幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《四季娃娃》
作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《四季娃娃》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標】
1、欣賞詩(shī)歌，理解四季特征，感知四季的不同和美。
2、根據四季的.特征，嘗試仿編四季娃娃，并連貫地朗誦詩(shī)歌。
3、樂(lè )意參與表演和仿編詩(shī)歌。
【活動(dòng)準備】
ppt課件：詩(shī)歌—四季娃娃。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞畫(huà)面，感知詩(shī)歌內容
1。小朋友，你知道一年有幾個(gè)季節嗎？
2。引導幼兒觀(guān)看課件畫(huà)面
�。�1）畫(huà)面上有什么？
�。�2）知道這是什么季節嗎？你是怎么看出來(lái)的？
鼓勵幼兒講述畫(huà)內容。
二、學(xué)習朗誦詩(shī)歌
1、觀(guān)看課件，認讀漢字。
師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，有哪四個(gè)季節？
帶領(lǐng)幼兒認讀漢字：春天、夏天、秋天、冬天。
2、教師有表情地朗誦詩(shī)歌。
老師給小朋友朗誦一首兒歌，你們仔細聽(tīng)聽(tīng)，兒歌里說(shuō)了哪幾個(gè)季節呢？
提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？
你知道詩(shī)歌里的四季娃娃是誰(shuí)嗎？他們說(shuō)些什么？
3、觀(guān)看課件，啟發(fā)幼兒朗誦兒歌。
�。�1）師生輪流接說(shuō)兒歌的形式學(xué)說(shuō)兒歌。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。
�。�3）圖片演示，幼兒朗誦兒歌。
三、啟發(fā)幼兒表演兒歌
1、教師用手做什么動(dòng)作表示"草兒尖尖"和"小鳥(niǎo)"，啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)。
2、請小朋友想一想荷葉和青蛙怎樣用動(dòng)作表示呢？
引導幼兒創(chuàng )編動(dòng)作。
3、請創(chuàng )意比較好的小朋友上來(lái)示范表演動(dòng)作。
幼兒表演兒歌。
四、引導幼兒嘗試仿編詩(shī)歌
1、在大自然中還有很多四季娃娃，在春天里娃娃的是春娃娃，除了草尖兒，還有哪些？
2、引導幼兒想象并講述夏娃娃、秋娃娃、冬娃娃……
3、教師帶領(lǐng)幼兒按照詩(shī)歌的結構替換四季娃娃形象，朗誦仿編詩(shī)歌。
兒歌：四季娃娃
草芽?jì)杭饧�，它對小鳥(niǎo)說(shuō)："我是春天。"
荷葉兒撐傘，它對青蛙說(shuō)："我是夏天。"
谷穗兒彎彎，它鞠著(zhù)躬說(shuō)："我是秋天。"
雪人兒大肚子一腆，它頑皮地說(shuō)："我就是冬天！"
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