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幼兒園幼兒園大班社會(huì )教案《美麗的祖國》含反思

時(shí)間:2024-10-08 19:25:48 曉鳳 教案 我要投稿
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幼兒園幼兒園大班社會(huì )教案《美麗的祖國》含反思

  作為一名教師,常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應當如何寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園幼兒園大班社會(huì )教案《美麗的祖國》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園幼兒園大班社會(huì )教案《美麗的祖國》含反思

  幼兒園幼兒園大班社會(huì )教案《美麗的祖國》含反思 1

  活動(dòng)目標:

  1、激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。

  2、使幼兒初步了解我國的幾個(gè)"世界之最",知道祖國地域遼闊。

  3、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(cháng)城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。

  活動(dòng)準備:

  有關(guān)長(cháng)城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說(shuō)出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?

  二、展開(kāi)

  1、讓幼兒看"大地圖",使他們知道我們的祖國很大

 。1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。

 。2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的'最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)

 。3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長(cháng)江、黃河。

  2、引導幼兒看圖片,了解我國的世界之最

 。1)師生共同觀(guān)看《長(cháng)城》錄像,給幼兒講解:長(cháng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(cháng)很長(cháng)

 。2)師生共同觀(guān)看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著(zhù)各色的圖案,雕刻著(zhù)龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng )造出來(lái)的。

  3、教師小結

  三、結束請幼兒"游覽"美麗的祖國幼兒自由結伴,在大地圖上的"各地"游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。

  活動(dòng)反思:

  一、深入淺出,貼近學(xué)生

  熱愛(ài)祖國教育是小學(xué)思想品德教育中的重要內容,居“五愛(ài)”教育的第一位。也是道德啟蒙教育中最基本的教育內容之一。而這個(gè)單元是《品德與生活》課程中僅有的一篇以愛(ài)國主義啟蒙教育為主旨的主題單元,共分三部分。以通過(guò)對祖國的了解來(lái)體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)以及一系列的教育引導學(xué)生把愛(ài)國情感落實(shí)到行動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感的萌芽。根據《課程標準》,本課的教學(xué)目標的確立要淺顯,要符合低年級學(xué)生的認知水平。首先要讓學(xué)生初步了解有關(guān)祖國的知識,從而感受到祖國的美麗和偉大,為自己是中國人感到自豪,有熱愛(ài)祖國的欲望。同時(shí)也要培養學(xué)生良好的合作交流習慣。

  二、精心設計,課堂與生活相融

  上課時(shí),我先設計了一個(gè)小朋友們都熟悉的小動(dòng)物大公雞,引出世界地圖中大公雞形狀的中國版圖,給學(xué)生頭腦里留下感性的認識。接著(zhù)多媒體展示國歌配樂(lè )的祖國欣欣向榮的場(chǎng)景,學(xué)生一下子就被吸引了,有的看的津津有味,有的邊看還邊跟著(zhù)唱國歌。教師讓學(xué)生用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)自己的感受,學(xué)生踴躍發(fā)言:我們的祖國真美麗。我們的祖國有美麗的高樓大廈,有長(cháng)城等等。在看和說(shuō)的過(guò)程中,學(xué)生受到感染,表現出極高的學(xué)習興趣,興趣是最好的老師,所以教師隨機導入:今天讓我們一起走進(jìn)我們可愛(ài)的祖國。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)文明理。

  幼兒園幼兒園大班社會(huì )教案《美麗的祖國》含反思 2

  活動(dòng)目標:

  1、知道我們的祖國很大、很美,產(chǎn)生自豪感。

  2、感知理解詩(shī)歌中“祖國”的含義,學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

  3、借助圖片或提示,嘗試仿編詩(shī)歌。

  4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特征,進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。

  5、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對比觀(guān)察,了解故事的情節,通過(guò)一組圖片排序,了解故事情節的發(fā)生和發(fā)展,培養細致觀(guān)察和較完整表述能力。

