幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：兩棵樹(shù)
一、活動(dòng)目標：
1、認真、仔細觀(guān)察主要畫(huà)面中細微的變化（表情、動(dòng)作等），用較完整的語(yǔ)言恰當地進(jìn)行表達。
2、結合幼兒的生活經(jīng)驗閱讀繪本內容，感受兩棵樹(shù)友好—孤獨—重逢的過(guò)程。
3、學(xué)習友愛(ài)同伴的多種方法，懂得珍惜好朋友之間的感情。
二、活動(dòng)準備：
幻燈片《兩棵樹(shù)》。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：認真、仔細觀(guān)察主要畫(huà)面中細微的變化（表情、動(dòng)作等），用較完整的語(yǔ)言恰當地進(jìn)行表達。
四、活動(dòng)的難點(diǎn)：尋找擺脫“孤獨”的多種方法。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：游戲導入引入主題
1、今天班上來(lái)了這么多的客人老師，我們以友好的方式歡迎她們的到來(lái)吧。
2、真是一群非常友好的孩子，我喜歡你們。今天，老師給大家帶來(lái)了一本關(guān)于好朋友的書(shū)，我們一起來(lái)看看這本書(shū)叫什么名字吧。（出示PPT）
�。ǘ�、基本部分：結合幻燈片，利用觀(guān)察講述法，邊欣賞邊理解繪本內容，初步感受兩棵樹(shù)的友好、孤獨與重逢的過(guò)程。
1、出示繪本封面觀(guān)察講述。
�。�1）這本書(shū)叫什么名字呢？這一頁(yè)就是這本書(shū)的封面，大家一起來(lái)看一看封面上有什么？
�。�2）它們長(cháng)的一樣嗎？哪兒不一樣？（理解反義詞：高矮、大小、長(cháng)短、粗細）
�。�3）除此之外，你還知道哪些反義詞？
小結：小朋友觀(guān)察的真仔細，說(shuō)的非常準確，其實(shí)生活中有很多的反義詞，只要你認真觀(guān)察，注重比較，就會(huì )發(fā)現很多意義相反的詞語(yǔ)。
�。�4）這本書(shū)到底講了什么？我們仔細的來(lái)邊看邊想�？赐赀^(guò)后，請小朋友告訴大家你看到了什么？（出示PPT的正文，幼兒自由完整閱讀，了解故事內容。放鋼琴曲。）
2、提問(wèn)：
�。�1）好了，這本書(shū)看完了，你在這里面看到了什么？（幼兒自由回答）
�。�2）說(shuō)了這么多，兩棵樹(shù)之間到底發(fā)生了什么？我們再從頭來(lái)仔細讀一讀吧！
3、精讀主要畫(huà)面，理解詞語(yǔ)“友好”、“孤獨”、“重逢”。
�。�1）P1，幼兒觀(guān)看畫(huà)面回答問(wèn)題：
A、你在這一頁(yè)看到了誰(shuí)？他們在干什么？
B、他們是怎么打招呼的？你從哪兒看出來(lái)的？
C、那他們會(huì )說(shuō)些什么呢？
小結：小朋友們真能干，不僅會(huì )仔細看還會(huì )動(dòng)腦筋想。是的，兩棵樹(shù)它們每天都會(huì )有禮貌地打招呼，顯得是那么的友好。
D、小朋友們，你們知道什么是友好嗎？哪些行為是友好的表現呢？
小結：你們說(shuō)的真好，友好就是大家在一起的`時(shí)候互相幫助、互相愛(ài)護、開(kāi)開(kāi)心心的。（老師朗讀原文）
�。�2）P4，他們會(huì )發(fā)生哪些不愉快的事情呢？你們能猜一猜嗎？（幼兒自由猜測）
是這樣的嗎？我們接著(zhù)往下讀。
�。�3）P5，幼兒觀(guān)看畫(huà)面回答問(wèn)題：
