小班數學(xué)課教案《寶寶送物品》
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班數學(xué)課教案《寶寶送物品》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、按物體的關(guān)聯(lián)性將常見(jiàn)的物品進(jìn)行歸類(lèi)。
2、增進(jìn)幼兒及家長(cháng)之間的親子感情。
【活動(dòng)準備】
1、《幼兒畫(huà)冊》人手一本，配套貼紙。
2、實(shí)物手套、拐杖、公文包、老花鏡、圍裙、杯子（大、中、�。�。
3、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的頭飾各一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、情景表演。
�。�1）師：今天我們請來(lái)了幾位客人，一起看看他們是誰(shuí)呢？
爺爺，拄著(zhù)拐杖慢慢地走進(jìn)來(lái)，把拐杖放下；
奶奶，戴著(zhù)老花眼鏡走了進(jìn)來(lái)，把眼鏡放下；
爸爸，夾著(zhù)公文包進(jìn)來(lái)了，把公文包放下；
媽媽?zhuān)瑖?zhù)圍裙在廚房做飯，把圍裙拿下。
�。�2）師：你知道是誰(shuí)到我們教室來(lái)做客的？你是怎么知道的？他們分別有什么特征？（幼兒進(jìn)行觀(guān)察并回答）
2、寶寶送物品。
�。�1）請一幼兒上前將爺爺的物品送給爺爺。（提問(wèn)：他送的對嗎？如果不對，你覺(jué)得應該是送給誰(shuí)的.呢？）
�。�2）請幾名幼兒上前將物品依次送給爸爸、媽媽、奶奶，其他幼兒仔細觀(guān)察，物品送的對不對。
�。�3）出示《幼兒畫(huà)冊》：在這里也有四個(gè)人，我們一起看看是誰(shuí)呢？（爺爺、奶奶、爸爸和媽媽?zhuān)?/p>
�。�4）出示配套貼紙：在老師這里也有很多的物品，都是送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的，我們一起看看應該把什么東西送給誰(shuí)呢？
�。�5）教師進(jìn)行示范：公文包是送給爸爸的，男式手套是爸爸的……
�。�6）幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)通過(guò)情景表演，讓幼兒了解物品與人的關(guān)系，幼兒特別感興趣，學(xué)得也比較輕松，很快就能夠將物品進(jìn)行分類(lèi)。接著(zhù)我又讓幼兒自己操作按物體的大小、特征進(jìn)行匹配，孩子們忙的不亦樂(lè )乎，既高興又學(xué)到了知識。
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