找秘密的`途中先后遇到了誰(shuí)?小袋鼠發(fā)現他們的秘密了嗎?
教師出示字卡“秘密”，引導幼兒認讀。
師：母雞、蜜蜂、黑貓的秘密是什么?你從這些秘密中感受到了什么?
教師出示字卡“圓溜溜”“捂”“紅彤彤”“吸”“舔”，引導幼兒認讀。
師：從母雞、黑貓、蜜蜂的神情和回答中，你認為秘密可以說(shuō)出來(lái)嘛?
小結：原來(lái)秘密是藏起來(lái)不讓別人知道的，他可以一種東西，有形狀、顏色、味道，也可以是一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作，能給人一種神秘的感覺(jué)。
師：后來(lái)，小袋鼠收到了一個(gè)什么樣禮物?為什么這份禮物也是秘密呢?
師：小袋鼠也送給了媽媽一個(gè)什么樣的秘密?你有沒(méi)有送給爸爸媽媽秘密?
小結：爸爸媽媽對孩子的愛(ài)是無(wú)處不在的，孩子也許感受不出來(lái)，但爸爸媽媽會(huì )用各種各樣的方式表現出來(lái)，孩子也要像故事中小袋鼠那樣，學(xué)會(huì )表達自己對爸爸媽媽的愛(ài)。
三、結束部分
游戲：我做你猜，幼兒把自己秘密通過(guò)表演的方式表達出來(lái)。
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