大班語(yǔ)言活動(dòng):武士與龍
目標:
1.通過(guò)觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)中的關(guān)鍵信息和非關(guān)鍵信息來(lái)理解故事內容。
2.按不同順序讀圖,解讀不同的故事情節。
準備:
兩人一本圖畫(huà)書(shū),PPT(將整本圖畫(huà)書(shū)制作成PPT,其中將武士和龍準備比武的三個(gè)環(huán)節做在一張PPT上),印有數字1~4的小貼片若干。
過(guò)程:
一、觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)封面,產(chǎn)生閱讀興趣
師:(出示PPT)今天我給大家帶來(lái)了一本書(shū),書(shū)名是《武士和龍》。
師:聽(tīng)說(shuō)過(guò)“武士”嗎?武士是干什么的?有什么本領(lǐng)?龍是怎么樣的?有什么本領(lǐng)?
師:仔細觀(guān)察一下畫(huà)面,你們覺(jué)得武士和龍誰(shuí)厲害?
師:武士和龍究竟誰(shuí)厲害?今天在《武士與龍》的故事書(shū)中就會(huì )有答案,讓我們一起來(lái)看看這本圖畫(huà)書(shū)吧。
[說(shuō)明:此環(huán)節通過(guò)讓幼兒觀(guān)察圖畫(huà)書(shū)的封面,引發(fā)幼兒對書(shū)中武士和龍這兩個(gè)主角的興趣,在談?wù)撐涫亢妄堈l(shuí)厲害這一話(huà)題的過(guò)程中激發(fā)他們對閱讀這本圖畫(huà)書(shū)的熱情。]
二、結伴閱讀圖畫(huà)書(shū)中比武前的部分
1.結伴閱讀,與同伴一起找找武士和龍學(xué)到了什么秘訣。
師:武士和龍想干什么?為什么要比武?(證明自己的強大。
師:真正的秘訣就藏在這本書(shū)中,我們也來(lái)學(xué)武士和龍,兩個(gè)人一組,看看書(shū),找找知識,找出武士和龍到底學(xué)到了什么秘訣。
2.交流分享,共同觀(guān)察畫(huà)面,梳理故事內容。
讓幼兒兩人一組閱讀后集體觀(guān)看PPT,先呈現武士與龍背靠背的一張PPT,然后依次循環(huán)呈現“武士制作盔甲——龍甩尾巴——武士鑄造兵器——龍練習兇猛表情——武士練兵——龍練兵”這些畫(huà)面,并且將武士的圖片放在左側,將龍的圖片放在右側,成一一對比。
[說(shuō)明:此環(huán)節主要是讓幼兒通過(guò)兩兩結伴閱讀來(lái)了解故事前半部分的內容。幼兒獨自閱讀時(shí)會(huì )出現漏讀跳讀畫(huà)面內容等現象,而與同伴結伴閱讀時(shí),能相互商量,彼此學(xué)習。同時(shí),孩子們結伴閱讀時(shí)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)交流,可以分享同伴的經(jīng)驗,從而更好地理解閱讀內容。]
三、結伴閱讀有關(guān)比武過(guò)程的內容
1.引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題閱讀:他們比武比了幾次?結果怎樣?
師:(幼兒閱讀后)說(shuō)說(shuō)武士和龍比武的過(guò)程與結果。講講他們比武比了幾次,并用數字標出讀圖順序。
2.引導幼兒通過(guò)不同的讀圖順序,講述不同的故事情節。
師:有的小朋友將這四幅圖片豎起來(lái)看,先看左面的兩幅,后看右面的`兩幅,讀懂了圖片的內容,認為武士和龍進(jìn)行了一個(gè)回合的比武,以失敗告終。有的小朋友是橫著(zhù)看這四幅圖片的,認為武士和龍比武比了兩次,都以失敗告終。有的小朋友將四幅圖中的每一幅都看成一次比武,認為武士和龍一共比了四個(gè)回合,但都以失敗告終。
師(小結):原來(lái)按不同順序閱讀圖片能講出不一樣的故事情節,這就是圖畫(huà)書(shū)的魅力。
3.引導幼兒討論:他們比武的結果怎樣?分出勝負了嗎?(兩敗俱傷)
說(shuō)明:該環(huán)節是活動(dòng)的重點(diǎn)部分。孩子們通過(guò)自主閱讀圖片,得出了不同的故事內容。教師重點(diǎn)分析為什么根據相同的圖片會(huì )得到不同的故事內容,同時(shí)讓孩子們講講各自閱讀的順序,并按不同的閱讀順序講述不同的故事內容。教師肯定了孩子們各自不同的想法,促使孩子們積極主動(dòng)地帶著(zhù)創(chuàng )意去閱讀圖畫(huà)書(shū)。
四、自主閱讀
幼兒看PPT,看比武之后的故事內容。
師:他們最后怎樣了?
師(小結):武士與龍知道合作能發(fā)揮更大的作用,對周?chē)娜烁幸饬x,這樣遠比戰勝別人來(lái)得快樂(lè )。
說(shuō)明:活動(dòng)的結束部分以幼兒自主閱讀的形式進(jìn)行。幼兒對于故事結尾部分的烤肉餐廳產(chǎn)生了更濃的興趣,這為開(kāi)展第二課時(shí)的活動(dòng)作了很好的鋪墊。
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