A、小朋友們仔細看，他們之間怎么了？你從哪兒看出來(lái)的？
B、是什么事情讓他們不愉快，發(fā)生爭吵的？（幼兒自由想象）
小結：原來(lái)他們是在比賽誰(shuí)的枝頭上落的鳥(niǎo)兒更多，更會(huì )唱歌。為了分出勝負，他們互不相讓。于是，他們生氣了誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
�。�4）P7，過(guò)了一些天，大樹(shù)感到特別孤獨，心里非常難過(guò)。
A、小朋友們，你們知道什么是孤獨嗎？（幼兒自由發(fā)言，理解“孤獨”）
B、你們有過(guò)孤獨的感受嗎？孤獨的時(shí)候心情會(huì )怎么樣呢？
C、那你們是怎樣讓自己擺脫孤獨，開(kāi)心起來(lái)的呢？（部分幼兒發(fā)言后再進(jìn)行討論）
小結：你們真棒，學(xué)會(huì )了自己調整心情，解決所遇到的問(wèn)題。這說(shuō)明你們長(cháng)大了！
D、這時(shí)，小樹(shù)也感受到了大樹(shù)的孤獨，它會(huì )對大樹(shù)說(shuō)些什么、做些什么呢？（幼兒自由發(fā)言）
小結：小樹(shù)在墻那邊安慰大樹(shù)說(shuō)：“不要難過(guò)，我們努力長(cháng)吧，一定會(huì )超過(guò)高墻的，那時(shí)候我們就可以再見(jiàn)面了。
�。�5）P12，它們重逢后，又做了什么呢？我們仔細的來(lái)看一看。（幼兒自由發(fā)言）
小結：小鳥(niǎo)來(lái)為它們唱歌，祝賀兩棵樹(shù)再次重逢，我們也為它們的重逢鼓鼓掌吧！
�。ㄈ�、結束部分：（提煉全文的中心意思）
兩棵樹(shù)又一次重逢了，它們緊緊的抱在一起，相親相愛(ài)，永不分離，非常珍惜在一起的友誼。那我們的身邊也有很多的朋友，請你也和你的朋友抱一抱，說(shuō)一句友好的話(huà)吧。
附繪本故事：兩棵樹(shù)
有這么兩棵樹(shù)，是那么友好。一棵長(cháng)得很高大，一棵很矮小。但是，小樹(shù)并不認輸，他努力地生長(cháng)，什么都要跟大樹(shù)比一比。然而，有一天，人們在它們中間豎起了一堵高墻，它們看不見(jiàn)對方了。大樹(shù)很落寞，日子是那么孤獨無(wú)聊，大樹(shù)的樹(shù)葉開(kāi)始枯黃。但小樹(shù)在另一邊安慰大樹(shù)，說(shuō)：振作點(diǎn)！我們一定會(huì )長(cháng)得超過(guò)高墻！
終于有一天，大樹(shù)看見(jiàn)了一片綠葉，從高墻那邊攀伸過(guò)來(lái)，就像小樹(shù)的問(wèn)候�！纫粫�(huì )兒！我快來(lái)了！大樹(shù)興奮地對小樹(shù)說(shuō)，它在春天結束前也長(cháng)高了許多，它盼望著(zhù)早日能和小樹(shù)會(huì )合。它們幸福地重逢了，盡管歲月改變了彼此的容顏，大樹(shù)比以前更加高大，小樹(shù)也不再是那么矮小。
它們又在比賽誰(shuí)的枝上綠葉更多鳥(niǎo)兒更多。它們是多么珍惜這重逢的歡樂(lè )。它們都在努力地把手臂伸向對方，只為了那友愛(ài)的會(huì )合。終于，它們的樹(shù)枝互相交疊，誰(shuí)也不能使它們再次分離。人們經(jīng)過(guò)時(shí)，也許以為聽(tīng)到了風(fēng)聲，其實(shí)，那是兩棵樹(shù)在低聲傾訴秘密。
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