小班教案 | 小班健康活動(dòng)：穿鞋樂(lè )
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班健康活動(dòng)：穿鞋樂(lè )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
【設計意圖】
小班幼兒是自我認知，自我意識初步形成的時(shí)期，他們對自己的身體，自己的事和物越來(lái)越感興趣，同時(shí)，小班孩子在玩耍中，缺乏生活經(jīng)驗，自理能力較差，有時(shí)鞋子會(huì )穿反，因此設計《穿鞋樂(lè )》活動(dòng)，重在讓幼兒在活動(dòng)中體驗穿鞋的快樂(lè )，培養幼兒自理能力，學(xué)會(huì )穿鞋。
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒自理能力和團結協(xié)作的精神。
2、讓幼兒嘗試體驗知道，要穿大小合適的鞋子，學(xué)會(huì )穿鞋。
【活動(dòng)準備】
1、大腳娃娃一個(gè)；
2、圖片（爸爸、媽媽、娃娃、腳三只）；
3、音樂(lè )磁帶；
4、大鞋若干雙（與幼兒人數相等）。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入部分
1、師：我們每個(gè)人的身上有個(gè)特別可愛(ài)的小家伙，想知道是誰(shuí)嗎？
�。ǔ鍪敬竽_娃娃）大腳娃娃最喜歡和我們的小腳丫做游戲了，脫下鞋子露出小腳丫與大腳娃娃一起做游戲。
2、（放音樂(lè )）師同幼兒一起光腳丫跟音樂(lè )做游戲。
二、基本部分
1、（出示爸爸、媽媽、娃娃圖片）師問(wèn)：圖片上都有誰(shuí)？
�。ǔ鍪灸_丫圖片）師問(wèn)：他們分別是誰(shuí)的呢？（在回答問(wèn)題中，讓幼兒知道爸爸的腳大、寶寶的腳�。�
師問(wèn)：爸爸應該穿什么鞋子？寶寶呢？（讓幼兒知道爸爸穿大鞋，寶寶穿小鞋。）
2、讓幼兒通過(guò)游戲，體驗穿合腳的鞋子才安全、舒服。
師：如果我們給寶寶穿上一雙大鞋子會(huì )是什么樣子？想不想穿上玩玩？讓幼兒穿上大鞋玩。
師問(wèn)：小朋友，剛才我看見(jiàn)有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，為什么呀？（讓幼兒知道穿大鞋子不跟腳，不安全，要穿合腳的鞋子）好，去找自己合腳的鞋子穿上吧。
3、學(xué)習穿鞋
�。�1）師邊說(shuō)兒歌邊示范脫穿鞋子。（注意鞋的正、反）
師：小朋友，今天呀老師教小朋友一邊說(shuō)兒歌一邊脫、穿鞋子，可好玩了，來(lái)，先把小手藏好，看老師做。
師說(shuō)兒歌：脫下這個(gè)鞋寶寶，脫下那個(gè)鞋寶寶，小腦袋靠一起，鞋兒媽媽往里靠，小腳丫抬抬起，分別鉆進(jìn)鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，兩邊鞋扣緊緊系。
�。�2）師幼一起邊說(shuō)兒歌邊脫穿鞋子。
師：好了，老師穿好了，我們一起來(lái)一遍吧。
�。�3）幼兒自己練習穿鞋。
�。�4）幼兒一起比賽穿鞋。
師：小朋友，我們讓大腳娃娃當裁判，比賽誰(shuí)穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大腳娃娃。
三、結束部分：師幼穿上合腳的鞋跳舞。
師：穿合腳的鞋舒服嗎？
總結：穿合腳的鞋不會(huì )掉鞋，也不會(huì )摔倒———
好。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！結束活動(dòng)
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