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中班社會(huì )《我愛(ài)我家》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的中班社會(huì )《我愛(ài)我家》教案，歡迎大家分享。
中班社會(huì )《我愛(ài)我家》教案 1
設計意圖：
《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中曾明確提出，社會(huì )領(lǐng)域的目標之一是培養幼兒具有初步的歸屬感，其中讓幼兒感受家庭生活的溫暖、喜歡自己所在的幼兒園和班級是一個(gè)重要的內容。故事《小烏龜找家》里的小動(dòng)物是小朋友熟悉和喜愛(ài)的，該故事情節淺顯易懂，蘊含著(zhù)豐富的"愛(ài)家"的教育內容，從故事中幼兒讓幼兒了解到小動(dòng)物像人一樣都有自己的家，它們在自己的家里很快樂(lè )，從而激發(fā)幼兒愛(ài)家、愛(ài)班集體、愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)目標：
1、知道人和小動(dòng)物都有自己的家，在自己的家里有家人、有喜歡的東西，體驗一家人相親相愛(ài)的快樂(lè )情感。
2、喜歡自己的幼兒園和班級，感受集體帶來(lái)的幸福感，愿意為集體做力所能及的事情。
3、培養幼兒與家人之間和睦相處并珍惜這份親情。
4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準備：
1、故事《小烏龜找家》課件。
2、家人相親相愛(ài)的圖片若干。
3、音樂(lè )《我愛(ài)我的家》
活動(dòng)過(guò)程：
1、圖片引題，激發(fā)幼兒興趣。
出示圖片：流淚的烏龜。
提問(wèn)：小烏龜怎么了？到底發(fā)生了什么事情呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《小烏龜找家》
2、故事植入，感受小動(dòng)物“家的溫暖”。
提問(wèn)：小烏龜為什么哭？它最后找到自己的家了嗎？它的家在哪呢？它找到家后心情如何？
小烏龜在去找家的路上遇到了哪些小動(dòng)物？它們的家各在哪里？小動(dòng)物們在自己的家里心情怎樣？
為什么小動(dòng)物在自己的家里很快樂(lè )？
小結：對，每個(gè)小動(dòng)物都有自己的.家，有的小動(dòng)物的家在森林里、有的在大樹(shù)上、有的在小河里，它們在自己的家里有自己的家人、自己的伙伴，很安全、很快樂(lè )！
3、移情體驗，感受自己“家的溫暖”。
小朋友有自己的家嗎？你們喜歡自己的家嗎？為什么？
小結：每個(gè)小朋友都有自己的家、家里有親愛(ài)的家人、喜歡的東西，而且一家人相親相愛(ài)，每個(gè)人在自己家里都感到很快樂(lè )。
如果你們沒(méi)有了家，會(huì )怎么樣？心里有什么感覺(jué)？
小結：對，原來(lái)家還能給我們安全感，有家的感覺(jué)真好。
4、情感升華，體驗大家庭的溫暖。
除了自己的家，我們班的小朋友還有一個(gè)共同的家，你知道是哪里嗎？
你喜歡中七班、喜歡開(kāi)發(fā)區幼兒園嗎？為什么？
那我們能為這個(gè)大家庭做點(diǎn)什么呢？
小結：對，我們每個(gè)人都有自己的家，家會(huì )帶給我們幸福溫暖的感覺(jué)，在家里很快樂(lè )。我們不僅要愛(ài)我們自己的家，還要愛(ài)幼兒園，愛(ài)我們的班級。
讓我們一起唱著(zhù)歌曲《我愛(ài)我家》一邊盡情地到家中去玩耍吧。
附故事《小烏龜找家》
沙灘上一只小烏龜出現了，它東瞧瞧西看看，外面的世界真大，可我的家在哪兒呢
小烏龜爬呀爬，爬到小河邊，看見(jiàn)許多小魚(yú)在河里游來(lái)游去，就問(wèn)："小魚(yú)，小魚(yú)，你們知道我的家在哪兒?jiǎn)?對不起，小烏龜，我們不知道，我的家是小河我們在河里真快樂(lè )。
