97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

中班科學(xué)活動(dòng):觀(guān)察繩子擺動(dòng)的游戲

時(shí)間:2021-08-24 17:57:42 教案 我要投稿

中班科學(xué)活動(dòng):觀(guān)察繩子擺動(dòng)的游戲

  中班科學(xué)活動(dòng):觀(guān)察繩子擺動(dòng)的游戲

  活動(dòng)目標:

  1、進(jìn)一步觀(guān)察繩子擺動(dòng)的現象,探究長(cháng)短不同的繩子擺動(dòng)的距離不同。

  2、能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對活動(dòng)中的發(fā)現進(jìn)行描述。

  3、對“繩擺”科學(xué)現象產(chǎn)生興趣,并能積極參與探索活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  1、物質(zhì)準備:天花板上垂下的長(cháng)短不同的彩色繩子、相同的瓶子、被擊打物若干個(gè)(相同距離)、記?紙若干、幼兒姓名卡。

  2、經(jīng)驗準備:有對物體擺動(dòng)的經(jīng)驗。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  了解繩子長(cháng)短不同是影響擺動(dòng)遠近的`重要因素。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒觀(guān)察繩擺和以往的不同。

  教師:仔細觀(guān)察一下這些繩擺,和昨天相比,你有什么發(fā)現?

  孩子們很快就回答了,這些繩子刷上了漂亮的顏色,繩子有長(cháng)有短,繩擺下面掛的都是滿(mǎn)瓶水。

  幼兒1:紅色的繩子長(cháng),綠色的繩子短。

  幼兒2:瓶子是一樣的,都是滿(mǎn)瓶水。

  幼兒3:昨天我們玩的,有的是半瓶水,有的重的是滿(mǎn)瓶水,有的很輕,沒(méi)有水。今天都是滿(mǎn)瓶水,都是重的。

  2、探究不同長(cháng)短繩子的擺動(dòng)情況。

 。1)引導幼兒操作繩擺。

  教師:我們上次是怎么讓瓶子動(dòng)起來(lái)的?

  幼兒:把瓶子拉起來(lái),再松手就動(dòng)起來(lái)了。

  妞妞上前演示,將瓶子稍稍拉起,再松手,瓶子小范圍來(lái)回擺動(dòng)。

  周皓辰馬上說(shuō):往后推,瓶子就擺動(dòng)得更遠了。

  一帆:繩子拉得越遠,瓶子蕩得越高。

  教師:那繩子拉得近一些呢?

  幼兒:蕩得可能就近一些吧。(一副得意的樣子)

  安全提示:幼兒在繩子擺動(dòng)的過(guò)程中注意擺動(dòng)方向,幼兒站在一邊進(jìn)行實(shí)驗,另外一邊不要站人,不要從中間穿行。

 。2)請幼兒猜想:這些長(cháng)短不同的繩擺都能打到前面的“怪獸”嗎?

 。ɡK擺前面放有紙盒做的“怪獸”教具)

  孩子們你一句,我一句,有的說(shuō)“可以”,有的說(shuō)“不行”。

 。3)請幼兒驗證:擺動(dòng)長(cháng)短不同的繩擺,來(lái)?yè)舸蚯胺骄嚯x相等的“怪獸”。提示幼兒站在起始線(xiàn)后,手臂伸直,自然松手,讓繩擺自然擺動(dòng)。

  小朋友開(kāi)始依次用兩種長(cháng)短的繩擺,擊打前面的“怪獸”。

  芳芳用短繩嘗試了三次都沒(méi)成功,繩子末端系的瓶子始終夠不到“怪獸”。于是,她又嘗試用旁邊的長(cháng)繩子,這回成功了。她重新回到短繩子處,試了兩次,還是夠不到(怪獸)。這時(shí)教師問(wèn):“芳芳,你剛才用兩根繩擺試了幾次,有什么發(fā)現嗎?”

  芳芳:“我用這個(gè)繩擺(指著(zhù)短的繩擺)瓶子怎么也打不到怪獸。用那根(較長(cháng)的繩擺)就成功了!

  教師:“為什么會(huì )這樣呢?”

  旁邊的幾個(gè)小朋友說(shuō):“因為這根繩子太短了,那根比較長(cháng)!

  佳依:“長(cháng)繩子打得遠,所以就夠得到!

  教師:“請把你們的結果記?下來(lái)吧!

 。4)及時(shí)記?:請幼兒把自己的發(fā)現記?在集體用的大表中,在可以擊中目標的繩擺標記中貼上自己的名字。

  3、分享及經(jīng)驗總結。

 。1)幼兒根據記?的結果進(jìn)行統計、分享。

  給幼兒充分的發(fā)言機會(huì ),表達自己的想法及自己的實(shí)驗過(guò)程。

  教師:“剛才辰辰第一個(gè)打倒。陘獸’,我們先請他來(lái)說(shuō)說(shuō)!

  辰辰手指長(cháng)繩:“我是用這個(gè)瓶子打倒的!

  教師:“為什么這個(gè)瓶子能打打倒‘怪獸’?”

  辰辰:“因為這個(gè)水裝滿(mǎn)了,它很重!

  教師指短繩子:“那這個(gè)瓶子也是裝滿(mǎn)水的,為什么它沒(méi)有打倒‘怪獸’呢?”

  辰辰恍然火悟:“哦!我知道了,因為這根繩子長(cháng),所以能打倒(怪獸)。那根繩子太短了,所以就夠不著(zhù)(怪獸)!

 。2)通過(guò)記?表幫助幼兒小結“今天的新發(fā)現——繩子長(cháng)短影響擺動(dòng)”。

  教師:“繩子的長(cháng)短不一樣,你們發(fā)現擺動(dòng)有什么不一樣呢?”

  言言:“長(cháng)繩子擺動(dòng)得遠,短繩子近!

  辰辰:“短繩子擺得太近了,夠不到‘怪獸’!

  教師:“哦,小朋友發(fā)現繩子的長(cháng)短不同,所以擺動(dòng)的遠近也不一樣,長(cháng)繩子擺動(dòng)的距離——”孩子齊聲說(shuō):“長(cháng)!

  教師:“短繩子擺動(dòng)的距離——”孩子齊聲說(shuō):“短!

  4、延伸活動(dòng)。

  提供長(cháng)短和重量相同的繩擺,請孩子自由探究,看看會(huì )有什么新發(fā)現?