人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊教案1
教材分析：
本文講的是作者由北京申奧成功，想到自己身為10年的體育記者以及采訪(fǎng)巴塞羅那奧運會(huì )的經(jīng)歷，想到一個(gè)國家、一個(gè)城市能申辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情。
教學(xué)目標：
學(xué)會(huì )本課9個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：“奧運、舉辦權、水花四濺、嘹亮、魅力、拆除、申請”。理解課文內容，培養學(xué)生從小愛(ài)祖國、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展等的優(yōu)秀品質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)奧運方面的教育，喚起對北京奧運會(huì )的向往之情。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
理解“一個(gè)國家、一個(gè)城市能申辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情�！钡暮x。
教學(xué)構思：
先讓學(xué)生自己閱讀本文，理解本文的內容，然后查字典理解詞語(yǔ)的意思，體會(huì )課后練習題中句子的意思。然后小組間討論交流，集體訂正。學(xué)生查找相關(guān)資料，補充認識。
教學(xué)準備：
多媒體課件、搜集有關(guān)奧運會(huì )和籌辦2008年奧運會(huì )的資料
教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內容：
學(xué)生整體感知課文內容，引導疑讀，確定精讀感悟內容，培養學(xué)生合作探究的精神。
學(xué)生學(xué)習過(guò)程：
一、導入新課：
1、（出示多媒體課件）同學(xué)們，這是個(gè)什么標志？它代表什么意義？這個(gè)標志呢？
2、 2003年7月13日是個(gè)值得紀念的日子，請同學(xué)們看圖片，薩馬蘭奇主席宣布北京為2008年奧運主辦國，你們能談一談去年7月13日那個(gè)不眠之夜你的心情嗎？（請學(xué)生回答，說(shuō)說(shuō)那個(gè)激動(dòng)人心的場(chǎng)面）全國人民的心情也是這樣激動(dòng)，讓我們看看當時(shí)全國人民歡樂(lè )的場(chǎng)面。
3、是啊，多少年的追求，多少年的渴望，今天終于實(shí)現了。我們感到激動(dòng)和自豪。作為一名曾親臨奧運賽場(chǎng)，采訪(fǎng)過(guò)奧運明星的體育記者又會(huì )有什么感受呢？下面我們就來(lái)學(xué)習課文。
4、出示課題。
二、讀悟品味，激發(fā)向往奧運的情感：
1、自己用喜歡的方式讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，邊讀邊畫(huà)出感受最深的有關(guān)語(yǔ)句，并在旁邊寫(xiě)出自己的想法。
溢彩流光：光彩閃爍流動(dòng)，形容非常好看。
沁透心脾：欣賞美妙的樂(lè )曲，給人清新、爽朗的感覺(jué)。
等量齊觀(guān)：不管事物間的差異，同等對待。
錙銖必較：在細微的差別中決出高低。
2、同位議議初讀感受。
3、組織交流：
�。�1）本文主要講了什么內容？
�。�2）談?wù)勛约旱拈喿x感受，從哪些語(yǔ)句中體會(huì )到作者的思想感情？
三、研讀品悟，把握情感內涵。
1、理解“一個(gè)國家、一個(gè)城市能申辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情�！钡暮x，思考：作者是怎樣說(shuō)明的？作者采訪(fǎng)巴塞羅那奧運會(huì )的經(jīng)歷，想到一個(gè)國家、一個(gè)城市能申辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情。
2、說(shuō)說(shuō)你對這句話(huà)的體會(huì )。
作業(yè)設計：
1、查找有關(guān)奧運的資料。
2、感情朗讀課文。
板書(shū)設計：
6、向往奧運
一個(gè)國家、一個(gè)城市能申辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情。
課后小記：
第二課時(shí)
教學(xué)內容：
學(xué)生以朗讀為主，抒發(fā)向往奧運之情，出示奧運資料，學(xué)生讀后再次體會(huì )作者的思想感情，拓展延伸，激發(fā)愛(ài)國之情。
學(xué)生學(xué)習內容：
一、讀書(shū)討論，感悟體育精神與奧運魅力。
1、再讀2—5自然段，思考：作者到底向往奧運的什么？
2、在作者的向往之中，哪一點(diǎn)也是你最向往的？反復閱讀相關(guān)段落，然后結合實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的理由。