  活動(dòng)準備:

  PPT課件。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、采用提問(wèn)的方式,引導幼兒講述詩(shī)歌內容,分別出示小動(dòng)物的圖片,說(shuō)出他們的名稱(chēng)及生活的地方。

  (出示PPT)小朋友,今天老師給你們帶來(lái)了一幅美麗的圖片,圖里藏了幾位小客人,你們能找出他們嗎?(小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子們的小眼睛真亮!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)他們都在這幅畫(huà)的什么地方。(幼兒積極發(fā)言,說(shuō)說(shuō)自己看到的)小朋友知道的可真不少(教師出示大拇指,以示鼓勵)。

  2、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩(shī)歌。

  師:剛才,小朋友欣賞了《美麗的祖國》這首兒歌,誰(shuí)說(shuō)說(shuō)“為什么小白鵝說(shuō),祖國有清清的河流”?(幼兒自由發(fā)表看法)那河流還可能是哪些小動(dòng)物的.家?(小鴨子、烏龜……)鼓勵幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說(shuō),祖國有清清的河流。以此類(lèi)推,嘗試仿編詩(shī)歌。師幼結合圖片,共同朗誦所仿編的詩(shī)歌。

  3、活動(dòng)延伸。

  閱讀幼兒學(xué)習資源,根據畫(huà)面提示,引導幼兒仿編《美麗的祖國》。

  附詩(shī)歌:《美麗的祖國》

  小白鵝說(shuō):“祖國有清清的河流!

  小山羊說(shuō):“祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡!

  小燕子說(shuō):“祖國有溫暖的泥窩!

  小蜜蜂說(shuō):“祖國是甜甜的花朵!

  小朋友說(shuō):“祖國到處都有歡樂(lè )!

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

  幼兒園幼兒園大班社會(huì )教案《美麗的祖國》含反思 3

  課時(shí)安排

  一課時(shí)

  活動(dòng)目標

  1、理解詩(shī)歌中“祖國”的含義,知道祖國很大,很美,產(chǎn)生自豪感。

  2、感受詩(shī)歌的意境美,學(xué)習用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌。

  3、借助圖片或提示仿編兒歌。

  4、能仔細傾聽(tīng)故事,理解主要的故事情節。

  5、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內容,記住故事的主要情節。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  嘗試仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準備

  1、動(dòng)物圖片小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、小牛、小鳥(niǎo)、小猴子等。

  2、各地風(fēng)景圖片若干。

  3、教師教學(xué)資源《美麗的祖國》。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、提問(wèn)導入

  1、采用提問(wèn)的方式引導幼兒講述詩(shī)歌內容

  分別出示小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂的圖片,說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)及生活地方。

  2、老師分別河流、山坡、泥窩、花朵等畫(huà)面,讓幼兒說(shuō)出這是什么地方?是誰(shuí)的家?引導幼兒說(shuō)出詩(shī)歌內容。

  二、朗誦詩(shī)歌

  教師優(yōu)美、輕柔的聲音朗誦詩(shī)歌,幼兒欣賞。

  教師與幼兒完整朗誦詩(shī)歌,用優(yōu)美、輕柔的聲音表現詩(shī)歌的美感。

  三、理解詩(shī)歌中事物之間的關(guān)系,嘗試仿編詩(shī)歌。

  為什么小白鵝說(shuō)祖國有清清的河流?(因為河流是小白鵝生活的.家)想想河流還是哪些小動(dòng)物的家?引導幼兒嘗試仿編,如:小鴨子說(shuō),祖國有清清的河流,同樣的方法編出,小黃牛說(shuō),祖國有長(cháng)滿(mǎn)青草的山坡。

  師幼結合圖片,共同創(chuàng )編詩(shī)歌。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現美!芭d趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng),對一切事物充滿(mǎn)了好奇心,求知欲望強烈。及時(shí)表?yè)P幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹(shù)立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng )造潛能。

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