中班體育游戲教案教學(xué)反思《爬行動(dòng)物表演》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的中班體育游戲教案教學(xué)反思《爬行動(dòng)物表演》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)意圖：

　　幼兒由于動(dòng)作和語(yǔ)言在發(fā)展，生活范圍擴大，獨立性增長(cháng)，他們有渴望參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的需要。游戲是孩子的生命中不可缺少的活動(dòng)。為此設計了此次活動(dòng)《爬行動(dòng)物表演》。通過(guò)體育游戲活動(dòng)能夠有效地培養幼兒身體的適應能力、初步的獨立生活能力、控制和調節自身行為的.能力，以及對幼兒園生活的向往心情。

　　教學(xué)目標：

　　1、嘗試邊爬邊頂球前進(jìn)。

　　2、調節肢體協(xié)調活動(dòng)的能力。

　　教學(xué)準備：

　　墊子，氣球，球門(mén)若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)教師與幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作：小烏龜地上爬，毛毛蟲(chóng)葉上爬，小猴子樹(shù)上爬，小蛇本領(lǐng)大，樹(shù)上地上都能爬。

　　二、情景導入

　　提問(wèn)：今天小動(dòng)物們要開(kāi)表演會(huì )了，小烏龜來(lái)了，毛毛蟲(chóng)也來(lái)了，他們是怎么爬的呢？

　　師小結：小烏龜和毛毛蟲(chóng)爬的方法是不一樣的，我們來(lái)看看他們爬行的方法。

　　三、學(xué)爬行

　　1、提問(wèn)：小烏龜是怎么爬的？毛毛蟲(chóng)是怎么爬的呢？（教師請個(gè)別幼兒師范）師小結：小烏龜的爬行方法是手膝著(zhù)地，慢慢地往前爬，毛毛蟲(chóng)的爬行方法是手部和腹部著(zhù)地，向前蠕動(dòng)。

　　2、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲(chóng)爬，教師指導能力弱的幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲(chóng)爬行。

　　3、提醒運動(dòng)量大的幼兒及時(shí)休息。

　　四、爬行動(dòng)物表演會(huì )

　　1、師：小動(dòng)物們表演會(huì )開(kāi)始了，大家準備好了嗎？

　　教師講解玩法和規則：幼兒分成8組，在四條路的兩端分別排隊站好，從起點(diǎn)出發(fā)，沿著(zhù)路邊爬邊頂球前進(jìn)，頂球又快又穩的小組獲勝。

　　2、教師請個(gè)別幼兒示范，講解注意事項，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

　　3、重復游戲。

　　五、放松部分

　　1、提問(wèn)：今天哪組小朋友獲得了第一名？

　　師小結：請大家下次玩的時(shí)候注意頂球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦！

　　2、整理器材回教室。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒體育運動(dòng)游戲并不是漫無(wú)目的的追、跑、跳、丟及攀爬，任何一種教學(xué)都有其目的，幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動(dòng)、游戲，并引導其達到教育的目的。在自然的游戲活動(dòng)中，啟發(fā)兒童內在潛能，促進(jìn)兒童身體、社會(huì )、認知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應付日常生活之所需。在生活、學(xué)習、游戲中能自覺(jué)地遵守各項規則，會(huì )學(xué)著(zhù)互相合作，有一定的責任感。大班兒童，往往能連續做一種游戲達40－50分鐘，對于有愛(ài)好的競賽性游戲，有時(shí)甚至還可能更長(cháng)。

　　總之，教師做個(gè)有心人，充分發(fā)揮體育活動(dòng)相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中，得到全面發(fā)展。