小班教案 | 小班主題活動(dòng)：朋友多了真快樂(lè )
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班主題活動(dòng)：朋友多了真快樂(lè )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、體驗一起玩的快樂(lè )，萌發(fā)與同伴分享的意識。
2、初步能說(shuō)出與同伴一起玩的經(jīng)過(guò)和感受。
3、了解一些動(dòng)物群居的習性。
活動(dòng)準備
幼兒自帶玩具（部分幼兒沒(méi)帶也沒(méi)關(guān)系）、電子大書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
一、快樂(lè )分享會(huì )。
1、介紹玩具和玩法。
——師：今天，我們帶了玩具回來(lái)分享，能告訴大家你帶的是什么玩具、怎么玩嗎？
——教師引導幼兒介紹玩具的名稱(chēng)和玩法。
——師：你們的玩具都很好玩，現在我們都來(lái)玩玩吧，看看怎樣玩更開(kāi)心。
2、體驗一起玩。
——師：（提問(wèn)玩玩具的幼兒）你們玩得開(kāi)心嗎？
——師：（提問(wèn)沒(méi)有玩具的幼兒）你們開(kāi)心嗎？為什么呢？
——師：原來(lái)是沒(méi)有玩具玩，怪不得不開(kāi)心呢。小朋友，有什么辦法讓他們也高興起來(lái)呢？（通過(guò)提問(wèn)及同伴不開(kāi)心的表情，引發(fā)幼兒萌生與同伴一起玩玩具的意識，并表達出自己的分享愿望）
——師：呀，有那么多的小朋友愿意和大家一起玩，老師真開(kāi)心，現在快去找個(gè)朋友一起玩吧。
二、交流一起玩的快樂(lè )。
——師：剛才你是怎么玩的？跟誰(shuí)一起玩，玩得開(kāi)心嗎？
——教師鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì )。
——教師請活動(dòng)中一起玩的幼兒分享經(jīng)驗和體會(huì )，讓幼兒體會(huì )一起玩的快樂(lè )。
——教師小結：小朋友，朋友一起玩，會(huì )互相關(guān)心幫助、會(huì )有更多的玩法、會(huì )相互交流體會(huì )，所以，朋友一起玩更開(kāi)心。雖然，我們在一起玩的時(shí)候會(huì )發(fā)生一點(diǎn)小矛盾，但是沒(méi)有關(guān)系，這是很正常的.事，以后我們還會(huì )學(xué)習一些和好朋友一起玩的方法，就能避免這些不愉快的事，可以和好朋友玩得更開(kāi)心了。
三、開(kāi)拓視野。
——（出示電子大書(shū)《一起玩真快樂(lè )》）師：小朋友們喜歡和朋友一起玩，讓我們來(lái)看看小動(dòng)物們是怎么做的吧。
——師：這是什么動(dòng)物？它們在干什么呀？
——師：為什么這么多動(dòng)物聚在一起？
——教師小結：原來(lái)，不但小朋友喜歡和朋友在一起，許多小動(dòng)物也喜歡和朋友在一起呢。
活動(dòng)應變
如果有條件，可以將幼兒一起玩的情景和一個(gè)人玩的不愉快的表情拍下來(lái)，為幼兒分享交流提供幫助，效果可能會(huì )更好。
活動(dòng)延伸
教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲《朋友多了真快樂(lè )》，讓幼兒體驗朋友多的樂(lè )趣。
區角活動(dòng)
1、語(yǔ)言區：投放幼兒用書(shū)，請幼兒觀(guān)察并說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物一起游戲的快樂(lè )。
2、益智區：投放幼兒帶回幼兒園的玩具，鼓勵幼兒一起分享。
環(huán)境創(chuàng )設
將幼兒分享玩具的照片貼在主題墻內。
家園同步
請家長(cháng)鼓勵幼兒和隔壁的鄰居或者小區內的小朋友一起玩，學(xué)習交往方法，體驗友誼的快樂(lè )。
隨機教育
日常教師關(guān)注幼兒與同伴一起玩的行為，并及時(shí)鼓勵。
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