3、相機播放申奧錄像。
二、交流收集的資料，深入體會(huì )作者的感受。
1、小組內的同學(xué)間互相交流資料。
2、教師出示補充材料，學(xué)生閱讀。
3、再談?wù)勀銓Α耙粋�(gè)國家、一個(gè)城市能申辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情”這句話(huà)的理解。
4、 小結：是的，屈辱的歷史一去不復返了。中國由“東亞病夫”成為體育強國，他在政治、經(jīng)濟、文化、外交上的綜合實(shí)力得到了全世界的認可。中國、北京，能夠舉辦2008年奧運會(huì )是一件多么了不起的事情。讓我們共同期待奧運圣火在中華大地上熊熊燃燒！
三、再讀課文，隨文積累：
1、感情朗讀課文。
2、摘抄優(yōu)美的句子段落。
四、寫(xiě)寫(xiě)想象作文《2008，我的奧運》
1、指名說(shuō)說(shuō)自己夢(mèng)想中的奧運會(huì )。
2、談?wù)?008年，你會(huì )為奧運做些什么？
3、學(xué)生寫(xiě)作文。
作業(yè)設計
1、你喜歡哪些奧運明星？選擇其中的一位，與班中的體育愛(ài)好者就2008奧運會(huì )搞一次模擬采訪(fǎng)。
2、收集有關(guān)奧運的資料，辦一期手抄報。
板書(shū)設計：
6、向往奧運
體育：相對的公正性、公開(kāi)性、公平性、客觀(guān)性
奧林匹克精神：和平、友誼、進(jìn)步、發(fā)展
向往奧運，好夢(mèng)成真——北京申奧成功
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊教案2
教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )本課的9個(gè)生字。
2、理解詞語(yǔ)：流光溢彩、魅力、錙銖比較、沁透心脾。
3、理解含義深刻的句子。理解課文內容。
如：①體育不僅僅是體育，它以自身特殊的勉力，影響著(zhù)一切。
�、诟偧俭w育是面對世界所存在的種、種強權、種族歧視和金錢(qián)掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想。
4、有感情地朗讀課文。學(xué)習作者的表達方法。
感受作者對2008年奧運會(huì )的渴望及對奧林匹克精神的贊美與追求。
學(xué)習作者強烈的.愛(ài)國之情。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、理解含義深刻的句子，體會(huì )作者是怎樣表達自己向往奧運的感受的。學(xué)習作者表達內心感受的方法。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
�。ā┙沂菊n題
同學(xué)們，今年是2008年，八月就進(jìn)行奧運了，記得2001年7月13日這個(gè)特殊的日子？當得知中國北京獲得了2008年奧運會(huì )舉辦權的那一刻，你的心情是怎樣的？
是啊，一個(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情。今天就讓我們再一次體會(huì )一個(gè)體育記者向往奧運的這種感受吧！
�。ǘ┏踝x課文，整體感知
1、自由讀課文，掃除字、詞障礙。
2、指讀課文，糾正讀音。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習，合作交流
1、默讀課文，看看作者是怎樣表達自己向往奧運的感受的的句子。把自己認為含義深刻的句子畫(huà)下來(lái)。
2、小組交流學(xué)習成果。
各小組交流過(guò)程中，帶有共性的疑難問(wèn)題。
�。ㄋ模┵|(zhì)疑問(wèn)難，匯報解決共性難題。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
1、自學(xué)生字、新詞。
2、把表達自己向往奧運的感受的的句子出抄下來(lái)。
第二課時(shí)
�。ā┟鞔_學(xué)習目標
投影出示上節課歸納的疑難問(wèn)題。
�。ǘ├砬逦恼旅}絡(luò )
第一段（第1自然段）：講作者體會(huì )到一個(gè)國家一個(gè)城市能夠舉辦一次奧運會(huì )，是一件了不起的事情。
第二段（第2~5自然段）：講作者通過(guò)自己的親身經(jīng)歷和感受，說(shuō)明第一段中提出的觀(guān)點(diǎn)。
第三段（6、7自然段）：講在中國舉辦奧運會(huì )的時(shí)候終于到來(lái)了。
自讀自悟、四人小組合作交流外，教師可從以下幾個(gè)方面幫助學(xué)生體會(huì )。
�。ㄈ┬〗M探究
1、對巴塞羅那奧運會(huì )的愛(ài)慕與留戀。
可引導學(xué)生抓住自己認為含義深刻的句子來(lái)體會(huì )作者的感受。
如：①“一個(gè)國家、一座城市能夠舉辦一次奧運會(huì )，會(huì )使得這個(gè)國家、這座城市和這里的人民變得多么美好�！�
