2021開(kāi)學(xué)安全教案（精選5篇）

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的2021開(kāi)學(xué)安全教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

　　開(kāi)學(xué)安全教案1

　　愉快的暑假結束了，幼兒園開(kāi)學(xué)啦!為了讓孩子愉快的度過(guò)每一天，所以讓幼兒在日常生活中學(xué)習怎樣注意安全，保護自己，避免受傷害就成了當務(wù)之急。以下幾點(diǎn)大家一起學(xué)習學(xué)習。

　　1、培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)自我保護能力的發(fā)展。

　　良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷， 吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。平時(shí)注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓自己做，這樣，孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

　　2、幼兒園樓道樓梯的安全。

　　幼兒在教室、樓道、走廊內的安全，上下樓梯的安全，這些一般是容易出事故的地方。外出教學(xué)時(shí)，應該時(shí)刻提醒幼兒一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)走，不推不擠，下樓梯要扶好，避免事故的發(fā)生 。

　　3、在游戲場(chǎng)上，培養幼兒遵守游戲規則。

　　幼兒在教學(xué)中很難對自己的行為進(jìn)行有效的控制，幼兒教學(xué)時(shí)不小心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但我們保教人員如果沒(méi)有盡到自己職業(yè)“謹慎”的義務(wù)，就很難證明自己是沒(méi)有過(guò)錯的。而且，在游戲時(shí)，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，所以，教師需要輔導他們安全地進(jìn)行游戲教學(xué)，指導孩子正確使用游戲設備(滑梯、小推車(chē)車(chē)等);遵守游戲規則;有需要時(shí)懂得向教師求助。以此來(lái)避免事故的發(fā)生。

　　4、注意教學(xué)設施存在的安全隱患。

　　如滑梯等大型玩具，如果存在安全隱患，而教師如未盡注意義務(wù)，沒(méi)有很好的監督幼兒的教學(xué)，就很容易發(fā)生事故。為此教師在每次帶領(lǐng)幼兒外出教學(xué)的時(shí)候，應及時(shí)提醒幼兒應該注意的碰角。

　　5、防燙傷。

　　喝牛奶以及吃飯時(shí)，教師應提醒幼兒，待溫度合適時(shí)再用餐，以此來(lái)避免事故的發(fā)生。

　　6、喝水洗手時(shí)注意安全。

　　喝水洗手時(shí)，為了避免事故的發(fā)生，首先應教幼兒懂的謙讓?zhuān)�并排隊，不推不擠。其次，有專(zhuān)人看管孩子，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。

　　幼兒期是身心成長(cháng)的奠基期，是教給幼兒有關(guān)健康與安全的基本知識和技巧的理想時(shí)期，幼兒若能在這段時(shí)間建立正確的態(tài)度，養成良好的習慣，就會(huì )避免許多危險事的發(fā)生。

　　開(kāi)學(xué)安全教案2

　　新學(xué)期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂(lè )與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進(jìn)入了童話(huà)樂(lè )園，她們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂(lè )的一種表現形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無(wú)法預見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學(xué)期對他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導是非常必要的。

　　根據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將教學(xué)目標定位于：

　　1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動(dòng)作。

　　2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識。

　　教學(xué)準備：

　　1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。

　　2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語(yǔ)言描述事情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動(dòng)作。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、在“不在教室追逐”的音樂(lè )聲中，師生談話(huà)：“我們升入大班了，來(lái)到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂(lè )呢?”

　　2、“可愛(ài)的小熊也上大班了，我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”

　　1)欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。

　　2)通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險,搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事?他錯在哪里?為什么不能在教室里追逐?

　　3、引導幼兒欣賞根據故事創(chuàng )編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習有感情地朗誦。

　　4、游戲：數一數。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。

　　提高幼兒在日常生活中的安全意識。

　　總結

　　要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們全體師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。

　　開(kāi)學(xué)安全教案3

　　教學(xué)目標

　　1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　教學(xué)準備

　　1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

　　2、一張對開(kāi)大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、教學(xué)導入：談話(huà)教學(xué)。

　　(1)教師：假期的時(shí)候，小朋友可以到很多地方玩。

　　但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。

　　你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎?

