大班科學(xué)好玩的水
活動(dòng)目標：
1 、讓幼兒認識水的基本性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、透明、流動(dòng)。
2 、知道水是生命之源，了解水的用途。
3 、激發(fā)幼兒對水的探究興趣，懂得要節約用水，保護水資源。
4 、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5 、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
臉盆6個(gè)、玩水工具若干、玻璃杯若干、糖若干、奶、錄音機、磁帶、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)興趣。
幼兒自由玩水，體驗水的玩法。談話(huà)活動(dòng)-------水可以怎么玩？
二、簡(jiǎn)單介紹水的三態(tài)
冬天很冷水會(huì )結冰是水的固態(tài)，夏天天降雨水是水的液態(tài)，開(kāi)水冒的氣是水的氣態(tài)，那么水像魔術(shù)師一樣一會(huì )變成冰塊，一會(huì )變成雨水，一會(huì )又變成氣冒出，是不是很有趣呀，那你們想多了解水嗎？好那我們研究一下看看水都有哪些不一樣的地方？
三、探究水的.性質(zhì)
1、猜一猜，各是什么？實(shí)驗：分別出示1號杯水、2號杯奶，讓幼兒猜一猜，看一看，通過(guò)觀(guān)察比較明白水是沒(méi)有顏色的，而奶是白色。
小結：水是沒(méi)有顏色的。
2、嘗一嘗，各是什么味道？
實(shí)驗：讓幼兒聞聞、嘗嘗1號杯內的水，說(shuō)說(shuō)水是什么味道？然后再來(lái)聞一聞、嘗一嘗2號杯內的奶，說(shuō)說(shuō)奶是什么味道？在幼兒親身體驗的基礎上小結：水是沒(méi)有味道的。
3、看一看，你發(fā)現了什么？
實(shí)驗：把兩塊糖分別放入1號杯與2號杯中，讓幼兒觀(guān)察比較你看見(jiàn)了什么?為什么？
最后得出結論：水是透明的。
4、抓一抓，你知道了什么？
實(shí)驗：用飲料瓶制作一個(gè)水槽，下面接一個(gè)杯子或者一個(gè)盆，讓幼兒觀(guān)察水是怎么進(jìn)了下面的杯子或盆里的，幼兒就會(huì )說(shuō)出是流進(jìn)去的，從而得出水是流動(dòng)的。最后得出結論：水是流動(dòng)的。
四、討論水的用途，教育幼兒節約用水。
老師小結了水的性質(zhì)后，問(wèn)孩子們：“水能用來(lái)干什么呢？”讓幼兒互相討論后回答，孩子們會(huì )根據自己的生活經(jīng)驗說(shuō)：水可以洗臉、洗頭、洗腳、洗衣服、洗澡等等，老師可以擴寬思維告訴幼兒還可以滅火、灌溉農田、發(fā)電等，讓幼兒知道水的用途很大，人類(lèi)離不開(kāi)水，從而引出要節約用水。
讓幼兒設想如果沒(méi)有了水，我們會(huì )怎樣？廁所會(huì )怎樣？做飯時(shí)會(huì )怎樣？這樣加深印象讓幼兒真正做到節約用水。
師問(wèn)幼兒：“你們見(jiàn)過(guò)哪些浪費水的現象呢？那以后應該怎樣節約用水呢？”幼兒各抒己見(jiàn)，紛紛發(fā)表自己的意見(jiàn)，老師總結。
五、做律動(dòng)《水龍頭不哭了》在輕松愉快的氛圍中結束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
區域里繼續探究水的其它特性
活動(dòng)反思：
大班孩子在生活中很喜歡玩水，對水的特性也有初步的認識。水的三態(tài)的變化在生活中也經(jīng)常出現，像水燒開(kāi)會(huì )冒水蒸氣，孩子夏天吃的冷飲不吃一會(huì )就化了……通過(guò)這節課的小實(shí)驗讓孩子對水的三態(tài)的變化有了一個(gè)初步的認識，并能夠聯(lián)系到實(shí)際生活中的現象，培養做科學(xué)小實(shí)驗的興趣�；顒�(dòng)延伸部分讓孩子們討論如何節約用水，本節活動(dòng)的重點(diǎn)是通過(guò)小實(shí)驗讓孩子了解水遇冷會(huì )結冰，冰遇熱會(huì )變成水，水加熱會(huì )變成水蒸氣，水蒸氣遇冷又會(huì )變成水。其中水變冰，對于冰變成水的過(guò)程，孩子已經(jīng)有了一部分的經(jīng)驗，所以水加熱會(huì )變成水蒸氣、水蒸氣遇冷又會(huì )變成水為難點(diǎn)。
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