�、凇绑w育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力，影響著(zhù)一切�！�
�、邸拔覒涯畈稍L(fǎng)他們的那些日子，他們讓我感到了青春，感到了力量，感到了友誼，感到了和平�！�
�、堋罢驹谀抢�，我就在想，快了，快到了我們國家也能夠承辦這樣一次美好奧運會(huì )的時(shí)候了�！�
2、對奧運精神實(shí)質(zhì)的贊美。
作者對奧運精神實(shí)質(zhì)有深刻的認識和理解�！案偧俭w育是面對世界所存在的種、種強權、種族歧視和金錢(qián)掩蓋下的不公平的一種抗爭，一種理想�！薄霸谀且豢�，體育所迸發(fā)的奧林匹克精神確實(shí)超越著(zhù)不同的國家、不同的民族、不同的膚色而連接著(zhù)世界的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展�！币獛椭鷮W(xué)生結合上下文，借助會(huì )徽理解兩個(gè)重點(diǎn)句子的含義，感受作者對奧運精神的贊美。
3、對2008年北京奧運的向往。
可讓學(xué)生抓住文中的重點(diǎn)句子來(lái)體會(huì )。
如①“如今，好夢(mèng)成真，我真的很高興很激動(dòng)�！�
�、凇耙粋�(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會(huì )，該是一件多么了不起的事情�！�
�、邸拔铱释軌蛴袡C會(huì )采訪(fǎng)我們自己的國家舉辦的奧運會(huì )，那將是一次更加難忘而美好的經(jīng)歷�！�
�、堋斑@一天終于到來(lái)了�！�
�。ㄋ模┲笇Ц星槔首x課文
自由讀、指讀、齊讀。
�。ㄎ澹┛偨Y、拓展
1、學(xué)習表達。
作者在表達自己內心向往奧運的這種感受時(shí)，除了直接抒發(fā)內心的感受外，還穿插了許多美好的回憶，使人感到作者的感受是真實(shí)的，是發(fā)自?xún)刃牡�。同時(shí)也使文章的主題更加鮮明。
2、角色體驗。
當一回小記者，去采訪(fǎng)自己喜歡的一位奧運明星，與他（她）暢談2008
年奧運會(huì )。想一想你準備跟他（她）談些什么？自愿組成小組。
3、收集有關(guān)奧運會(huì )的趣聞和北京市籌辦2008年奧運會(huì )的資料。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
1、以“北京奧運”為主題辦一張手抄報。（整合收集的資料）
附：板書(shū)設計
更高更快更強
人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級下冊教案3
教學(xué)要求：
1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有百分數統計表的結構及能夠準確熟練地進(jìn)行數據計算與表格填寫(xiě)。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生觀(guān)察、分析的能力。
3、通過(guò)制統計表，培養學(xué)生認真、仔細的良好習慣。
教學(xué)過(guò)程：
1、講述練習內容
上節課我們學(xué)習了制作含有百分數的統計表，這節課我們進(jìn)行鞏固練習。
2、復習
讓學(xué)生觀(guān)察教材52頁(yè)例1統計表提問(wèn)：制一張合格的統計表的步驟是什么？（要求邊看書(shū)邊討論，然后回答）
制復式統計表的步驟：
�。�1）設計“表頭”
�。�2）定縱橫欄目各需幾格
�。�3）畫(huà)表
�。�4）填寫(xiě)數據（包括總計、合計）
�。�5）寫(xiě)上名稱(chēng)、制表日期
3、鞏固練習
在學(xué)生掌握復式統計表制作方法的基礎上，出示練習十七第3題。
方法：指導做題，讓學(xué)生研究后再制表
�。�1）提問(wèn)：“各年級”和“全年級”各表示什么意思？
�。�2）教師巡視指導，然后讓學(xué)生結合題目說(shuō)一說(shuō)制表的步驟。
4、綜合練習
�。�1）完成教材練習十一第5題。
方法：獨立完成。然后讓學(xué)生回答第二季度合計數填寫(xiě)的位置，全班齊練。
�。�2）完成教材練習十一第4題。
方法：要求學(xué)生認真審題，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，弄清數量關(guān)系，正確列出算式，準確計算。在做題時(shí)一定要注意差后，發(fā)現普通的問(wèn)題要統一糾正。
5、深化練習
練習十一第6題，不要求所有的學(xué)生都能完成，教師提示引導，學(xué)生試做。
教師引導，表中各班占總數的百分幾中的總數指的是誰(shuí)平均每人植樹(shù)的棵數又是什么意思？學(xué)生試做后講評。
6、全課總結
有關(guān)統計部分的知識在我們的生活中應用很廣，因此這部分知識很重要，同學(xué)們一定要牢牢記住。
7、作業(yè)（補充）
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