　　(2)幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點(diǎn)。

　　(3)教師小結幼兒所講的內容。

　　教師：剛才小朋友們說(shuō)出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來(lái)看一看。

　　2、教學(xué)展開(kāi)：觀(guān)看教學(xué)掛圖。

　　(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪�?發(fā)生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

　�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。

　�、劢處熜〗Y：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會(huì )被撞傷、砸傷。

　　各種運輸車(chē)輛出入工地，不小心也會(huì )被撞傷。

　　建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會(huì )砸傷人。

　　新建的建筑物未安裝樓梯、門(mén)、窗等，如果進(jìn)入其中可能會(huì )發(fā)生從高處跌落的危險。

　　因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。

　　(2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車(chē)場(chǎng)危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪�?發(fā)生了什么事?停車(chē)場(chǎng)有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

　�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。

　�、� 教師小結：停車(chē)場(chǎng)里隨時(shí)都有汽車(chē)駛進(jìn)駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車(chē)撞傷，而且停車(chē)場(chǎng)里汽車(chē)很多，駛進(jìn)駛出時(shí)都會(huì )排放廢氣，里面含有鉛，會(huì )引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。

　　(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容，即倉庫危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫�，發(fā)生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

　�、谟變河^(guān)察描述，討論后回答。

　�、劢處熜〗Y：倉庫里會(huì )堆放很多的貨物、箱子。

　　如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會(huì )被砸傷。

　　還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會(huì )釋放出毒氣，導致人過(guò)敏或生病。

　　因此，不能去倉庫玩耍。

　　(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場(chǎng)所危險，不能去玩耍。

　�、俳處煟盒〉姑棺詈蟮侥睦锿鎯毫�?發(fā)生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

　�、谟變河^(guān)察描述并回答問(wèn)題。

　�、劢處熜〗Y：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會(huì )掉落砸傷人，還有可能會(huì )有很深的積水，很危險。

　　被廢棄不用的廠(chǎng)房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會(huì )發(fā)生坍塌，人會(huì )被掩埋在里面，非常危險。

　　所以，被廢棄的場(chǎng)所千萬(wàn)不可以去玩耍。

　　(5)請幼兒整體閱讀幼兒用書(shū)第22～23頁(yè)內容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。

　　教師小結補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點(diǎn)很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。

　　去那里可能會(huì )被卡住，還可能遇到蛇等危險動(dòng)物，或者有很深的積水。

　　小朋友不能因為好奇盲目進(jìn)入，不然會(huì )發(fā)生危險。

　　開(kāi)學(xué)安全教案4

　　教學(xué)內容：

　　我該怎么辦

　　教學(xué)背景：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！币簿褪钦f(shuō)，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展。

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，開(kāi)學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學(xué)習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

　　教學(xué)目標：

　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

　　2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

　　教學(xué)準備：

　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題，加強幼兒的安全保護教育。

　　生活中突然遇到事情的'時(shí)候，你會(huì )怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題）

　　你們遇到過(guò)什么事，當時(shí)你是怎樣的？想過(guò)什么辦法解決。

　　讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

　�。�1）兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

　　你認為小明這樣做對嗎？當你一個(gè)人在家里，有人敲門(mén)，如果這個(gè)人你不認識，你該怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

　　教師小結：

　　小明和機靈，遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng)，沒(méi)有先打開(kāi)門(mén)，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)�，F在社會(huì )上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì )讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

　　“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

　　4、教師總結。

　　教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

　　開(kāi)學(xué)安全教案5

　　教學(xué)來(lái)源：

　　小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活教學(xué)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。我班不少家長(cháng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，玩滑梯時(shí)不會(huì )謙讓?zhuān)�過(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開(kāi)展主題教學(xué)《安全我知道》，幼兒在主題教學(xué)中，學(xué)習一些安全常識，保護自己。

　　主題目標：

　　1、學(xué)會(huì )在室內玩耍時(shí)保護自己的方法。

　　2、培養幼兒游戲時(shí)識別安全和危險的能力。

　　3、了解戶(hù)外教學(xué)時(shí)要注意的安全知識。

　　4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害

　　5、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。

　　家園共育：

　　1、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。

　　2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

　　3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。

　　4、帶孩子乘公共汽車(chē)時(shí)，提醒幼兒遵守交通規則，不把頭、手伸到車(chē)廂外面，要坐好，站穩。

　　5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。

　　環(huán)境創(chuàng )設：

　　1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過(guò)小的珠子、豆子。

　　2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動(dòng)物)或箭頭標記，提示幼兒。

　　3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開(kāi)搖動(dòng)的玩具走等等

　　4、要創(chuàng )設多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到教學(xué)中去。(如：創(chuàng )設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)

　　區域教學(xué)：

　　在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個(gè)分類(lèi)筐(可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯)，引導幼兒在比辨別的基礎上，進(jìn)行分類(lèi)。