小烏龜又往前爬去，看見(jiàn)一只小蚯蚓從泥土里鉆出來(lái)，就問(wèn)："小蚯蚓，小蚯蚓，你知道我的家在哪兒?jiǎn)?"對不起，小烏龜，我不知道，我的家是大地，我在泥土里真快樂(lè )。"
小烏龜繼續往前爬，看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)上玩耍，就問(wèn)："小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你知道我的家在哪兒?jiǎn)幔?"對不起，小烏龜，我不知道，我們的家是大樹(shù)，在樹(shù)上休息、唱歌真快樂(lè )！"
小烏龜繼續走著(zhù)，看見(jiàn)一只小蝸牛背著(zhù)重重的殼也在爬行，就問(wèn)："小蝸牛，小蝸牛，你知道我的家在哪兒?jiǎn)?小蝸牛說(shuō)："小烏龜，你瞧瞧我，再瞧瞧你自己的背上。"小烏龜轉過(guò)頭來(lái)瞧瞧自己的背，笑了："謝謝你，我找到自己的家了。"
小烏龜把自己的頭四條腿和尾巴全部都縮進(jìn)了自己的殼里："呀！我也有家了，我的家又舒服又暖和，我在家里真快樂(lè )！"
中班社會(huì )《我愛(ài)我家》教案 2
活動(dòng)目標：
1、道家庭的主要成員。
2、會(huì )擁抱的感覺(jué)，熱愛(ài)自己的家人，愛(ài)護自己的`家。
3、在游戲中感知數量1——5。
活動(dòng)準備：
1、布置如圖:△ 〇 □ ◇ ☆
2、畫(huà)家具若干
3、我愛(ài)我家的音樂(lè )磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、了解家庭成員情況
1、教師與幼兒打招呼，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……）
2、教師：姓名、年齡、家庭主要成員。
二、在游戲中感知數量1——5，體驗愛(ài)家人的感情。
1.觀(guān)看房子上的數字，知道數字是幾就住幾個(gè)人。
2.手拉手游戲三次，感知數量1——5。
(1)敲門(mén)，檢查住的人數對不對。
(2)引導幼兒發(fā)現一家人是怎樣相親相愛(ài)的。（擁抱
搭肩、頭靠頭、腳對腳——）
(3)說(shuō)說(shuō)一家人在一起感覺(jué)怎么樣？（快樂(lè )、開(kāi)心）
三、裝飾自己的房子，愛(ài)護自己的家。
1.出示幼兒畫(huà)好的家具：“這是什么？”
2.請幼兒把家具貼在新房子里。（播放音樂(lè )我愛(ài)我家）
3.參觀(guān)我們的新家。
中班社會(huì )《我愛(ài)我家》教案 3
活動(dòng)目標：
1、感受父母長(cháng)輩對自己的關(guān)愛(ài)已及他們的辛勞。
2、表達自己對家人的尊敬之情。
活動(dòng)準備：
全家福照片、各種制作材料
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看全家福照片，引起興趣：
1)、出示全家福照片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)照片上有誰(shuí)?他們再干什么?
2)、觀(guān)察班中一個(gè)幼兒的`家庭照片，讓幼兒了解父母長(cháng)輩辛勞的一天。
2、談?wù)劶胰藢ψ约旱年P(guān)愛(ài)：
鼓勵幼兒大膽表述家人對自己與眾不同的關(guān)愛(ài)。
3、分組討論，用不同形式表達自己對家人的尊敬：
——“你們愛(ài)自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶嗎”
“怎樣讓他們知道你們很愛(ài)他們呢?”
4、動(dòng)手操作，表達心意：
引導幼兒用制作心意卡、寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)、自編兒歌等形式來(lái)表達感謝之情。
5、贈送禮物，激發(fā)愛(ài)的情感：
鼓勵幼兒在贈送禮物時(shí)，對家人說(shuō)一句悄悄話(huà)，表達感謝之情。
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