大班藝術(shù)活動(dòng)《斑馬的魔法衣》
活動(dòng)目標
1.感受斑馬身體圖案的變化，積累關(guān)于圖案的經(jīng)驗。
2.能夠用多種材料進(jìn)行裝飾，讓“斑馬”大變身，并能大膽展示自己的作品。
3.體驗美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng )意和樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:白色、黑色卡紙,砂紙、刮畫(huà)紙做成的斑馬，黑色和白色顏料等。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀(guān)看斑馬圖片，幼兒討論思考:斑馬身上的圖案
師：這是誰(shuí)？斑馬身上的圖案是什么樣的？（黑白相間的條紋）
二、播放動(dòng)畫(huà)《斑馬大變身》激發(fā)幼兒興趣
1.討論：剛剛小斑馬發(fā)生了一件什么事？你看到了那些圖案？
小結:小斑馬撞樹(shù)上之后就擁有了一件神奇的魔法衣，這件魔法衣不斷地變化出各種各樣的圖案。
2、引導幼兒思考——你都看到了哪些圖案，幼兒大膽表達。
三、教師逐幅出示斑馬衣圖片，讓幼兒感受斑馬身體圖案的變化，積累關(guān)于圖案的經(jīng)驗。
1.圖一:黑白方塊的.斑馬圖案
討論:這一行斑馬衣上的圖案有什么相同的地方。（黑色和白色的方塊圖案）
2.圖二:波浪線(xiàn)的斑馬圖案
討論:這一排斑馬衣上的圖案有什么相似的地方。
小結：有的波浪線(xiàn)像白云，有的像奶牛身上的圖案等。
3.圖三：各種圖形組成的斑馬衣圖案
幼兒觀(guān)察，你看到了哪些圖案？（星形，桃心形等）
4.教師出示圖四——引導幼兒認識回旋線(xiàn)。
小結：像棒棒糖，蝸牛殼這樣的線(xiàn)條叫做回旋線(xiàn)。
四、介紹各種圖案，豐富幼兒的美術(shù)經(jīng)驗積累，請幼兒當設計師為斑馬設計不同圖案的斑馬衣。
出示圖五——各種圖案（點(diǎn)狀圖案、長(cháng)短線(xiàn)條、心形圖案等等）
五、介紹材料，激發(fā)幼兒創(chuàng )作興趣。
卡紙組、刮畫(huà)組、砂紙組、顏料畫(huà)組
六、幼兒進(jìn)形創(chuàng )作，請小斑馬來(lái)到草坪上互相欣賞、總結。
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