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中班語(yǔ)言活動(dòng):合適的工作

時(shí)間:2021-08-23 17:30:24 教案 我要投稿

中班語(yǔ)言活動(dòng):合適的工作

  一、設計意圖:

  故事《合適的工作》情節生動(dòng),富有童趣。內容上構思新穎,巧妙地把動(dòng)物的特性與人類(lèi)的各種職業(yè)特征聯(lián)系了起來(lái)。結構上簡(jiǎn)單、平行,適合幼兒學(xué)習,也給幼兒提供了很大的創(chuàng )編的空間。本次活動(dòng),旨在通過(guò)讓幼兒思考、分析故事中的情節,幫助幼兒進(jìn)一步了解各種動(dòng)物的特性與各種職業(yè)的聯(lián)系,并學(xué)習根據動(dòng)物的特性為其選擇合適的工作,提高幼兒的知識遷移能力和邏輯思維能力。

  二、活動(dòng)目標:

  1、熟悉故事內容,理解故事中動(dòng)物的特性與人類(lèi)職業(yè)的相關(guān)性。

  2、感受小動(dòng)物找到合適的.工作后的快樂(lè ),體驗幫助他人的樂(lè )趣。

  三、活動(dòng)準備:

  ppt課件

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)導入,認識工作。

  1、師:森林王國的小動(dòng)物們都在找工作,你知道什么是工作嗎?

  小結:工作就是一種職業(yè),通過(guò)自己的勞動(dòng),讓生活更美好。

  2、我們看看是哪些動(dòng)物在找工作呢?(ppt呈現)

  幼:小猴子、小貓、小鴨、小羊。

  師:這些動(dòng)物有什么本領(lǐng)呢?

  小結:原來(lái)每個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)。

  二、引導幼兒按照動(dòng)物的特性,將動(dòng)物與“職業(yè)”正確聯(lián)系。

 。1)分別展現每個(gè)動(dòng)物與工作的錯誤搭配。

  師:職業(yè)介紹所的小白兔說(shuō)為這四種小動(dòng)物都找到了工作,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們找到了什么工作?(教師講述故事)師:小動(dòng)物們都找了什么工作呢?想不想看一看?(播放ppt課件)

 。2)引導幼兒根據自己已有的經(jīng)驗,判斷小動(dòng)物的工作是否合適。

  師:小動(dòng)物們都找到了不同的工作,你覺(jué)得他們找到的工作合適嗎?

  師;為什么不適合?你用因為……所以來(lái)回答。

 。ㄕ垈(gè)別幼兒先來(lái)示范,強調語(yǔ)句的完整性。)例:因為小鴨不會(huì )爬高,所以不能做路燈維修工。

  小結:因為小動(dòng)物們并沒(méi)用根據自己的本領(lǐng)來(lái)找工作,所以這些工作都不適合他們。

 。3)引導幼兒分別為這些小動(dòng)物換工作。

  師:小動(dòng)物找到的工作都不合適,我們來(lái)幫他們換工作好嗎?

  師:你想幫誰(shuí)換工作?請說(shuō)出你的理由哦,請你用因為……所以來(lái)回答。

  例:我想幫小貓換工作,因為小貓會(huì )抓老鼠,所以看管糧倉最合適。

  師:小動(dòng)物們最后找到的工作是不是和小朋友們說(shuō)的一樣呢?我們一起來(lái)看一看吧。úシ舙pt課件)

  小結:只有按照自己的本領(lǐng)來(lái)找工作,才能找到適合自己的工作。

  三、游戲:為小動(dòng)物找合適的工作

  1、師:森林里面找工作的小動(dòng)物越來(lái)越多,看,誰(shuí)來(lái)啦?

  師:這些小動(dòng)物有什么本領(lǐng)呢?

  2、小組討論:他們做什么工作最合適呢?

  幼兒討論好后,請個(gè)別幼兒用“因為…所以…”的句式回答。

  小結:只有根據自己的本領(lǐng)做適合自己的事情,這樣才能把事情做得更好。

  四、評價(jià)、結束活動(dòng)。

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