幼兒園小班數學(xué)教案設計《我幫小蛇穿花衣》
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班數學(xué)教案設計《我幫小蛇穿花衣》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標】
1、對按顏色排序游戲感興趣，能積極主動(dòng)地動(dòng)手參與操作活動(dòng)。
2、能大膽地用完整的語(yǔ)言將操作情況進(jìn)行表述。
3、發(fā)現兩種顏色間隔排列的規律，學(xué)習按照間隔的規律進(jìn)行排序。
【活動(dòng)準備】
彩色小蛇五條、空白小蛇每人一條、每人兩種顏色的油畫(huà)棒
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：引導幼兒發(fā)現兩種顏色間隔排列的規律，學(xué)習按照間隔的規律進(jìn)行排序；
難點(diǎn)：能自由設計并說(shuō)出排序規律。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以神秘的.口吻導入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習興趣。
今天老師給你們帶來(lái)了一位小客人，它是誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看！
2、教師操作：彩色的小蛇，引導幼兒發(fā)現兩種顏色間隔排列的規律。
�。�1）發(fā)現兩種顏色間隔排列的規律。
教師將小蛇卷好藏在左手手心里，右手從小蛇頭開(kāi)始，一格一格地將小蛇慢慢拉出，邊拉邊與幼兒共同描述小蛇的顏色：藍色、黃色、藍色、黃色……
全部拉出后，將小蛇展示在黑板上，并與幼兒共同小結：這條彩色小蛇身體的顏色是按藍色、黃色的規律排列的。
�。�2）按照兩種顏色間隔排列的規律接著(zhù)往下排。
再次取出一條小蛇，步驟同上，拉出兩組（黃、綠）身體后，請幼兒猜一猜接下來(lái)的顏色。
幼兒回答后，教師拉出小蛇的相應顏色的身體，進(jìn)行驗證。
�。�3）自由選擇不同的顏色按規律裝飾小蛇。
出示一條空白的小蛇，提出問(wèn)題：這條小蛇也想穿上漂亮的衣服，怎么辦呢？
出示不同顏色的油畫(huà)棒，請幼兒幫助老師一起選擇其中的兩種顏色，按規律裝飾小蛇。
3、幼兒操作：我幫小蛇穿花衣。
給每名幼兒提供一條空白小蛇及兩支不同顏色的油畫(huà)棒，請幼兒按規律裝飾小蛇。
說(shuō)明：此環(huán)節教師可根據幼兒的能力，提供兩種不同的操作材料供幼兒操作：一種是完全空白的（能力強的），另一種是已經(jīng)涂了兩組顏色，由幼兒接著(zhù)往下涂。（能力較弱的）。
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